2018年10月10日是第27个“世界精神卫生日”，为此，学校开展了“心理健康伴我行”活动...

2018年10月10日是第27个“世界精神卫生日”，为此，学校开展了“心理健康伴我行”活动，请你参与以下活动。

(1)下面是淮北市区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表，请你仔细观察，写出两条结论。

表一 淮北市4所中学3个年级抑郁障碍患病率比较

表二 淮北市4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较

(2)下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，其中有两处语病，请你加以修改。

在人际交往中，[A]有的同学总会沦陷孤独的境地，觉得找不到可以交往的朋友。[B]其实交往需要肯定并发现别人的优点，宽容别人的缺点，这样才能获得他人的好感。同时，我们还应学会与他人沟通。比如，你和同学发生了矛盾，你想向他道歉，但是担心面对面交谈的尴尬，你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式进行沟通；在他生日时送一张贺卡或一束鲜花，或者给他发一条祝福的手机短信，效果也会很好的。

画线句[A]“_________”一词使用不当，可以改成“__________”。

②画线句[B]语序不当，可修改为：_______________。

(3)张美艳同学聪明美丽、自尊心强，但在生活上总喜欢与同学攀比——攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目……假如你是她的班主任，该如何劝说使她改掉这一缺点？

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习

2017年10月10日是第26个“世界精神卫生日”，为此，学校开展了“心理健康伴我行”活动，请你参与以下活动。

(1)下面是江北区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表，请你仔细观察，写出两条结论。（_______________________）（_______________________________）

表1　江北区4所中学3个年级学生抑郁障碍患病率比较

表2　江北区4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较

(2)下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，有两处语病，请你加以修改。

在人际交往中，[A]有的同学总会沦陷孤独的境地，觉得找不到可以交往的朋友。[B]其实交往需要肯定并发现别人的优点，宽容别人的缺点，这样才能获得他人的好感。同时，[C]_______________。比如，你和同学发生了矛盾，你想向他道歉，但是担心面对面交谈的尴尬，你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式进行沟通；在他生日时送一张贺卡或一束鲜花，或者给他发一条祝福的手机短信，效果也会很好的。

①画线句[A]中有一处用词不当，可修改为________________。

②画线句[B]语序不当，可修改为：______________________。

③在[C]处补写一个句子，使之能承上启下，应为：_________。

(3)张美艳同学聪明美丽、自尊心强，但在生活上总喜欢与同学攀比——攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目……假如你是她的班主任，该如何劝说，使她改掉这一缺点？

_________________________________________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题（12分）

1.下面是学校学生心理健康调查表

根据表中数据可以得出一个结论：（4分）________

2.下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改（4分）

语文学习要强化意志力

语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。

①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。（2分）“________”改为“________”。

②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“________”。 （2分）

3.张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。（4分）

人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让________

________，放飞自己的心灵，让________。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

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学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题

⑴下面是学校学生心理健康调查表

根据表中数据可以得出一个结论： _______________________________________

⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改

语文学习要强化意志力

语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。

①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。 “____________”改为“____________”。

②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“_______________”。

⑶张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。

人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让_______________________________，放飞自己的心灵，让____________________________________。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

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学校开展“心理健康伴我行”活动，下面是学校学生心理健康调查表　

根据表中数据可以得出一个结论：（4分）

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学习党的十九大会议精神,回首2017年年初,武汉“两会”提出建设幸福武汉的设想。为了提高每个同学对建设“幸福武汉”的关注度和参与度,学校开展以“建设幸福武汉,我关注,我行动”为主题的综合性学习活动。

你和同学们准备就“建设幸福武汉”的相关问题进行一次街头调查,请设计2个不同的调查问题。

(1)调查问题：_______________________________________________________________

(2)调查问题：__________________________________________________________________

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中华自古崇文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。

（1）探究湖南精神

初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。

（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。

（同学乙）敢做别人没有做过的事情。

（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）推荐湖湘名人

湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。

（3）设计调查提问

为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问。注意提问的针对性与用语的得体。

①调查对象：学生；调查目的：对“湖南精神”的知晓率。

②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。

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根据要求完成下面题目。(7分)

争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，我们学校也积极行动，开展了“创卫，让盐城的家园更美好”的主题活动。请你参加并完成以下任务。

1.给下面一则新闻拟写标题。（不超过15个字）(2分)

4月1日下午，从市创卫办第30次工作例会上传出消息，我市创卫工作顺利由省爱卫办上报至国家爱卫办，并将在4月15日前完成审核，进入国家暗访程序，意味着我市创卫工作顺利完成“省考”，迎来“国考”。　　

在当天的例会开始前，市创卫办播放了近20分钟的暗访视频，这是市创卫办于3月27日-29日组织有关人员对14个街道的创卫工作，进行的今年来第五次暗访检查。市创卫办还通报了上次暗访检查中发现的问题的整改落实情况。通报指出，在上次暗访发现的60个问题中，已整改44个，正在整改13个，有1个问题因地址不详，无法核查。

2.学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是（ ）（2分）

A．学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。

B．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让大街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活盐城真幸福。

C．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录盐城每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。

D．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。

3.放学乘车，看到一位中年男子在后车厢抽烟。请根据下面材料，对他进行必要的劝说。（3分）

材料一：盐城创卫工作正处于最关键阶段。所谓创卫，是给自己的家大扫除。

材料二：有人说，抽烟提神，其实它会抑制神经，诱发多种疾病，患癌症的可能性为不吸烟的3．5倍；有人说吸烟时尚，可近来各国政府加大了禁烟的力度，禁烟已经成为人们生活的一部分。

材料三：国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施，按规定所有室内公共场所（含交通工具）禁止吸烟。

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综合运用（共8分）

中华自古祟文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。

1.探究湖南精神

初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。（2分）

（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。

（同学乙）敢做别人没有做过的事情。

（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.推荐湖湘名人

湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。（2分）

3.设计调查提问

为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问．注意提问的针对性与用语的得体。（4分）

①调查对象：学生：调查目的：对“湖南精神”的知晓率。

②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。

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专题与语文实践活动。

教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动，请你参与并完成下列问题。

1.拟写标语——请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语，为使宣传标语富有人性化，不得使用“禁止”“请勿”等词，20字以内。

2.劝说吸烟者——你的数学老师李老师是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说？请把你要说的话写在下面。

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