如图,某化学课外活动小组用侧壁上带有三个管口的玻璃管设计了一个简易潜水艇,事先在玻璃管内放入碳酸钠固体,管口1与盛有盐酸的注射器相接,管口2与盛有氢氧化钠溶液的注射器相接,管口3绑了一个气球,当________时,气球鼓起,整个装置上升,装置上升的原因是______。整个装置上升时装置内发生反应的化学方程式为___________。
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(2017邯郸二模)用一支2B铅笔在纸上画出一个简单的电路图如图所示,一边留一个接口,接入电池与LED小灯珠。结果小灯珠发出了微弱的光。这是由于铅笔里的________________是可以导电的。若用含银粉的笔来画同样的电路图,发现小灯珠更亮,这是由于______________。若把纸换为泡沫塑料,挖出同样的电路图凹槽,连接电源后,小灯珠也发光,则凹槽内应加入(选填字母)________。
A 盐酸 B 氢氧化钠溶液 C 乙醇 D 氯化钠溶液
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(2017唐山路北区二模)如图是某科技小组设计并制作的一只喷气船,将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,塑料罐内气压迅速增大,气体从罐底小孔喷出,使船前进。请回答下列问题:
(1)漏斗中的液体可以是____(写一种即可)。
(2)静止在水面上的喷气船,在气流喷出后能前进,使小船前进的力的施力物体是____。
(3)小船在前进中受到水的浮力将____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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(2017保定莲池区二模)在一次科学实践活动课上,同学们做了“会动的鸡蛋”系列趣味实验。
(1)向集满二氧化碳气体的瓶中加入饱和的氢氧化钠溶液(如图A),观察到瓶口的热鸡蛋被吞入瓶中,其原因是________,发生反应的化学方程式是________________。
(2)将生鸡蛋放入盛有水的烧杯中,鸡蛋沉入杯底(如图B),向水中不断地加入食盐,观察到鸡蛋逐渐上浮,由此说明食盐溶液的密度与其溶质质量分数的关系是_________。
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(2017石家庄桥西区初三模拟)如图所示,向下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧。在下压过程中乙醚分子间隔________,这是通过________方式使管内气体内能增加,达到乙醚的________(燃烧条件)而燃烧。
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(2017承德双桥区模拟)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图Ⅰ所示),将瓶子倒转使两种物质混合,瓶内喷出大量泡沫即可灭火(如图Ⅱ所示)。
(1)利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应产生大量二氧化碳气体,使瓶内________,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,使燃烧物与空气隔绝且________,达到灭火的目的。
(2)如果将米醋换为浓盐酸,灭火效果会更好,写出其反应的化学方程式:______________。
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中国首艘航空母舰担负着保护我国海疆的任务。
(1)“辽宁号”航母使用了大量的钢材、钛镍合金、铝合金等材料,这些材料属于________(填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。
(2)“辽宁号”航母的动力来自燃油燃烧带动蒸汽机,其能量转化形式是________能→热能→机械能。
(3)请你再举一个由电能转化成化学能的例子________。
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(2017保定竞秀区模拟)一种利用太阳能工作的新型动力车,白天,停在太阳下的新型动力车把太阳能转化为电能,并将能量以化学能的形式储存起来,供夜间行驶时使用。如图是反映这一过程中能量转化的方框图,按要求完成下列问题。
(1)太阳能是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)方框①内填写的装置应是______________,方框②内应填写的能量形式是________。
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(2017承德六校联考)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,它将成为未来新能源,可燃冰属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)使用乙醇汽油是一种“节能减排”的有效措施。写出乙醇燃烧的化学方程式____________。
(3)今年的“地球—小时”活动倡议在3月29日晚8∶30至9∶30关闭不必要的灯,假设全球10亿户家庭,每户60 W的灯泡少开一小时可以节省电能________kW·h。
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(2017石家庄裕华区模拟)如图所示为天然气炉烧水时的情景,这个过程中,燃气燃烧时能量转化形式为________________,汽油机在________冲程有类似的能量转化。如果这个过程水吸收了1.26×106 J的内能,这些能量能使________kg初温为20℃的水加热到沸腾。[一个标准大气压,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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