水是生命之源,人类的日常生活离不开水。
(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式,根据电解水的实验,回答下列同题。
①从宏观上观察,如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_____(填化学式)。
②从微观上分析,下列说法正确的是_____(填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢原子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
③从符号上表示,电解水的化学方程式为_____。
(2)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线
①t2℃时,溶解度a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
②等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液从t3℃降至t1℃,无晶体析出的是_____,所得溶液的溶质质量分数a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
③t1℃时,a物质的溶解度为_____。
④若a中含有少量的b,则采用_____方法提纯a。
⑤氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_____(填字母)相似。
九年级化学填空题中等难度题
水是生命之源,人类的日常生活离不开水。
(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式,根据电解水的实验,回答下列同题。
①从宏观上观察,如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_____(填化学式)。
②从微观上分析,下列说法正确的是_____(填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢原子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
③从符号上表示,电解水的化学方程式为_____。
(2)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线
①t2℃时,溶解度a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
②等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液从t3℃降至t1℃,无晶体析出的是_____,所得溶液的溶质质量分数a_____b_____c(填“>”“<”或“=”)。
③t1℃时,a物质的溶解度为_____。
④若a中含有少量的b,则采用_____方法提纯a。
⑤氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_____(填字母)相似。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是_____(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为______________________________。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上下列说法正确的是_____(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为______________________________。
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在宏观,微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:图示a、b管中产生气体的体积比约为_________。
(2)从微观上下列说法错误的是________ (填字母)。
A.水是由水分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,实验进行时长颈漏斗内的液面___________________(下降、上升或不变),玻璃管a和b中产生气体的体积比约为______ ;
(2)从微观上保持水的化学性质的最小粒子是_______ ;
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为____________________________,该反应的基本类型为___________________________。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:电极上产生气泡快的是_____管(填“a”或“b”),a 中产生的气体是_____(填化学式)。
(2)从微观上正确的说法是_____(填字母)。
A.水由氢气和氧气组成
B.水由氢原子和氧原子构成
C.每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成
(3)从符号上表示,电解水的化学方程式为_____。
(4)宏观与微观的联系:18g 水中约含_____个氢原子。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验,回答下列问题.
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_____(填化学式).
(2)从微观上下列说法正确的是_____(填字母).
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的.
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图甲所示,试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____,b 中产生的气体能_____,该气体是_____(填名称)。该实验说明水是由_____组成的。
(2)从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中,水分子变成_____,然后又相互结合成_____。
(3)通过该微观示意图,可获取有关化学反应的信息有_____;_____(写两条)。
(4)电解水反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是_____。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为________,b中产生的气体是________(填化学式)。
(2)从微观上下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)电解水的文字表达式为___________。
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