两次工业革命是近代社会发展的“助推器”
一、回顾历史
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
请回答：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？这一事件开始的标志是什么？
（2）材料二中的发明者分别是谁？分别是哪种新能源的应用？
二、解决问题
材料三
材料四自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。…… 1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（3）材料三的发明最早可以追溯到什么时期？图三、图四分别从哪两个不同的角度反映了该发明的用途？
（4）材料四说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
三、感悟历史
（5）综合上述材料，谈谈你的感悟。
九年级历史综合题中等难度题
两次工业革命是近代社会发展的“助推器”
一、回顾历史
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
请回答：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？这一事件开始的标志是什么？
（2）材料二中的发明者分别是谁？分别是哪种新能源的应用？
二、解决问题
材料三
材料四自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。…… 1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（3）材料三的发明最早可以追溯到什么时期？图三、图四分别从哪两个不同的角度反映了该发明的用途？
（4）材料四说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
三、感悟历史
（5）综合上述材料，谈谈你的感悟。
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科技是第一生产力。进入近代以来人类在科技道路上进行不断的探索并取得巨大成就。试结合科技革命的相关史实完成下列问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，…英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：
材料三：
材料四：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活，1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？
（2）图一，图二反映的是第一，第二次科技革命在交通工具方面的革新，请分别写出其使用的动力机器是什么？
（3）图三至图五分别是哪些科技人物的发明改造？
（4）材料四说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？（2分）这次革命是人类进入了怎样的工业时代？（2分）
材料二 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（2）材料二说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你的认识。（3分）
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阅读下列材料
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。……革命的结果，建立了以煤为主要能源，以蒸汽技术为主要动力的近代大机器工业体系，形成了以大机器工厂集中为主要特征的“大工厂城市”。
材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。……第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得的成果。但在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，使第二次革命取得了更大的成果。
材料三 工业革命提高了生产力，提高了人类战胜自然的能力。工业革命带来了人类生活的变化：人们可以拥有更多、更精美的食物和服饰。火车、轮船、飞机的发明，大大提高了人们的生活水平；蒸汽机、发动机、电动机等的发明与运用极大地提高了社会生产力；电报、电话、电灯的发明改变了人们的生活方式……自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了 人们恬静的田园生活。……1827年，法国数 学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？“以蒸汽技术为主要动力”依赖于什么重要发明的出现？
（2）材料二中“电力的发明，并迅速应用于工业生产”标志着一个什么时代的来临？根据材料二，指出第二次工业革命与第一次工业革命相比，出现了什么新特点？
（3）根据材料三，结合所学知识谈谈你怎样看待工业革命带给人类社会的变化？
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，一英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？这一历史时期的重要标志是什么？
材料二：19世纪60年代，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年，在国民生产总值中，制造业产值由1860年的3%增至58%；60%的劳动力从事非农业生产。
﹣﹣摘自《美国史新编》
（2）根据材料二概括，美国劳动力结构发生了什么变化？
材料三：（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊
﹣﹣摘自《全球通史》
（3）材料三反映出第二次工业革命呈现怎样的特点？试列举一例美国人参与第二次工业革命的事例。
材料四：《机器时代的享受》，它描写了有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20‰．大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内巨大的蒸汽轮船，发岀呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
﹣﹣摘自《文明的力量》
（4）根据材料四，概括工业化进程给英国社会带来什么影响？（至少两点）
（5）结合所学知识，谈一谈你对科学技术的认识？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 ：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命。……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄的辉煌成果。
——节选自《大国崛起》解说词
(1)据材料一，指出“欧洲生产的革命”这一历史阶段被称为什么时代?
时代名称： 。(2分)
材料二 图1、图2。
(2)结合所学知识，分别指出导致图1、图2所示能源变化的主要因素。
图1： （2分）
图2： （2分）
材料三 然而，在工业革命成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力。但却动摇了人类生存的根基。
——摘自《科学的历程》(吴国盛)
(3)你同意材料三的观点吗?据材料一、二、三，并结合所学知识，简要说明理由。
是否同意： 。（1分）
理由：
。（3分）
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材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
材料二
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
材料三18世纪六十年代、19世纪七十年代，人类历史上先后发生了两次工业革命，在动力方面，出现了改良蒸汽机、发电机、电动机，内燃机等；在交通运输方面，创制了蒸汽轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等；在通讯方面，发明了电报、电话等；在经济结构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分；在世界贸易方面，1870年以后的三十多年间，贸易额增长了约三倍。
（3）根据材料三，分析工业革命的影响。
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（4）依据材料四说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
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【辉煌成果】
18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料中“生产的革命”指什么？（2分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（2分）
（2）图一中机器谁发明的？（2分）它的发明有什么意义？（2分）
（3）图二中的人物有何成就？（2分）它把人类带入了什么时代？（2分）
（4）图三中的发明的出现对人类的生产和生活产生了怎样的影响（2分）
【温室效应】 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（5）依据材料的表述，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（2分）导致这一问题出现的直接原因是？（2分）
（6）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
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阅读材料，回答问题：
材料一、18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三、第三次科技革命形成一个庞大的科技技术群，在这一技术群中，它需要大规模、多学科的有机配合和国家的统一组织、规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。
材料四、二氧化碳、二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放，造成了温室效应，地球的温度不断上升。1970年，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，号召世界各国人民紧急行动起来，爱护地球，保护环境。
（1）、材料一中“生产的革命”指工业革命，这次革命中作为动力机器的是什么？这次革命开始的标志是什么？
（2）、材料二的图片是哪次工业革命成果，他们的发明者分别是谁？这次工业革命中的主要能源是什么？
（3）材料三提到的科技革命的特点是什么？
（4）材料四说明工业革命给我们带来的不良影响，如何解决？
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科学技术是第一生产力，科学技术是一把双刃剑。
材料一： 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：工业革命时期的重要发明
材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
问题一：根据材料一结合所学回答：材料中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）这一历史时期的重要标志是什么？（1分）
问题二：根据材料二结合所学回答：材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果？（2分）材料中图D的发明创造是哪种新能源或新动力的应用? （1分）
问题三：材料二中的图C的发明家是谁？（1分）图C、图D所处的历史时期的时代标志是什么？（1分）从经济结构上看，材料共同反映人类社会进入到了什么时代？（1分）
问题四：根据材料三结合所学回答：材料说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
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