英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，同答相关问题。
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时期“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据利料一并结合所学，说明英困是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？依据材料指出当时的美国到革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?
（4）根据上述材制并结合所学知识，用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题
英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，同答相关问题。
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时期“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据利料一并结合所学，说明英困是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？依据材料指出当时的美国到革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?
（4）根据上述材制并结合所学知识，用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17~18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
（1）根据材料一并结合所学，说明英国实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变是以颁布什么法律文献为标志的？它确立了什么在国家政治生活中的最高地位？材料一中提到的英国的“宪政体制”是指什么？
（2）依据材料二及所学知识，“18世纪末的美国革命和法国革命”根源于同样的启蒙观念是什么？为了实现这一观念，美国颁布“第一个人权宣言”的法律文献是什么？法国大革命中哪一个纲领性文件又体现了这一观念？
（3）依据材料三，简单概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？
（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17~18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17～18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？
（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17～18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，同答相关问题。
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时期“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？依据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?
（4）根据上述材制并结合所学知识，用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……(英国)开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题一现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
(1)根据材料一并结合所学，说出英国创新确立的宪政体制和模式。它又是如何实现由“单的国王”到“议会的国王”的转变的?这种转变产生了什么影响
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先两者都根源于同样的启迪观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命 法国的闪电与美国的阳光》
(2)据材料二及所学回答“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件?当时美法两国革命的根源于哪一次思想文化运动?它在两国的革命中产生了怎样的作用?据才料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的?
(3)革命发生后，美、法两国分别制定了什么文献巩固他们的革命成果?又采取了哪种改体形式实现了相同的革命目标?
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革足进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(4)你认为材料三中拿破仑“将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”中“新秩序的各项原则”具体指的是什么?
(5)根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?
(6)根据上述材料并结合所学，概括指出17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17﹣18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题：
材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？
（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经相互援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——［美］苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明英国是如何实现由“单独国王”到“议会国王”的转变的？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”开始的标志分别是什么？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料三，概括拿破仑对近代欧洲社会发展的影响。
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经相互援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——［美］苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明英国是如何实现由“单独国王”到“议会国王”的转变的？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”开始的标志分别是什么？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料三，概括拿破仑对近代欧洲社会发展的影响。
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。
材料一:英国在17世纪经历了一场革命，结果把专制制度推翻了！英国的革命是一个信号，表明英国在制度创新方面继续前进。
——钱乘旦
材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得了独立。
——电视纪录片《大国崛起》解说词
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
——《图说天下》
请回答:
（1）材料一中的“革命”是哪场革命？这场革命结束的标志是什么？革命后，英国确立了什么样的政治制度？
（2）材料二中的“战争”是哪次战争？“宣布独立的标志性事件是什么？这次战争的主要任务是什么？
（3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，揭开了这个国家革命的序幕？结合所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请结合所学知识回答以下问题：
（1）17世纪时，斯图亚特王朝推行君主专断政策，激化了阶级矛盾，最终导致了1640年英国资产阶级革命的爆发。什么事件拉开了这次革命的序幕？英国资产阶级革命具有怎样的特点？
（2）早期资产阶级革命期间，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布一系列法律文献巩固革命成果。美国独立战争过程中颁布的什么法律文献被称为“第一个人权宣言”？美国独立战争具有什么样的双重性质？
（3）1789年7月，巴黎人民举行起义，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命从此开始。大革命的导火线是什么事件？大革命有什么历史意义？
（4）英、法、美资产阶级革命的胜利推动了本国的发展，促进了人类历史的进程。这对我国的发展有什么启示？
九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析