某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，...

某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，读图并结合所学知识，帮助他们完成下列问题。

（1）图1所示区域地形以　　　　 为主。

（2）同学们驻扎在张村附近的B处，李村在张村的　　　　 方向。

（3）公路沿线C、D两地设置凸面镜（图2）的应是　　　　 地。

（4）根据因地制宜发展原则，同学们认为图3中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是　　　　 。

（5）下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况，据图完成下列问题：

①描述图1中A河流的主要水文特征。

②为实现可持续发展，当地人们在图示区域修建了大型水库，其主要作用是　　　　 。

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（题文）泰安市某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，读图并结合所学知识，帮助他们完成下列问题。

（1）图所示区域地形以________为主。　　

（2）同学们驻扎在张村附近的B处，此时B处的气温为22℃，估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。　　

（3）公路沿线C，D两地设置凸面镜的应是________地。　　

（4）根据因地制宜发展原则，同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。　　

（5）下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况，据图，完成下列问题。

①描述图中A河流的主要水文特征________。

②为实现可持续发展，当地人们在图示区域修建了大型水库，其主要作用是________。

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（地理实践）

背景资料：暑假期间，学校组织学生去北京进行地理实践活动，并请你担任此次实践活动的“小导游”，请结合所学知识，为同学们介绍北京的情况，并帮助他们解决旅行途中的困惑。下图示意北京位置图（图一）和北京中心城区通风廊道图（图二）。

（1）地理位置：北京位于华北平原北缘，简称____，周围被A___省和天津市环抱，隔天津市与B____海相望。

（2）城市职能：北京有100多个外国大使馆和许多国际组织驻华机构，体现了北京是全国的__的城市职能。

（3）历史文化：北京是著名古都和历史文化名城，旅游资源丰富。来到这里，可以游览的景点有__（任写一处）。_____是具有全国影响的大剧种，被誉为中国的“国粹”。

（4）旅游途中，同学们来到有“中国硅谷”之称的中关村国家自主创新示范区，了解到2018年中关村技术收入首次突破万亿元，达到10629．4亿元。下列属于北京中关村建立和发展高新技术产业最有利的条件是（_____）

A．高等院校集中，科技力量雄厚　　

B．煤、铁、石油等自然资源丰富

C．人口密集，劳动力资源丰富　　

D．濒临海洋，地理位置优越

（5）同学们了解到北京近两年来开展了中心城区通风廊道、绿道等系统研究，以提升城市整体空气流通性。他们从图二中发现，这些通风廊道以西北—东南走向为主，影响北京通风廊道规划走向的主要因素是（___）

A．盛行风向　　

B．道路分布　　

C．地形地势　　

D．工业布局

（6）同学们看到曲折的胡同里有着传统的建筑、小吃、手工艺……体现了北京独特的魅力；但也看到胡同区住房拥挤、道路狭窄等问题。请说出不拆除这些胡同的原因_____。

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【走进生活】东营市某中学地理研究性学习小组对“欧洲西部及东南亚人们的饮食习惯”进行了探究。根据问题结合所学知识和图片资料分析回答。（7分）

问题分析：

问题一；请根据所学的知识完成下面的联系图(填出空格上的内容)：

分析：由于东南亚主要是　　　　　　 和热带季风两种气候类型，热量充足；在许多河流下游的冲积平原地区，地势平坦、土壤肥沃，很适合种植粮食作物_______，并且产量很大。

探究结论：由此可见，一个地方人们的饮食习惯主要与当地的______________________________(至少两点)等地理环境因素有关。

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某中学地理研究性学习小组对欧洲滋补及东南亚人们的饮食习惯进行了探究。根据问题，结合所学知识和图片资料完成下列要求。

问题一：欧洲西部居民餐桌上为什么常见牛羊肉、奶油、奶酪等食品？

问题二：东南亚地区的人们为什么多以米饭为主食？

问题

（1）问题一：请根据所学的知识完成下面的联系图（填出空格上的内容）。

（2）问题二：请根据所学的知识完成下面的联系图（填出空格上的内容）。

（3）探究结论：由此可见“一方水土养一方人”，一个地方人们的饮食习惯主要与当地的　　　　　　　　　　　　　 （至少两点）等地理因素有关。

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某中学师生想利用暑期组织研学旅行，游览祖国河山，探索自然奥秘。请你结合下面提供的图文资料，帮助他们完成系列问题。

（1）关于我国四大地理区域的描述，不正确的是_____。

A.①区域特色美食是烤全羊　　　　　　　　　　 B.②区域山岳纵横，冰川广布

C.③区域有色金属矿产资源丰富　　　　　　　 D.④区域居民的主食是米饭

（2）同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。下列“身份”基本符合③区域的是_____。

①非季风气候区　 ②四大区域中平原面积最广大　 ③地跨地势一、二、三阶梯　

④人文旅游景点非常丰富　 ⑤拥有我国领土的最北端与最东端　 ⑥温带大陆性气候为主

（3）沿甲、乙、丙、丁四条路线做的地形剖面图，与下图相符的是_____。

（4）丁线组发现黑、吉两省是全国“中央储备粮直属库”最多的省份，请简要分析其原因_____。

（5）丙线组发现干旱是①区突出的自然环境特征，请对干旱的原因进行正确的排序___。

①深居内陆，距海遥远

②降水稀少，气候干旱

③来自海洋的湿润气流难以到达

④高大山脉对湿润气流的阻挡

（6）乙线组到达青藏地区后发现，该区域的农作物主要分布在河谷地带，你认为其原因是_____。但是该区种植的青稞、小麦穗大粒饱，单位面积产量较高，这得益于哪些自然条？________。

（7）来到②区的游客，多数会出现头痛、流鼻血、呼吸困难等反应，主要原因是________。

（8）甲线组在研学过程中有可能遇到的气象灾害有_______________。

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浙江某中学师生想利用暑期组织研学旅行，游览祖国河山，探索自然奥秘。请你结合下面提供的图文资料，帮助他们完成系列问题。

（1）关于我国四大地理区域的描述，不正确的是____。

A．①区域特色美食是烤全羊　　 B．②区域山岳纵横，冰川广布

C．③区域有色金属矿产资源丰富　 D．④区域居民的主食是米饭

（2）同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。下列“身份”符合①区域的是____。①季风气候区②非季风气候区③地势第一级阶梯④地势第二级阶梯⑤温带大陆性气候区

（3）沿甲、乙、丙、丁四条路线做的地形剖面图，与如图乙相符的是____。

（4）我国降水的空间分布规律是____，能从线路____得到充分的体现。

（5）丁线组发现黑、吉两省是全国“中央储备粮直属库”最多的省份，请简要分析原因。____。

（6）丙线组在壶口瀑布感受了黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气势。根据如图丙信息，黄河在流经____段时泥沙含量大增，主要原因是____。

（7）乙线组到达青藏地区后发现，该区域的农作物主要分布在河谷地带，原因是____。

（8）甲线组在研学过程中可能遇到的气象灾害有____。

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济宁市某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题

（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起______，西至乌鞘岭，南连_______，北抵长城。　　

（2）黄土高原的地表特征是_______。　　

（3）补充下列表格，

从图表中数值的变化，你得出的结论是：________ ．　　　

（4）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论．

（5）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策

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问题研究．

某中学地理小组学习了有关河流的知识后，展开了对长江、黄河的研究学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江水资源开发的研究”，B课题是“黄河水害治理的研究”．请你结合所学知识参与两课题的研究．

（1）下面是两个小组收集的部分资料，请根据两小组研究课题进行选择分类。（填写资料数字代码）

A组：________________________； B组：________________________。

（2）A组在研究过程中遇到下列问题，请你给予帮助解决．

①据资料写出长江的两个美称，并选择其中的一个进行简要的分析．

②长江____游河段洪涝灾害频发，请帮忙分析其原因（至少两点）．

（3）据资料帮助B组同学分析黄河含沙量大增是出现在 ______游河段？并分析产生这一现象的自然原因（至少三点）．

（4）长江下游航运发达，但黄河下游水运却不发达．简单分析其原因．

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