在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中:
(1)小明通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察近处的手指(如图1),看到手指的____像;再用放大镜观察远处的房屋(如图2),看到房屋的____像(选填“放大”“等大”或“缩小”);
(2)小明猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是,他在如图3所示的光具座上,实验中当光屏上成清晰像时,小明在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜,若仍要在光屏上成清晰的像,则需将蜡烛向____(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动;
(3)小明根据实验的数据绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图4所示。当把物体放到距凸透镜8cm处时,移动光屏____承接到像(选填“能”或“不能”,下同),再把光屏放在蜡烛左侧,移动光屏____承接到像。
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在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。
(1)实验时,试管里装有适量的____(填“冰块”或“碎冰”),将试管放入水中加热;
(2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知:BC段的物质处于____态,冰熔化过程中在a点时的内能____ (填“大于”、“小于”或“等于”)在b点时的内能;
(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,得到图象中的DE段,由此判断可能是液面上方的气压____(填“高于”或“低于”)1个标准大气压:这段时间内试管中的水____(填“能”或“不能”)沸腾。
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如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路。
(1)检查无误后,闭合开关。他将滑片P向左滑动时,电压表示数将_____(选填“增大”、“减小”或“不变”);当P滑到某一位置时,两表读数如图乙所示,由此可知电阻R=_____Ω.你认为这个结果可靠吗?_____,理由是_____。
(2)做完测电阻实验后,阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关,一个已知阻值为R0的定值电阻,他想:能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢?通过与同学讨论,他设计出了如图丙所示的电路图,并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是:
①闭合开关_____,断开开关_____,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为_____;
②保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关_____,闭合开关_____,读出此时电压表示数为U;
③小灯泡的额定功率P额=_____(用已知量和所测物理量符号表示结果)。
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晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)为了测出电阻Rx的阻值,请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。
(2)开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I1;只闭合开关S2时,电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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如图所示,用如图甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小,图乙是未完成的实验电路。
①该实验原理为:_______
②根据如图甲的电路图连接实物图连接电路另一条线,应接在_______(选填“A”或“C”)接线柱。
③闭合电路前,应把滑动变阻器滑到_______端(选填“A”或“B”),闭合开关,发现电压表示数接近电源电压,电流表没示数,则电阻_______(选填“短路”或“断路”)。
④滑动变阻器除了保护电路外,还有一个作用是_______。
⑤测量电阻值,将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2(R1<R2),分别进行了3次不同的实验,并记录下来,如图所示,第三次数是图_______(选填“甲”或“乙”或“丙”)中进行的实验。
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用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值,测量数据记录如下∶
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.16 | 0.24 | |
电阻R/Ω | 9.4 | 10.4 |
(1)第2次测量时,电流表示数如图乙所示,为____A,对应的电阻值为____Ω。
(2)根据三次实验数据可得定值电阻Rx=____Ω(结果保留一位小数)。
(3)实验时,闭合开关,发现电流表和电压表指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后连接接线柱B与C、C与D时,电压表和电流表示数都为0,连接接线柱D与E时,电压表和电流表指针明显偏转,则电路的故障是____。
(4)如果没有电压表,电源电压未知,可以用最大阻值为R的滑动变阻器,和如图丙所示电路,来测量电阻Rx的阻值。闭合开关后,滑动变阻器滑片在最左端时,电流表示数为I1;滑动变阻器滑片在最右端时,电流表示数为I2,则电阻Rx=____。(用相关物理量的符号表示)
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如图所示,小益用一块长方体金属块和一块海绵,探究影响压力作用效果的因素。实验现象说明,在_____一定时,_____,压力的作用效果越明显。
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小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路。
(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是________。
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是________(写出一种即可)。
(3)排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在下表中。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
分析实验数据得出两个实验结论:①串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和;②串联电路中,各部分电路两端电压相等。
(4)实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是________。另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______________。
(5)小明和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上。这个方法________(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是____________。
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某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关,于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝,并设计了如图甲所示的电路。
(1)正确连接好电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于________(选填“a”或“b”)端;
(2)请你根据电路图,用笔画线代替导线,把图乙所示电路中未连接部分连接好(请勿更改现有导线);
(____)
(3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为 2.0 V,此时电流表的示数如图丙所示,其大小为______A,此时金属丝的阻值大小为______Ω(结果保留小数点后两位);
(4)经过测量他们得到了表中所示的数据:
比较表中数据,保持其他物理量不变时,电阻跟长度成________关系;比较表中________次数据,可以得出电阻与横截面积的关系。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
长度L/cm | 20 | 20 | 20 | 40 | 60 |
横截面积S/mm2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 1.0 | 1.0 |
电阻R/Ω | 2.0 | 1.0 | 0.7 | 4.0 | 6.0 |
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小贵同学在学习完《液体的压强》这一节课后,发现老师通过实验定性探究了影响液体压强的两个因素“深度和密度”。他想探究圆柱体底面处液体压强与深度的定量关系。为此他设计了如图所示的实验:弹簧测力计上端固定,下端挂一重为G、底面积S=5cm2的圆柱体(带有纵向刻度,零刻度在底端)盛有适量液体的透明玻璃杯置于升降台上,调节升降台高度从而改变圆柱体底面在液体中的深度。(设圆柱体底面处液体压强为p,圆柱体底面处深度为 h,弹簧测力计示数为 F)实验数据如表所示:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
圆柱体底面所处深度/cm | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
弹簧测力计示数/N | 4 | 3.9 | 3.8 | 3.7 | 3.6 | 3.5 |
圆柱体底面处压强/Pa | 0 | 200 | 400 | 800 | 1000 |
(1)通过分析实验数据,可知该圆柱体重 G= ______N;
(2)根据实验图像和实验过程,可知圆柱体底面处液体压强p与弹簧测力计拉力F的关系表达式为______(用p、G、F、S 表示),利用此表达式可以得出圆柱体底面所处深度为 3.00cm 时,圆柱体底面处的压强为______ Pa。
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