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央视的《信·中国》栏目，以信件为纽带，引领我们与历史人物别样相遇。
《信·中国》栏目书信节选
相关背景
1.“我自从（1931年）东北事变……之后，悲愤交集，誓不求中华民族之解放，当不为中华民族黄帝子孙之一人！”
摘编自高捷成写给宗叔（叔父）的家书
2.“（20世纪30年代）蒋匪军数次血腥的大‘围剿’，三个方面军被迫作战略转移。战友们艰苦奋战，吃树皮草根，（最终取得胜利）……”
摘编自许光达写给中央军委的信
3.“母亲大人，男现在为了祖国人民，需要站在光荣战斗最前面，……男有决心在战斗中……不立功不下战场。”
摘自黄继光写给母亲的家书
4.“伟大的毛主席，感谢您……我们翻了身，分了土地安了家，过起好日子来。”
摘自邓芳芝1953年写给毛主席的书信
(1)要求：以《信中的那些年》为题，结合所学撰写一篇历史小短文。文中需包含与以上四封书信节选相关的四个重大历史件及影响（每件事影响一点即可）。并谈谈以上信件所传递的史实带给你怎样的感受。表述成文，史实准确，字数250字左右。
(2)历史人物的原始信函，属于可信的史料来源之一。除此之外你认为我们研究历史的可信史料来源还有哪些？（1例即可）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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社会的发展离不开思想解放，某班黑板报开辟相关历史学习专栏，下面三位人物最适合的栏目是
A. 近代社会的开拓者
B. 先进思想的引领者
C. 科学社会主义的推动者
D. 无产阶级运动的实践弃
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“中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”这段话描述了中国共产党诞生的（ ）
A. 背景 B. 过程 C. 意义 D. 启示
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分）
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分）
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）这次革命在交通领域使人类进入了什么时代？（1分）
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
九年级历史问答题简单题查看答案及解析
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答： （l）材料一中“生产的革命”指什么？这一事件开始的时间标志是？ 为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？ 这两项发明是第二次工业革命的突出成就，你能说说这次工业革命的影响吗？
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：
材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
请回答：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？从生产力发展角度看，这次“生产的革命”将人类社会带入了什么时代？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分）
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
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