阅读下列材料,回答问题。
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收或供国王使用而征收金钱,超越议会准许之时限或方式者,皆为非法。
——《权利法案》
材料二 美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权,来实现各种政治权力之间的全面制衡。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)《权利法案》是近代英国哪一重大历史事件的产物?材料一中,限制了国王的什么权力?
(2)根据材料二,结合所学知识,回答美国是如何通过“分权”,来构建一个全新政府权力机构的。
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秀水泱泱,红船依旧;时代变迁,精神永恒。阅读材料,回答下列问题。
材料一:
材料二:从骁勇善战“戚家军”到甘洒热血的革命先烈,从彪炳军史的新时代“义乌兵”到干事担当的义乌铁军,义乌这片神奇的土地上,走出了一个个敢为人先、舍生取义的民族英雄,奔跑着一代代忠义为民、拼搏奉献的时代先锋。他们都义乌精神做了独特阐释。所谓义乌精神,指的是:勤耕好学,刚正勇为,诚信包容。
(1)材料一中的图片反映了哪一历史事件。列举两个新民主主义革命时期的相关史实来体现“红船精神”。
(2)根据所学知识,指出红船精神、义乌精神的核心。时代变迁,精神如何永恒
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阅读材料,探究问题。
在人类文明发展进程中,富有激情与智慧的法兰西民族作出了突出贡献。阅读材料,回答问题。
材料一 他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人网络”。
(1)指出材料一中法国著名思想家的主张并分析他的思想对法国产生了什么影响?
材料二 法国大革命是世界近代史上规模最大,最彻底的革命,……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。期间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《民法典》(后改名《拿破仑法典》)被称为新社会的出生证书,在世界历史上产生了深远的影响。
(2)依据材料二概括法国大革命的性质,你怎么理解“《民法典》被称为新社会的出生证书,在世界历史上产生了深远的影响。”
材料三 从(19世纪)20年代到40年代末,主要是纺织工业部门开始大量使用机器,到1848年,蒸汽机已经从1820年的65台增加到5000台。50到60年代是法国国民经济空前大发展的时期,特别是重工业的增长尤为迅速,煤和铁的产量在此期间都提高了两倍。铁路总长度已达17924公里,基本上完成了各条主要的干线。……至此,产业革命基本完成,资本主义制度最终确立起来。
(3)根据材料三,概括说明工业革命对法国社会的影响。
(4)综合以上材料,指出三则材料探究的主题名称。
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观察图示,探究问题。
(1)根据图一,促成相关体制的重要文件是什么?该体制体现了怎样的基本原则?
(2)根据图二,其反映了怎样的政治原则?它是根据哪部文献制定的?
(3)两幅图片共同体现怎样的时代潮流?综上探究,对你有什么启示。
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请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80﹣120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的联系)
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阅读材料,回答问题。
材料一 120年前的那个甲午,是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。……甲午战争是一个命运转折点。
——《人民日报:从曱午战争的废墟上崛起》2014年04月13日06版
(1)结合所学知识,给材料一中的观点提供依据。
材料二(日本)在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”,这次日本是还要制造事端打响“第一枪”呢,或是制造事端逼迫中国打响“第一枪”呢?
——中新网2014年1月2日电
(2)请用20世纪30年代的两个史实说明日本在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”。
材料三 中共中央总书记,国家主席、中央军委主席习近平出席国家公祭仪式并发表重要讲话。他强调,历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。……忘记历史就意味着背叛,否认罪责就意味着重犯。……今天的中国,已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家,中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了,中华民族的发展前景无比光明。
——据新华社消息
(3)材料三中的“国家公祭仪式”的举行与哪一历史事件有关?根据材料三结合所学知识,请你谈谈我们如何才能实现中华民族的光明前景。
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中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同理想。阅读材料,回答下列问题。
材料一 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者.为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,固为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。……外人断不能瓜分我中国,只怕中国人自己瓜分起来,那就不可救了!所以我们定要由平民革命,建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》(1906.12.2)
(1)据材料一,概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。
(2)据材料二,概括孙中山革命思想的特点,并指出孙中山“政治革命”的目的。
(3)综合上述材料,归纳康有为和孙中山思想的共同之处。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣,少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中,圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲,她的表情和美是生动的。
材料二:文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”
材料三:“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”;“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”
——《伏尔泰语录》
材料四:19世纪中期,马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试,还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
(1)材料一和材料二都反映了当时的什么思潮?文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用?
(2)依据材料三并结合所学知识,请概括伏尔泰的思想主张是什么?
(3)材料四中马克思主义诞生的标志是什么?无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”是指什么?
(4)依据以上材料并结合所学知识,谈谈思想解放在人类文明发展进程中有什么作用或影响?
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请仔细阅读下列材料回答问题
材料一:19世纪中期到20世纪初,英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争,强迫清政府签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二:经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是,人们举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了共和国,接着,高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角。
(1)材料一中,使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么?
(2)材料二中,“师夷长技以制夷”指的是什么历史事件?在该历史事件中“师夷长技”的根本目的是什么?
(3)材料二中“变法维新”开始的标志是什么?“高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角”指的是什么事件?
(4)从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:共同体的目标是通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及各成员国间越来越密切的关系。
——《欧洲经济共同体条约》
材料二:下图为欧盟旗帜。
请回答:
①欧洲经济共同体的成立有什么作用?
②欧盟成立于哪年?它是一个什么性质的组织?
③从欧洲经济共同体的成立到欧盟成立反映了当今世界经济全球化趋势加强。请你谈谈中国应如何应对经济全球化趋势?
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