瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称,它已成为煤矿事故的“头号杀手”。瓦斯的主要成分是甲烷,甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为___________。矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后,专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是________________、__________(写出两条)。
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面对新冠肺炎疫情,要严格防控,科学消毒。体积分数为75%的医用酒精能够破坏新型冠状病毒的脂质包膜分子并使其蛋白质变性,从而杀灭病毒。
(1)乙醇(C2H5OH)俗称酒精。乙醇属于____ (填“有机物”或“无机物”)。
(2)探究乙醇能溶解在水中。在盛有2mL水的试管中滴入3滴红墨水,再缓慢加入2mL乙醇,如图补充完成实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
____ | ____ | 乙醇能溶解在水中形成溶液 |
(3)配制医用酒精。把100mL体积分数为95%的酒精( 没有消毒作用),加水稀释为75%的医用酒精,下列仪器不需要的是_______(填序号)。
A 烧杯
B 药匙
C 玻璃棒
D 量筒
(4)科学使用医用酒精。阅读下列材料。
物质 | 最小爆炸限度%(空气中的体积分数) | 最大爆炸限度% . (空气中的体积分数) | 闪点(℃) |
乙醇 | 3 | 19 | 12.8(医用酒精为22) |
柴油 | 0.6 | 7.5 | >62 |
闪点指的是挥发性物质所挥发的气体与火源接触下会闪出火花的最低温度。
①从燃烧的角度,结合材料中的信息简述:使用医用酒精消毒时,应避免火源引发火灾甚至爆炸的原因有________。
②在家里,使用医用酒精对门把手、桌面和文具等物品进行消毒的正确方式是_________(填“擦拭”或“喷洒”)。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示,回答下列问题。
①x的值是________。
②碳属于________(填“金属”或“非金属”)元素。
③氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有________。
(2)近年来,我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
①在框内补充C的微观模型图______。
②该反应利用两种温室气体,兼具环保和经济价值;反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构,分为_______ (填微粒名称)并重新组合。
③写出该反应的化学方程式____________。
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学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。
(1)若用Cu(OH)2实现②,会得到_________色溶液。
(2)若想实现③,得到浅绿色溶液,可选用的单质是____________。
(3)若选用BaCl2溶液实现⑤,此反应的化学方程式为_____________。
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化学为5G助力。
(1)承载基站的铁塔表面涂漆,是为了隔绝___________和水,从而防止锈蚀。
(2)基站供电系统的导线多为铜线,使用铜是因为它具有延展性和_____________。
(3)使用人造金刚石薄膜做基体材料,是未来芯片研究的发展方向,金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是__________。
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化学与人体健康有着密切联系。
(1)在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中,富含蛋白质的是_____________。
(2)为预防骨质疏松、佝偻病,日常饮食中应摄入足量的元素为_____________。
(3)“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇(C2H5OH)中共含有_________种元素。
(4)医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯,聚丙烯属于___________(填“合成材料”或“金属材料”)。
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根据如图,回答下列问题。
(1)写出溶剂的化学式____________。
(2)写出图中阴离子的符号______________。
(3)KOH中氧元素的化合价为_______________。
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(2018安阳一模)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图的知识网络,A、B、C、D是不同类别的化合物。请回答:
反应①的化学方程式为____;反应②后生成蓝色溶液;则B的化学式为__;反应④可用于制取烧碱,化学方程式为____。
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(2017常德)根据酸和碱的性质回答以下问题:
(1)氢氧化钠的浓溶液不慎沾在皮肤上时应用大量水冲洗,再涂上____(填物质名称)。
(2)向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳,反复振荡试管溶液红色褪去,其原因是________(用化学方程式表示)。
(3)测定番茄汁的酸碱度可选用的是_(填字母序号,下同)。
A 品红试液
B 酚酞试液
C 氨水
D pH试纸
(4)在农业生产中,农作物适宜生长的pH范围是________。
A 7左右
B 4左右
C 5.6左右
D 8左右
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(2017宜宾)通过构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是稀硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。回答下列问题:
(1)稀硫酸与锌反应的反应类型是___。
(2)可用稀硫酸与____、____(填化学式)等不同类的物质反应制取硫酸铜。
(3)向氯化钡溶液中加入一定量的硫酸溶液,反应后过滤,滤液中一定含有的溶质是_(填化学式,下空同),可能存在的溶质是___。
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