济宁市某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关...

济宁市某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题

（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起______，西至乌鞘岭，南连_______，北抵长城。　　

（2）黄土高原的地表特征是_______。　　

（3）补充下列表格，

从图表中数值的变化，你得出的结论是：________ ．　　　

（4）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论．

（5）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策

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临沂某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题．

（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起　　　　 ，西至乌鞘岭，南连　　　　 ，北抵长城．

（2）数据分析：将图中各监测点的数据填入上表中相应位置，并作出你的分析．从图表中数值的变化，你得出的结论是：　　　　 ．

（3）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论．

植被特征：　　　　 ；降水特征：　　　　 ；土质特征：　　　　 ；4：　　　　 ．

结论：　　　　 ．

（4）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策（答对2条即可）．

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成(1)～(10)题。

Ⅰ.数据分析：读图和表，黄河流经(1)游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层(2)，植被(3)，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

(1)____　 A．上　　　　　　 B．中　　　　 C．下

(2)____　 A．疏松　　　　 B．坚实　　 C．瘠薄

(3)____　 A．破坏严重　　 B．茂密　　 C．单一

Ⅱ.实地考察：黄河下游素有“(4)”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变(5)，坡度变缓，河水流速(6)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐(7)。

(4)____　 A．地下河　　 　　 B．黄金水道　　　　　 　　 C．地上河

(5)____　 A．小　　　　 　　　　　 B．窄　 　　　　　　　　　　 C．宽

(6)____　 A．加快 　　　　　 　　 B．变慢　 　　　　　　　　 C．不变

(7)____　 A．抬高　 　　　　　　　　 B．降低 　　　　　　　　　　 C．坍塌

Ⅲ.实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是(8)。结论：同等降水量，同等坡度，植被越繁茂水土流失越(9)。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：

(8)____　 A．甲　 　　　　　　　　 B．乙　 　　　　　　　　　　　　　　　　 C．丙

(9)____　 A．多　 　　　　　　　　 B．少　 　　　　　　　　　　　　　　　　 C．快

(10)____　 A．植树种草 　　 B．大力发展畜牧业　 　　　　　 C．修建水库

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某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，读图并结合所学知识，帮助他们完成下列问题。

（1）图1所示区域地形以　　　　 为主。

（2）同学们驻扎在张村附近的B处，李村在张村的　　　　 方向。

（3）公路沿线C、D两地设置凸面镜（图2）的应是　　　　 地。

（4）根据因地制宜发展原则，同学们认为图3中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是　　　　 。

（5）下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况，据图完成下列问题：

①描述图1中A河流的主要水文特征。

②为实现可持续发展，当地人们在图示区域修建了大型水库，其主要作用是　　　　 。

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（题文）泰安市某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，读图并结合所学知识，帮助他们完成下列问题。

（1）图所示区域地形以________为主。　　

（2）同学们驻扎在张村附近的B处，此时B处的气温为22℃，估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。　　

（3）公路沿线C，D两地设置凸面镜的应是________地。　　

（4）根据因地制宜发展原则，同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。　　

（5）下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况，据图，完成下列问题。

①描述图中A河流的主要水文特征________。

②为实现可持续发展，当地人们在图示区域修建了大型水库，其主要作用是________。

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某中学开展“黄土高原”综合实践活动，对黄土高原的诸多问题进行了调查研究：（5分）

（1）活动小组首先到达A 　　　　　　 （山脉），发现该山东西地形区不同。

（2）到达黄土高原后，活动小组调查：水土流失与地表植被的关系，得出如下结论“同等降水量，同等的坡度，植被　　　　　　 ，水土流失严重（观察下图）。

（3）经过实地考察，活动小组发现黄土高原地表植被生长茂密，与他们想象的有很大的差异。你知道当地人们采取了哪些治理措施吗？（至少两条）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）最后，活动小组到达陕西神府，发现当地的产业结构发生很大的变化，由传统的将煤炭直接运出去转变成将煤转化成　　　　　　　　　 供应全国各地。

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(创新探究题)某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动。活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。数据分析

(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(上右图)进行分析,由此可以直观的看出:黄河径流量和含沙量有两段同时增加的河段,其中增加最快的是　　　游的黄土高原地区,因为这里土质　　　(填“疏松”或“坚实”),夏季　　　集中,植被稀少,造成泥沙和雨水一起汇入黄河。

实地考察

(2)暑假里,活动小组成员随“红色之旅”旅行团,到黄土高原地区进行了实地考察。在去延安的途中,同学们发现沿途地表植被生长茂密,与他们想象的有很大反差。你知道当地人们采取了哪些治理措施吗?(至少两条)

(3)活动小组成员在去西安途中,又有了课题之外的新收获:近年来,随着我国城市化进程的不断加快,大量农村人口涌入城市,使城市不断扩大,但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅。你认为在城市和乡村生活,哪个更好些?说出你的理由。

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

（1）数据分析 黄河流经________游的黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层________（疏松或坚实），植被________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

（2）实地考察 黄河下游素有“________”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速________（加快或减慢），携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐 ________（升高或降低），易发生________灾害。

（3）实验探究 水土流失与地表植被的关系。读下图，

甲、乙、丙中沙土最多的是________。

结论：同等降雨量，同等坡度，植被越稀疏，水土流失越________。因此，为了保持水土，可采取的生物措施：________ 。

（4）黄土高原上分布广泛的三种黄土地貌是黄土塬、________、________。

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

⑴数据分析 读表，黄河流经　　　　　　 游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层　　　　　　　 （疏松或坚实），植被　　　　　　　　 ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

⑵实地考察　 黄河下游素有“　　　　　　　　 ”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速　　　　　　　　 （加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐　　　　　　　　 。（上升或下降）

⑶实验探究　 水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是　　　　　　　　 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越　　　　　　 。（多或少）因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（举一例即可）

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。（9分）

（1）数据分析：  读表，黄河________游流经黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层________（疏松或坚实），植被________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

⑵实地考察：  黄河下游素有“________”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速________（加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐________。

（3）实验探究  水土流失与地表植被的关系。读图11，甲、乙、丙中沙土最多的是________。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越________。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：________。

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