明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我 ”为题目写一篇文章。
要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
九年级语文现代文阅读中等难度题
明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我 ”为题目写一篇文章。
要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的语段，完成下面小题。
中国是诗词的国度。闻名xiá迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐， 。读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠zhàng ,暮霭沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩扬；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯（A）读《满江红》，感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。让我们一起诵读古诗词吧，jí取古代思想与文化的精髓，弘扬民族文化。
1.根据拼音写汉字。
闻名xiá（_______）迩 层峦叠zhàng（_______） jí取（_______）
2.文中（A）处的标点符号应为：___________
3.结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。
再枯燥的风景也会清风徐徐，____________________________ 。
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
名著阅读
（1）我国古代名著中有许多诗词曲赋，作者根据不同的人物形象而写出不同风格的诗词曲赋。
《红楼梦》中的《聪明累》有一言“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是_____。《水浒传》中“心在山东身在吴， 飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫。”这首七绝被叹道“笔墨如镜，奇文突兀”。作这首诗的人是_____。《三国演义》中“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神”写的情节是______；“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中”写的情节是______。
（2）根据名著作答
①阅读下列文字，完成填空。
（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中的A是《水浒传》中的______，他这样说的用心是_________。
②《水浒传》中也有这样一位虎虎生威的英雄，根据提示补全回目，画横线处依次填入地名，正确的一项是（________）
第三回史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院 鲁智深大闹________
第五回小霸王醉入销金帐 花和尚大闹________
第六回九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧________
第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道 鲁智深大闹________
A.五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林
B.瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林
C.桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺
D.五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
根据要求完成下面小题。
2017年初热播的央视文化益智节目《中国诗词大会》在海内外引发有关传统文化传承的热议。很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人圈粉，人们对于传统文化的热情再次点燃。全国两会期间，不少代表委员也围绕“传统文化”这一主题发出自己的声音。
1.据此,学校也积极开展“传统文化进校园”的综合性学习活动，并在本月即将举行第一届文化艺术节活动，来促进学生对传统文化的了解，丰富学生的课外生活。你所在的小组任务是要为此次活动策划两个节目，请注明节目的具体内容以及设计演出形式。
2.对于此次文化艺术节活动，你的小组成员乐天表现不够积极，他说：“中考在即，时间很紧张，哪有什么闲工夫去筹划文化艺术节呀？真不明白举办文化艺术节有什么意义，还不如多做几道题呢。”你觉得他的想法不对，对举办文化艺术节的意义缺乏认识，就对他说：“__________________________ ”。（100-120字）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。（2分）
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望； ， ， ；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
结合语境，仿照划线的句子再补写一组句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确；________________，_______________，_______________________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A．绽放 闪烁 跳动 飘散
B．飘散 绽放 跳动 闪烁
C．闪烁 跳动 绽放 飘散
D．绽放 闪烁 飘散 跳动
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
根据提示，默写诗歌
（1）请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整。
翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。杜甫《春望》中“________________，______________”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词寄之》中“_______________，_______________”充分表达了作者的雄心壮志；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“__________________，________________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境；苏轼《江城子·密州出猎中》“_______________，________________，_________________”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。
（2）默写于谦《咏煤炭》的颈联和尾联。
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，烘炉照破夜沉沉
_______________________，_____________________。
_______________________，_____________________。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
“经典品读”：古诗名句默写。
翻开书卷：一江流水能激起乡愁，“（1）_____，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）；一轮明月能寄寓祝福，“但愿人长久，（2）_____”苏轼《水调歌头》）；一株青莲能触动心弦，“出淤泥而不染，（3）_____”（周敦颐《爱莲说》）；一缕蚕丝能抒写大爱，“春蚕到死丝方尽，（4）_____”（李商隐《无题》）。
诵读经典：感受白居易《卖炭翁》中¨“可怜身上衣正单，（5）_____”的悲悯情怀；领略杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》中“古今多少事，（6）_____”的超脱襟怀；汲取古人“（7）_____，_____”的人生哲理。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整。
翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。杜甫《春望》中①“____________，__________”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中②“__________，__________”充分表达了作者的雄心壮志；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中③“__________，__________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境；苏轼《江城子·密州出猎》中④“________，________，________”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析