我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环水平衡原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图（图甲）和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图（图乙），读后完成下列问题。
（1）在图甲中画上箭头表示使该区域水资源得以不断更新的水循环类型。
（2）图中④处近年来时有咸潮发生，其发生的季节大多在________季。
（3）图中③⑥处近年来地下水减少，说明与⑤处生态环境的关系。
（4）图中⑦处地下水易受人类污染，说明其自然原因。
高一地理综合题中等难度题
我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环水平衡原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图（图甲）和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图（图乙），读后完成下列问题。
（1）在图甲中画上箭头表示使该区域水资源得以不断更新的水循环类型。
（2）图中④处近年来时有咸潮发生，其发生的季节大多在________季。
（3）图中③⑥处近年来地下水减少，说明与⑤处生态环境的关系。
（4）图中⑦处地下水易受人类污染，说明其自然原因。
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阅读图文资料，回答下列问题。
我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图和④⑤两水文站测得的河流径流量年变化示意图。
（1）图中①②③④环节表现出的水循环类型属_____，环节②的名称是_____。
（2）表示左图中④水文站流量变化曲线的是右图中的___（a/b），理由___。
（3）该区域河流的主要补给形式是_____，夏季河流水与地下水的补给关系是______。
（4）如果这个地区植被遭到破坏，环节③将________（增加/减少），原因是_______。
（5）按水循环原理，能使水的空间分布规律发生明显改变的措施是（_______）
A．拦蓄和利用雨水 B.跨流域调水
C．修建水库 D.铺设防渗膜
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我国某地理研究性学习小组的同学，利用课余时间考察了家乡的河流水文状况。他们查阅资料，并结合实际情况，绘制成家乡某河流域特征示意图(图甲)和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)。请你结合图帮助他们，完成下列问题。
(1)图甲中，水循环的类型是 。该区城河流的主要补给形式是 。
(2)能正确表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的 ，理由是 。
(3)该学校可能位于我国 地区(填字母：a. 华北平原b. 青藏高原c. 珠江三角洲d. 长江中下游平原)。理由是 。
(4)位于入海口处的④地貌的名称是 。其成因是 。
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根据下列图文资料，回答问题。
丹霞同学家住左图中①地附近，家乡附近有几条小溪。为提高地理实践力，丹霞和班上同学在地理老师苏杨的带领下进行野外考察，他们查阅了当地水文、气候、地质等资料，并实地观察调查小溪出口堆积体的大小，各处堆积厚度及颗粒物粗时状况，其中一处的 山口堆积体景观如右图所示。
（1）左图中①、②、③处对应的地貌类型分别为_______、_______、_____。
（2）丹霞同学家乡附近几条小溪出山口堆积物的平面形状为_________、堆积物表面沉积颗粒物质的水平分布特征为_________。
（3）观察图所示的地貌景观，说明其形成过程。__________
（4）丹霞观察发现几条小溪山口堆积体的大小、沉积物的厚度及颗粒物的大小与上游河流 侵蚀作用密切相关。请你分析流水侵蚀作用强度与径流量、坡度的关系。__________。
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某地理研究小组对中国传统聚落景观进行了研究。结合所学知识回答下面小题。
1.该地理研究小组在某地考察发现该地传统聚落的特征为“多为双坡屋顶，临水而建，临水面为街面和水巷，水巷两边是优美的石拱桥相连”，该聚落为( )
A. 晋陕豫黄土聚落
B. 青藏高原典型佛教文化聚落
C. 江浙水乡聚落
D. 黑吉辽林海雪原聚落
2.该传统聚落“临水而建”的原因不包括( )
A. 河流提供用水
B. 利用河流发展交通
C. 自然条件适宜农业发展
D. 便于排水，减少洪涝灾害
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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图，完成下列问题。
（1）图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节，其中①环节是 ，②环节是 。
（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环 （填图中数码）环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变，这体现了地理环境的（整体性、差异性）。
（3）甲处地质构造的名称是 （背斜、向斜），甲处的地形是 。
（4）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前提示同学蒙要多带一点衣服，请你从地理学的角度简述其原因。
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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图，完成下列问题。
（1）图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节，其中①环节是________，②环节是________。
（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环________（填图中数码）环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变，这体现了地理环境的________（整体性、差异性）。
（3）甲处地质构造的名称是________（背斜、向斜），甲处的地形是________。
（4）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前提示同学要多带一点衣服，请你从地理学的角度简述其原因。
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云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图，完成下列问题。（每空一分，共12分）
（1）图中表现出水循环的主要环节①是____、②是____。该水循环的类型为______。
（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环____________环节产生影响，党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
（3）从地质构造上看，甲地属于___________，丁地属于_________。
（4）若图示地区处于我国东南沿海，则图中包含的世界著名板块名称分别是： _________、 _____________。
（5）丙区域常出现的地质灾害主要有____，丁区域常出现的气象灾害主要有____。
（6）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前(海拔500m处，温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服，请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察，读该地水循环及地质剖面示意图，完成下列问题。（每空一分，共12分）
（1）图中表现出水循环的主要环节①是________、②是________。该水循环的类型为________。
（2）若本区大量砍伐树木，主要会对水循环____________环节产生影响，党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
（3）从地质构造上看，甲地属于___________，丁地属于_________。
（4）若图示地区处于我国东南沿海，则图中包含的世界著名板块名称分别是： ________、 _____________。
（5）丙区域常出现的地质灾害主要有________，丁区域常出现的气象灾害主要有________。
（6）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前(海拔500m处，温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服，请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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某中学地理兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图，完成下列问题。
（1）甲处的地质构造类型(背斜、向斜、断层） 的名称是___________，地形类型是___________，形成原因是______________________。
（2）序号②表示的水循环环节名称是___________；若本区大量砍伐树木，主要会对水循环的___________（填图中代码）环节产生影响。
（3）对水循环重要意义的叙述，正确的是( ）。
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变 ③使陆地径流增多，海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
（4）假设甲山顶部海拔为3000米，老师在上山前提示同学们要多带一点衣服，请你从地理学的角度简述其原因：_______________________________________________________。
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