通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是A. 图1：收集氧气时，验满B. 图2：探究同种...

通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是（　　　　 ）

A. 图1：收集氧气时，验满

B. 图2：探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同

C. 图3：验证白磷的着火点低于红磷

D. 图4：验证生石灰与水反应放热

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下列化学实验中通过观察实验现象，不能达到实验目的(　　)

A. 证明蜡烛中含有氧元素　　

B. 探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性　　

C. 验证氢氧化钠溶于水放热

D. 探究钢铁锈蚀的原因

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下列化学实验中通过观察实验现象，不能达到实验目的的

A. 证明蜡烛中含有氢元素 B. 探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性

C. 验证氢氧化钠溶于水放热 D. 探究钢铁锈蚀的原因

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下列实验方案不能达到实验目的是（　　　 ）

A. A B. B C. C D. D

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下列实验不能达到实验目的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（　 ）

A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

B.探究氧气是燃烧的条件之一

C.探究二氧化锰的催化作用

D.探究二氧化碳的密度和石蕊变红的原因

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科学研究中常将不易观察、微观的现象或不易直接测量的通过实验的方法转换为易观察、宏观的现象或易测量的，此方法叫转换法。下列实验中，没有运用转换法的是（　 ）

A.A B.B C.C D.D

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设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是(　 )

A. A B. B C. C D. D

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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列实验方案能达到实验目的是

A.测定空气中氧气的含量

B.探究燃烧的三个条件

C.探究铁生锈的条件

D.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性

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