阅读下文,完成下面小题
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳,清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置,让松阳有幸保存下众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。
②这里,蓝天白云是天空的常态,缭绕的云雾是山中的常客;溪水澄碧清亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。行走于山水间,仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是,这巨幅山水画中,保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落,依据地形的不同,或倚靠青山,或襟带绿水,或俯瞰幽谷,散布在县境各处。
③来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底;或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树,伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深,石径的边沿和墙脚交界处,覆盖着一层湿滑的绿苔;街巷两侧布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到曲折的廊道、萦回的天井,地面的方砖大半已经龟裂,纹路纷乱;房屋里外上下,石雕、木雕或彩绘到处可见,构图生动,笔法细腻,堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背后,还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意,有教化的作用;“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上,并扩展成“耕读传家久,诗书继世长”镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目染受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地,文风昌盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一种古朴传统的美好,让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天,这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街,长约两公里,青石板的街路两旁,鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建,西屏街既提高了居住舒适度,又较为完好地保存了当年的样子,堪称街区“活态传承”的样本,位于半山腰处的平田村,在古村落改造中强调“原真性保护”,二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所遁逃这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有古老外壳、毫无人气的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。
(选自《人民日报》,有删改)
1.阅读第③段,完成下面的表格。
顺序 | 景物 |
村头 | ①_____________________ |
②_______ | 石径、宗祠、水槽等建筑和器具 |
老宅 | ②_____________________ |
2.第④段中,丰厚的蕴含包括哪些具体内容?
3.赏析文中画横线语句的表达效果。
喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。
4.作者通过目光里的松阳,表达了怎样的观点?
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名著阅读。
“同志们,只有一条出路,就是在冬天来临以前,从车站到伐木场修筑一条轻便铁路,全长超过7公里。而要完成这项工程,我们需要 350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是,那儿只有一所破房子,以前是个学校,工人们根本没有地方住,所有人员只能分批派去,两个星期轮换一次,时间长是挺不住的。阿基姆,咱们先把共青团员调上去怎么样? ”他没有等回答,又接着说,“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务,但是只要跟同志们讲清楚,这是为了拯救全城和铁路,他们一定会好好干的。”
(1)该语段出自名著《钢铁是怎样炼成的》,这段话通过语言描写刻画了______(人名)遇事沉着、有主见、雷厉风行的性格特征。
(2)请你简述这个人物对保尔•柯察金的影响。
__________________________________
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古诗文默写。
(1)挥手自兹去, ____________。(李白《送友人》)
(2)《大道之行也》中体现“大同”社会人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是__________________,______________。
(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己身处穷困之境,却依然心忧天下寒士的诗句是_____________________,_______________!
(4)诗以言志,歌以咏怀。苏轼被贬黄州,于是在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中借“__________________,__________________”表现自己孤独的心境和高洁的志趣;陆游在仕途上屡遭排斥,于是在《卜算子•咏梅》中写下“_______________,__________________ ”这正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。
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下列词语中加点的字,读音全对的一项是( )
A.突兀(wù) 寒噤(jìn) 缅怀(miàn) 怒不可遏(è)
B.翌合(yì) 骈死(pián) 斡旋(wò) 拾级而上(shí)
C.好逑(qiú) 寤寐(mèi) 箬篷(ruò) 夹牙差乎(chāi)
D.俨然(yǎn) 腈纶(jīng) 蓦然(mò) 面面相觑(qù)
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按要求写作。
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我_________》为题,参照下列要求与表格中的写作小贴士,写一篇作文,不少于 600字。
要求:(1)题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语;(2)文体自选(除诗歌外);(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。
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阅读(甲)(乙)两文,回答问题。
(甲)大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(《大道之行也》)
(乙)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(《桃花源记》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)讲信修睦_____________
(2)不独子其子_________
(3)仿佛若有光_____________
(4)便要还家___________
2.翻译下面的句子。
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己。
(2)乃不知有汉,无论魏晋。
3.(甲)文画线部分,具体阐述了“大同”社会的三个基本特征,请用自己的话简要归纳。
4.请用简洁的语言概括(乙)文桃花源内自然环境和社会环境的特点。
5.孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”(乙)文“______________”写出了桃源中老人与孩子受到社会的关爱,生活及其幸福,这就是(甲)文“大同”社会中的“_______________”“_______________”。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.从内容上看,上阕通过驿站、断桥、黄昏、________等意象,写梅花生长环境的________。
2.下阕抒情,请用简洁的语言概括梅花的两种美德。
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习近平总书记在谈到读书时说:“读书不仅要有明确的目标和恒心,还需注重效率和质量,要掌握读书的方法和技巧,在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平,解决实际问题,实现自我超越。”从下列名著中选择一本,结合书中内容,联系学习或生活,谈谈你通过阅读解决了怎样的实际问题。(100字左右)
《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》
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傅雷的第二封家书是在什么情况下写的?
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阅读文段,回答问题。
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因 而悔恨,也不因 而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
上面这段文字出自《___________》,这部作品是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。文段中空缺处应填写的文字是___________、____________。
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