图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度...

图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计是（　　 ）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 甲、乙相同　　 D. 无法判断

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图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计是（　　 ）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 甲、乙相同　　 D. 无法判断

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（7分）在做“观察水沸腾”的实验时，

（1） 所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_______________的温度计.

A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ （选填“高”或“低”）。

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____ （选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能_____________。

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小华在“研究水的沸腾”实验中：

（1）所用的液体温度计是利用测温液体的 ___________性质制成的．表是两种物 质的凝固点与沸点，本实验应选用_________作为测温物质的温度计．

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时_________（填物态变化名称）成一层小水珠．

（3）烧杯口加一纸盖，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数，见下表．其中4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知：沸腾时，水的温度_________（不断上升/保持不变/不断下降）．

（4）小华还观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，上图丁中表示水沸腾时的情况是图_______．

（5）小华同学又在同样环境下用同一实验装置再次做了 “研究水的沸腾”实验，并画出如图戊所示的b图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析，与第一次实验的a图线有差异的原因是________________．

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常用温度计是根据测温液体的_____性质制成的，如图所示是一只体温计，该体温计的分度值为_____．图中是某同学在医院检查时测量体温时的示数，温度计显示该同学体温为_____℃．

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所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_______________的温度计。

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（1）在“探究水的沸腾”实验中：（1）所用的温度计是利用液体 ________性质制成的．为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为 ________的温度计．

（2）如图甲，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是：___________________

（3）烧杯上方加一纸盖后进行试验，如图乙．每隔1min记录温度计示数（见表）4min时温度示数如图丙，此时温度为__________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，有表可知水的沸点为___________℃．

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