实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如...

实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。

（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；

猜想2：可能是碳酸氢钠；

猜想3：可能是碳酸钠；

猜想4：可能是氯化钠。

查阅资料）①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。

（实验探究）

（交流讨论）

（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_____。

（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：

①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_____现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_____。

②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。

小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？

（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。

小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。

（交流评价）

（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_____（写化学式）。

（4）c点的溶质是_____。

（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_____和_____。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。

（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验室老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液，小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

提出问题：这瓶无色溶液是什么物质的溶液？

猜想与假设：小组同学提出了如下假设

①碳酸钠溶液　　 ②硫酸钠溶液　　　　 ③氯化钠溶液

讨论交流 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为第______条假设不合理。请你说明不合理的理由：____________；

查阅资料：硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；

Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。

进行实验　　 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

原理分析　　 猜想②正确，写出第一组实验的化学方程式______

实验反思　　 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时各种注意事项，你认为倾倒液体药品时，要注意__________。

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某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？

（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：

①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液

（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。

（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。

（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2 的化学性质与 Ca（OH）2相似。

（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。

（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。

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某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？

（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：

①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液

（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。

（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。

（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2 的化学性质与 Ca（OH）2相似。

（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。

（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

（1）提出问题这瓶无色溶液是什么物质的溶液？

（2）猜想与假设　　 小组同学提出了如下假设：

①碳酸钠溶液：②硫酸钠溶液： ③氯化钠溶液。

（3）讨论交流　　 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为假设_____不合理。 请你说明不合理的理由：_____。

（4）查阅资料　　 硫酸钡既不溶于水又不溶于酸：碳酸钠溶液呈碱性，硫酸钠溶液呈中性：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似。

（5）进行实验　　 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

写出1、2小组的操作中发生反应的化学方程式：第1组_____、第2组_____。

（6）实验反思　　 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。

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化学小组同学在帮实验员整理药品时，发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图1所示），为确定其中溶质的成分，进行了如下探究活动。

（做出猜想）

根据标签内容，推测溶质可能为NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、 NaHCO3中的一种。

（查阅资料）上述六种物质的相关信息如表：

（分析讨论）小组同学一致认为，溶液中的溶质不可能是 NaHCO3，其理由是___________。

（实验探究）小组同学对其余五种猜想继续进行探究。

（反思交流）

小红结合药品的存放环境进行分析，认为溶液中的碳酸钠还有可能是氬氧化钠变质产生的，其变质的化学方程式为__________。因此，溶液中的溶质可能有两种情况：第一种情况是只含Na2CO3：第二种情况是含有________。

（进一步探究）

为最后确定溶液中溶质的成分，小组同学按如图2所示过程进行实验（已知CaCl2溶液呈中性），步骤③中观察到溶液为________色，因此确认第二种情况成立。

（总结提高）

倾倒液体药品时，为防止标签损坏，应注意 _______，且药品取用完毕后应及时盖好瓶塞。

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实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂，小华等几位同学对此很感兴趣，决定对其成分进行探究。

（提出问题）这瓶试剂溶质是什么？

（交流研讨）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_____（填酸、碱或盐）。

（查阅资料）

①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。

③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下。

（得出结论）小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是_____。

（猜想与实验）

这瓶试剂①可能是_____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝11，他判断该溶液不可能是氯化钠。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是_____。

A 方法正确，pH正确，结论正确　　　　　　B 方法不正确，pH偏小，但结论正确

C 方法不正确，pH偏大，结论不正确　　　　　　　 D 方法正确，pH正确，但结论不正确

（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。

（质疑）小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：

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实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示)，其残缺的标签中只剩下"Na'和“10%'字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小华等几位同学对此很感兴趣，决定对其成分进行探究：

【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？

【交流研讨】根据受损标签的情境判断，这瓶试剂不可能是______(填酸·碱或盐)。

【查阅资料】

初中化学常见的含钠化合物有NaCI、NaOH、Na2C03、NaHC03

Na2C03、NaHC03溶液都呈碱性，NaCl溶液呈中性

室温下(20℃)时，4种物质的溶解度的数据如下：

【得出结论】

小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是______

【猜想与实验】

这瓶试剂①可能是______溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是Nacl溶液。

(1)小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH= 11，他判断该溶液不可能是氯化钠溶液，对小亮的操作方法·测量结果及所得结论，你的评价是______

A.方法正确，pH正确，结论正确　　　　　 　　 B.方法不正确，pH偏小，但结论正确

C.方法不正确，pH偏大，结论不正确　　 　　 D.方法正确，pH正确，但结论不正确

(2)小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验

【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中除Na2C03外还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案

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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．

（提出问题）这瓶试剂溶质是什么？

（1）（交流研讨）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是___（填字母序号）

A. 酸      B. 碱        C. 盐

（2）（查阅资料）①初中化学常见含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ． ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．③室温（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．　

（得出结论）小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是______

（3）（猜想与实验）①可能是________溶液； ②可能是NaOH溶液； ③可能是NaCl溶液．

（4）小亮用pH试纸测得该溶液的pH=11，他判断该溶液不可能是________

（5）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．

（6）（质疑）小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案

（7）（反思）为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意________．（写1点）

（8）（含量计算）小明想测定样品中NaOH的质量分数，称取上述10g样品溶液，逐滴加入7.3%稀盐酸至过量，（不考虑先生成碳酸氢钠的影响）测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图2所示：请回答下列问题：

①当稀盐酸加到20g时，样品溶液中的溶质是________

②求样品溶液中NaOH的质量分数_______________．

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