“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是( )
A. 神权主义 B. 人文主义 C. 等级观念 D. 主权在民
九年级历史选择题中等难度题
“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是( )
A. 神权主义 B. 人文主义 C. 等级观念 D. 主权在民
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“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空,也可以探测地狱献的深浅。……没有任何东西可以限制他的活动,因而他试图指挥一切,努力获得荣耀,他奋力要成为和上帝同样的永恒者。”该材料反映的社会思潮是
A.封建主义 B.人文主义 C.殖民主义 D.马克思主义
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“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可 以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是( )
A. 神权主义 B. 人文主义 C. 科学思想 D. 主权在民
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“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是
A. 神权主义 B. 科学思想 C. 人文主义 D. 主权在民
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人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空,也可以探测地狱献的深浅。苍穹在他面前并不显高,地核在他面前并不显深……没有任何东西可以限制他的活动,因而他试图指挥一切,努力获得荣耀,他奋力要成为和上帝同样的水恒者。该材料反映的社会思潮是
A. 个人主义
B. 人文主义
C. 启蒙思想
D. 封建主义
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“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空,也可以探测地狱的深浅。……他奋力要成为和上帝同样的永恒者。 ”上述材料所体现的思想最有可能产生于
A.文艺复兴运动时期 B.法国大革命时期 C.英国宪章运动时期 D.工业革命时期
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有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明.”以下能够说明这一观点的有( )
①利用议会限制王权
②机器生产成为工业生产的主要方式
③最终确立了三权分立的共和政体
④创立了经典力学体系和进化论学说.
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有( )
①利用议会限制王权 ②机器生产成为工业生产的主要方式
③最终确立了三权分立的共和政体 ④创立了经典力学体系和进化论学说
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有( )
①利用议会限制王权
②机器生产成为工业生产的主要方式
③最终确立了三权分立的共和政体
④创立了经典力学体系和进化论学说
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有( )
①利用议会限制王权
②机器生产成为工业生产的主要方式
③最终确立了三权分立的共和政体
④创立了经典力学体系和进化论学说
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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