下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。
（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。
（4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。
九年级生物综合题中等难度题
下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。
（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。
（4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。
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下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。
（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。
（4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。
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如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后会发育成种子的______，在种子的外面常有_____包被。
（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫、成虫，这种发育属于___________。
（3）若图中生物体代表青蛙，过程的①特点是________________。
（4）若图中生物体代表人，产生生殖细胞A的器官是_______；受精卵染色体数目为___________。
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下图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程。请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程 是 。
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②的三个阶段是 。
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是 。
（4）若上述生物代表人，那么产生生殖细胞B的部位还能分泌 ，对女性生殖器官的发育和维持有重要作用。
（5）人的发育是从细胞C开始的，细胞C形成的部位是 。
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程。请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是______。
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②的三个阶段是______，与家蚕相比少了______期。
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是______。
（4）若上述生物代表人，那么产生生殖细胞B的部位还能分泌______，对女性生殖器官的发育和维持有重要作用。
（5）人的发育是从细胞C开始的，细胞C形成的部位是______。
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下图是被子植物的生殖发育的过程示意图，据图回答问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于__________。
（2）自然界绝大部分开花植物进行异花传粉，与自花传粉相比，异花传粉是否对生物进化有益？____。
（3）图中植物生殖方式是_______生殖，这是否可以通过图中“种子发育成植株”体现？____。
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如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
（1）甲、乙、丙所代表的三种生物发育的起点都是______。
（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有_____（填代号）。
（3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：___________________________________。
（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，最关键的操作是：___________________。
（5）丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率______。
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如图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中①②③合称 ，它属于花的主要结构之一。
（2）受精作用完成后，④所示的胚珠继续发育成 。
（3）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于 生殖。（填“有性”或“无性”）
（4）将耐储存番茄的基因导入到普通番茄体内，可以培育出耐储存番茄，这项技术称为 技术。
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如图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中①②③合称 ，它属于花的主要结构之一。
（2）受精作用完成后，④所示的胚珠继续发育成 。
（3）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于 生殖。（填“有性”或“无性”）
（4）将耐储存番茄的基因导入到普通番茄体内，可以培育出耐储存番茄，这项技术称为 技术。
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程．请分析并填空：
（1）由图可知，基因在亲子代间传递的桥梁是细胞[________]．
（2）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是________，再经过过程②发育成熟的生物体，这种生殖方式被称为________．
（3）若上述生物体代表家蚕，过程②的具体阶段是________；此种发育类型称为________发育．
（4）若上述生物体代表人体，细胞A、B中都含有________条染色体．
（5）若细胞C发育成的新个体与亲代之间存在差异，这种现象在生物学上称为________．
（6）若上述生物体代表人体女性，以此推断细胞A中所含的性染色体是________染色体．
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