阅读下列材料,回答问题。
材料一 17世纪初,英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。在英属北美殖民地,北部资本主义工商业比较发达。英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场,全力压制北美经济的发展。殖民地人民强烈不满,反抗情绪日益高涨。英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策,双方的矛盾越来越尖锐。
材料二 “在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够住着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义发展史上,这是一个重大的突破。
材料三 100多年前围绕巴尔干问题的争端,在欧洲形成了两大军事集团,正是那两个军事集团之间的争斗酿成了世界大战。
材料四 1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》,……而到了1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
(1)根据材料一,简述美国独立战争爆发的原因。
(2)材料二中所说的俄国“能够住着拐杖走动了”得益于谁的政策创新,这一政策被称为什么?
(3)材料三中所指的大战发生导火线是什么?形成了哪两大军事集团?根据材料三结合所学知识,试着分析这场战争的实质?
(4)材料四中26国的联合宣言的发表有何意义?文中“刚刚开始的战争”是指什么?
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阅读材料,回答问题。
材料一 中国近代史,是一部屈辱史,也是中国人不断学习西方,走向世界,走向近代史的历史。近110年间,中华民族危难深重,外遭帝国主义的侵略,内受封建主义的压迫,人民根本没有民主权利。
材料二
(1)依据材料一,概括近代中国“人民根本没有民主权利”的原因。结合所学知识举出19世纪末20世纪初帝国主义国家发动了哪些战争使中华民族危难深重。
(2)请写出材料二图一人物向西方学习为近代中国带来了哪些积极影响?
(3)写出图二人物孙中山为推翻封建专制政体主要进行了哪些重大活动,试举两例?
(4)图三人物在走自己道路的过程中有什么突出贡献?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,及耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
材料二 至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽被排斥之谓,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,融汇为一。
材料三 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外文化交流出现了盛况空前的局面,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。
(1)根据材料一,归纳“商君”改革的措施。
(2)请说出材料二中“先秦”时期儒家的创始人及其核心思想。汉武帝时期采取什么措施使儒家成为官方正统思想。
(3)根据材料三,概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。请举出这一时期中外文化交流的史实两例。
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20世纪以来,世界政治格局不断变化,和平与发展成为当今世界两大主题,人类在推进和平与发展的进程中,不断经受严峻的挑战。通过团结合作实现共赢才是人类共同追求的目标。结合所学知识,完成下列探究任务。
探究一:(回顾历史,远离战争)
20世纪经历了两次世界大战和长达半个世纪的冷战,世界格局出现了三次大的变动。
(1)两次世界大战爆发的根本原因是什么?
(2)两次世界大战后,分别形成了怎样的世界政治格局?
(3)二战后,东西方长达了半个世纪的冷战,请你说出冷战结束的标志?
(4)新的世界格局尚未形成,当今世界政治格局呈现出什么趋势?面对这一趋势,你认为影响国际关系格局演变的决定性因素是什么?
探究二:(团结合作,共同抗敌)
战争是人类的灾难,面对灾难,世界人民团结合作,赢得了反法西斯战争的胜利。
(5)面对法西斯的侵略,世界反法西斯力量联合在一起的标志是什么?试举一例联合的军事行动?
(6)抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,抗日战争全面爆发的标志是什么?抗日战争取得胜利的主要原因是什么?
探究三:(珍惜和平,实现共赢)
和平来之不易,为了世界的永久和平,世界人民团结互助,共同缔造美好的家园。
(7)中国一直坚持和平发展道路。新中国成立以后,奉行怎样的外交政策?
(8)为了维护世界和平与经济繁荣,中国为世界奉献更多的中国智慧,提供更多的中国方案,传递更多的中国信心。你能说出一个中国参加的国际组织吗?
(9)和平与发展成为当今世界两大主题,但还存在影响世界和平与稳定的因素,请你列出两例影响世界和平与稳定的因素。
探究四:(感悟历史,获取真谛)
(10)通过上述探究,你获得哪些感悟?
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统一是中华民族发展的主流,是中国历史发展的主要趋势,统一反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望。实现国家的富强和统一是我们面临的两大任务。阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪90年代以来,境内外“三股势力”(民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力)在中国新疆策划并组织实施了数千起爆炸、暗杀、投毒、纵火、袭击、骚乱、暴乱等系列暴力恐怖事件,累计造成大量无辜群众罹难,数百名公安民警殉职,财产损失无法估算。
——新疆维吾尔自治区主席雪克来提·扎克尔。
(1)材料一中提到的新疆暴力恐怖事件,我国政府给予严厉打击。早在清朝时,乾隆帝就在此平定了什么叛乱?并设置了什么官职加强对新疆的管辖?
材料二 1951年,西藏地方政府派出代表团到达北京,与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放。
(2)材料二说明西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式行政区开始于哪个朝代?清朝前期,设立什么机构加强对西藏的管理?
材料三 “海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来……我们本是一家人,我们本是亲骨肉,我们盼望早团圆,没有理由常分开……”
——《海峡两岸歌》
(3)材料三表明海峡两岸人民渴望统一。实现两岸和平统一必须坚持什么原则?新中国成立后,我国提出的对台基本方针是什么?
(4)请举出两例20世纪90年代海峡两岸交往的史实。
(5)综合上述内容,说说你对祖国统一的认识。
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改革和恰当的政策调整是推动经济发展和社会进步的重要因素,是每个国家实现国富民强,民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料,回答问题。
(中国篇)
材料一 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
材料二 “今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。”
——《魏书咸阳王禧传》
材料三 “我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎.不过勉强涂饰,虚有其表。”
——李鸿章
材料四 农村改革有两个省带头,一个是四川省,那是我的家乡;一个是安徽省.我们就是根据这两个省积累的经验,制定了关于改革的方针政策。
——邓小平
(1)材料一反映的是哪一次变革?
(2)材料二反映的是我国历史上的哪一次改革?材料描述的改革措施是什么?
(3)材料三中“我办了一辈子事”是指19世纪60年代清朝以李鸿章为代表的较为开明的官员发起的什么运动?该运动前期和后期的口号分别是什么?
(4)材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么?
(世界篇)
材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民。”“请诸位深信凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
材料三 1933年富兰克林罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。”
(5)材料一反映的是俄国沙皇亚历山大二世在哪一年所推行的重要改革?废除了什么制度?
(6)材料二所说的日本“社会变革”历史上称为什么?
(7)材料三中的“明智试验”是指什么?此次“试验”与以往的资本主义经济政策相比有何显著特点?
(感悟篇)
(8)一个国家的崛起和复兴应该具备哪些要素?
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大豆
材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录,大豆的种植推广到江南及岭南。
1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植。至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种。1931年,福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
请回答:
(1)依据材料对以下表述做出判断:直接从材料得出的,在答题卡对题号后涂“A"”;违背材料所表达意思的,在答题卡对应题号后涂“B”;材料没有涉及的,在答题卡对应题号后涂“C”。
①我国人民最早培育、驯化了大豆,种植范围从中原推广到南方。
②从古至今,豆制品都是中国人喜爱的食物
③工业革命完成后,大豆开始在美洲种植
④由于科学技术的进步,大豆的用途得到广泛开发。
(2)据材料,简析物种交流的积极意义。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一:天子已退位,清朝统治不复存在,世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。历史上很少见到如此惊人的革命,或许可以说,从来没有过一次规模相等的、在各个阶段中流血这样少的革命,革命的最后阶段是否已经达到目的,这是未来的秘密……我们希望,这会给中国带来一个它所期望的进步的稳定的政府。
—— 1912年2月16 日英国《泰晤士报》对辛亥革命的评论
材料二:五四运动前,陈独秀说:“君主也是一种偶像,他本身并没有什么神圣出奇的作用;全靠众人迷信他,尊崇他,才能够号令全国,称作元首;一旦亡了国,像此时清朝皇帝溥仪,俄罗斯皇帝尼古拉二世,比寻常人还要可怜。这等亡国的君主,好像一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里,看他到底有什么神奇出众的地方呢?”
——陈独秀《偶像破坏论》
材料三:皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说:没有辛亥革命,就没有五四运动。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)据材料一概括《泰晤士报》对辛亥革命的评论。
(2)据材料二分析指出辛亥革命前后,中国人对待皇帝态度的变化。
(3)据材料三概括辛亥革命的历史意义。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一西汉教育制度之重要性,乃以育才与选贤双轨并进。由地方……申送十八岁以上 青年入太学……学习《易经》《诗经》《尚书》《礼记》……等课程,五经博士为教官,有时皇帝 亲自到太学讲课,和诸位儒生就儒家经典的内容进行讨论……毕业根据成绩进行选用,甲 等得在宫廷充当皇帝侍卫,乙等回归本乡作吏。太学生又称博士弟子,……凡政府成员,皆须太学出身,……纵位极丞相,亦不例外.必备此经历。
——钱穆《国史新论》
材料二中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度……洋务运动兴起后,清政府创办 了新式学堂,培养近代实用人才.这是近代教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外, 还把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化……甲午战争后,维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
(1)据材料一指出西汉教育制度的重要举措及其特点,并结合所学知识指出其影响。
(2)据材料一、二概括指出中国传统教育与近代教育的主要不同点。
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新冠病毒肆虐,全国上下目光聚焦武汉这座“英雄的城市”。阅读下列材料,回答问题:
材料一:10月10日,武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库,打开城门迎接驻守城外的炮兵入城,然后步炮联合,进攻总督衙门。一夜之间,武昌全城被起义军占领。随后,汉阳、汉口的新军起义响应,革命在武汉三镇取得胜利……各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。
——部编版《中国历史》八年级上册
材料二:疫情面前,没有哪个国家能够置身事外,也没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明,解决全人类共同面临的挑战,团结协作才是根本之道。
——摘编自2020年3月25日《光明日报》
请回答:
(1)根据材料一,指出这次革命的名称。结合所学知识,指出这次革命有何重大影响?请举一例抗日战争期间发生在武汉的战役?
(2)根据材料二,指出解决挑战的“根本之道”是什么?试举一例世界现代史上的战争,来证明“根本之道”的正确性。
(3)综合上述材料及所学知识,指出我国能够战胜疫情的原因有哪些?
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