海防事关国家领土主权的完整,维系着国家的命脉,在一定程度上印证了国家的兴衰与荣辱,彰显着国家的实力和尊严。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 “夫制驭外夷者,……当缮舟舰,练水师,必使中国水师可以驶楼船于海外;可以战洋夷于海中。”
——魏源《海国图志》
材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)
材料三 甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……“东三省海防,奉天尤重。自日占旅,大、辽东半岛藩篱尽撤。”
——摘自《清史稿》
材料四 经过六十年建设,海军已发展成为由水面舰艇、潜艇、航空兵、岸防和陆战力量等组成的综合性军种,按照近海防御、远海防卫的战略要求,……着眼打赢信息化条件下局部战争要求,全面提高战略威慑与反击能力、远海机动和近海综合作战能力、维护海洋权益和战略通道能力,海军发展成为兵种齐全、核常兼备的现代化军种,海军建设实现新的历史跨越。
——摘选自建国60年阅兵式解说词
(1)根据材料一,指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。(不得照抄原文)
(2)与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应,清政府采取了什么措施?
(3)根据材料三,在“甲午一役”中,威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件?由“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?
(4)根据材料四,概括我国海军的特点。联系我国海军编队多次圆满完成远近海护渔护航任务以及“辽宁舰”航母正式列编的事实,你会得出什么结论?
八年级历史综合题中等难度题
海防事关国家领土主权的完整,维系着国家的命脉,在一定程度上印证了国家的兴衰与荣辱,彰显着国家的实力和尊严。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 “夫制驭外夷者,……当缮舟舰,练水师,必使中国水师可以驶楼船于海外;可以战洋夷于海中。”
——魏源《海国图志》
材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)
材料三 甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……“东三省海防,奉天尤重。自日占旅,大、辽东半岛藩篱尽撤。”
——摘自《清史稿》
材料四 经过六十年建设,海军已发展成为由水面舰艇、潜艇、航空兵、岸防和陆战力量等组成的综合性军种,按照近海防御、远海防卫的战略要求,……着眼打赢信息化条件下局部战争要求,全面提高战略威慑与反击能力、远海机动和近海综合作战能力、维护海洋权益和战略通道能力,海军发展成为兵种齐全、核常兼备的现代化军种,海军建设实现新的历史跨越。
——摘选自建国60年阅兵式解说词
(1)根据材料一,指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。(不得照抄原文)
(2)与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应,清政府采取了什么措施?
(3)根据材料三,在“甲午一役”中,威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件?由“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?
(4)根据材料四,概括我国海军的特点。联系我国海军编队多次圆满完成远近海护渔护航任务以及“辽宁舰”航母正式列编的事实,你会得出什么结论?
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外交是一个国家实力的表现。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中华人民共和国外交政策的原则,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
(1)根据材料一,结合所学知识指出,新中国奉行怎样的外交政策?
材料二 为了同旧中国的半殖民地外交一刀两断,维护新中国的独立和主权,毛泽东提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的三个外交方针。
(2)根据材料二,结合所学知识,说一说“一边倒”的具体含义指什么?
材料三 新中国的外交充满艰辛,也闪耀着智慧,赢得了世界各国的尊重……当今处理诸多国际事务的基本原则与方式都深受20世纪50年代中国外交的深远影响,它不仅推动和加强了中国与广大亚非国家之间关系的改善与发展,也极大的提高了中国的国际地位。
(3)结合所学知识,试举两例“闪耀着智慧,赢得了世界各国的尊重”的外交政策在20世纪50年代中的具体体现。
材料四
(4)根据材料四中的三幅图片,依次说出20世纪70年我国外交工作取得的三项成就?
(5)综合上述材料分析,你认为一国外交活动的开展(或外交政策的制定)会受到哪些因素的影响?
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外交是一个国家实力的表现。阅读下列材料,回答问题。
材料一:中华人民共和国外交政策的原则,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
材料二:我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映……•我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。
——周恩来(1955年)
材料三:一个更为显著的变化是在外交领域,在不断加深与亚、非、拉国家友谊的同时,二十世纪七十年代,新中国一步步打开西方世界的封锁,为国家发展开拓了新的空间。
——《筑梦中国》解说词
材料四:1月17日,国家主席习近平在达沃斯国际会议中心出席世界经济论坛2017年年会开幕式,并发表题为《共担时代责任,共促全球发展》的主旨演讲,强调要坚定不移推进经济全球化,打造富有活力的增长模式,开放共赢的合作模式。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识指出,新中国成立初期奉行怎样的外交政策?
(2)结合所学知识指出材料二中体现了周恩来在哪次国际会议上提出的什么方针?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出二十世纪七十年代,新中国外交是如何“为国家发展开拓了新的空间”?(请列举两例)
(4)材料四中,习主席强调“要坚定不移推进经济全球化”。为适应经济全球化趋势,请问中国在21世纪初加入的国际经济组织是什么?
(5)综合上述材料分析,你认为一个国家外交活动的开展(或外交政策的制定)会受到哪些因素的影响?
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海疆,即主权国家的领海,沿海国家的海洋国境。近代以来,中国海疆和海防历史的兴衰,从一个侧面反映了中华民族的衰败与复兴。阅读下列材料回答问题:
材料一:沿海水师,率皆老弱无用,军器率多残缺,并不修整。又战船率用薄板旧钉,遇击即破,并不计及夷器之凶利坚固,作何抵御?似此废弛,何以肃边威远?
——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》(1835年)
(1)指出材料一所揭示的问题。这些问题最终导致了什么严重后果?请结合有关史实说明。
材料二:倭人于近十年来,一意治兵,专师西法,倾其国力,购制船械,愈出愈精。……
——引自李鸿章1894年《据实陈奏军情折》
材料三:卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。
(2)材料三中,“海面未收功一战”中壮烈牺牲的民族英雄是谁?从他身上学习到了什么精神?
材料四:1894年11月22日,我与总署晤谈一次。……我说:你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答:那些兵不能打仗,中国军队目的不是作战,而是威吓百姓。我说:若相信再战没好处,应当议和。他们说:自然他们希望议和,但由于不能和日本通信,怎能办到呢?我说:假若授权给我,我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了,请求我立即照办。
——引自美国公使田贝《论中日战争》
(3)根据材料二、三、四,请总结甲午中日战争中国失败的主要原因有哪些。
材料五:2002年9月23日,由“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综合补给舰组成的中国海军首次环球航行访问舰艇编队,满载五大洲十国人民和军队的友谊回到青岛。至此,在世界环球航行的史册上将首次并永远刻下“中国”的名字,506名官兵用实际行动实现了中华民族的千年梦想。
(4)材料五,中国海军舰艇编队首次环球航行圆满成功说明了什么?综合上述五则材料,我们能得出什么认识?
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阅读材料,回答问题。
海上外敌入侵是危及国家领土主权和人民生命财产安全的大问题。 清代西方列强的入侵,给国家造成了极其严重的灾难,今天来自海上的威胁至今依然存在。 因此,应该十分重视海防问题。 为了加强海防意识,某校八年级学生进行了一次有关海防知识的探究活动,请你结合这次活动回答相关问题。
(图片记录荣辱)
材料一:
(1)材料一中的图片是清朝北洋舰队时的海军图片。 图一“ 镇远” 舰铁锚曾陈列在东京上野公园。1945 年后,经中国多方交涉,日本被迫将铁锚归还中国。 现保存于中国人民军事博物馆。 图二“ 致远”舰在1894年被日舰击沉。 “ 镇远舰” 铁锚蒙受耻辱是因为中国在哪次战争中失败? 在这次战争中致远舰管带谁壮烈牺牲? 日本被迫归还铁锚,是因为中国在哪次战争中胜利?
(演习展现强大)
材料二:2010年11月 2日,海军陆战队两栖突击登陆战斗在南海某海域打响,就此拉开了代号为 “ 蛟龙― 2010” 的实兵实弹检验性演习序幕。 “ 蛟龙― 2010” 演习,是南海舰队的一次年度例行性训练,海军某陆战旅的1800余名官兵参演,出动武装直升机、扫雷舰、猎潜舰、登陆舰、两栖装甲车辆、冲锋舟以及各种直瞄武器装备100多部。 演习按照登陆战斗全程组织,演练了机动集结、装载航渡、突击上陆、夺占巩固登陆场4个训练课题。
(2)材料二这次演习体现了新中国成立后中国海军的发展状况,请你叙述进入 20世纪 90年代以后,我国海军有了怎样的发展?
(对比畅谈感悟)
(3)通过两组图片的对比,说一说你的感想。
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一个国家的外交是以国家的实力做为后盾,八年级(1班)要组织一次活动,主题是“建国以来的外交成就”,请你参加:
【资料收集 】
材料一:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利,和平共处。
材料二:
【资料探究】
(1)材料一是我国奉行的处理对外关系的基本准则,被称为什么?
(2)材料二中图1反映了的是周恩来在有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议上的发言,这是哪次会议?在这次会议上,周恩来提出哪一著名方针,从而推动了会议取得圆满成功?
(3)如果你要向同学介绍“20世纪70年代的外交成就,”你应该选择材料二中的————。(填写图片序号即可)
【反思感悟】
(4)综合以上材料,说说新中国成立以来我国外交事业取得巨大成就的原因。
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一个国家的外交是以国家的实力做为后盾,八年级(1班)要组织一次活动,主题是“建国以来的外交成就”,请你参加:
【资料收集 】
材料一:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利,和平共处。
材料二:
图1:周恩来在会议上发言 图2:尼克松访华
图3:中国恢复在联合国的合法席位 图4:中国加入亚太经合组织
【资料探究】
(1)材料一是我国奉行的处理对外关系的基本准则,被称为什么?
(2)材料二中图1反映了的是周恩来在有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议上的发言,这是哪次会议?在这次会议上,周恩来提出哪一著名方针,从而推动了会议取得圆满成功?
(3)如果你要向同学介绍“20世纪70年代的外交成就,”你应该选择材料二中的————。(填写图片序号即可)
【反思感悟】
(4)综合以上材料,说说新中国成立以来我国外交事业取得巨大成就的原因。
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当我们沿着历史的轨迹追寻国家兴衰之道时,就会深深感到正是海洋主宰着一个民族的盛衰荣辱。请结合材料与所学知识,回答相关问题。
阅读下列材料回答问题:
材料一:1500年前后,世界终于冲破茫茫大海的阻隔,开始连成一个整体,海洋时代就此开启,然而中国,自郑和死后,中国人的身影就在海洋上消失了。从此,海洋带给中国人的不再是友谊和荣耀,而是噩梦的代名词,骨肉的离散与悲欢。
材料二:日益严重的海防危机,让当时的中国意识到海军建设的重要性,于是近代意义上的中国水师(海军)诞生了,然而,随着北洋水师的全军覆没,中国水师不仅输给了日本,同时再次导致骨肉分离。
材料三:2011年11月17日奥巴马在演讲中声称美国重新致力于亚太事务的广阔愿景: “我们在该地区永久的利益要求我们在该地区永久存在。” “美国是太平洋国家,我们要在这里呆下去。”紧接着美国高调出席东盟峰会,与中国周边国家频繁军演,插手中国南海事务,妄图使南海问题复杂化。其狼子野心与上世纪如出一辙。
(1)海洋时代到来后,西方国家纷纷而来,他们踢我国门,抢我财富,割我领土,尽显强盗本质!请说说割占澳门和香港的分别是哪两个国家?港澳回归得益于哪一科学构想?
(2)“北洋水师全军覆没,中国水师输给了日本”指什么事件?再次分离的骨肉指宝岛台湾,日本是通过什么条约割占的?台湾又是在什么事件之后回归祖国的?
(3)纵观历史,为实现其称霸的野心,一战以后,美国精心导演了一次会议对亚太地区作出了“安排”,请问这次会议是什么?
(4)综合三个材料和现实,请你说说中国应该怎样应对南海问题?
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民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整,保障国家安全,维护人民利益及民族尊严,在历次反侵略战争中,献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。下列人物中不是中国历史上著名的“民族英雄”的是( )
A. 戚继光 B. 郑成功 C. 李鸿章 D. 邓世昌
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近代中国遭受过深重的苦难,捍卫国家主权、维护民族尊严成为中国人民的共同任务。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
【屈辱苦难篇】
材料一
迟至1863年,中国皇帝致函林肯,告之中国就力于保持与美国的友好关系,他在信函中称:“朕承天命,抚有四海,视中国和异邦同为一家,彼此无异也。”发此函时,中国已经输掉了与西方列强的两场战争——西方列强正忙于在中国领土上划分势力范围。 ——基辛格《论中国》 | |
(1)中国在“已经输掉”的第一场战争后被割占了哪一地区?据图片写出中国在“已经输掉”的第二场战争中的一件重大史实。
材料二 中东一役,主客之势中逸东劳、重寡之形中强东弱。乃日人一举而扫平壤,再举而夺旅顺……七举而降威海,(中国)俯首乞怜如鱼困陆,索重款而不敢辞,割全台而不敢问。遂令二十三省如几上肉,任与国之取求,四万万人如阶下囚,听外人之笑骂。
——《新政真诠——何启、胡礼搜集》
(2)据材料分析,“中东一役”指的是近代哪一历史事件?“中”方丧失的权益有哪些?
材料三 20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……一时间,中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来,还没有哪个国家遭受过如此的屈辱,整个中国放佛的都被撕裂了。
——《复兴之路》解说词
(3)材料三中的“国耻”指什么战争?在这场战争中,清府被迫签订了哪一屈辱条约?该条约对中国的社会性质有何影响?
【抗争探索篇】
(4)上图分别反映了我国近代的什么运动?写出第一次运动中的两个纲领性文件及第二次运动中的斗争争口号。
材料四 在中国近代化探索的历程中,有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”,但都没有完成反帝、反封建的历史使命,探索之路任重道远。
(5)由所学知识依次写出与材料中的“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”相对应的历史事件。
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