阅读赵来福家的故事,回答问题。
东晋时期有个赵来福,他出生于一个世世代代在黄河边务农的家庭。
太祖父,曾跟随曹操南征北战,先是在官渡之战夜袭鸟巢中立下战功,后在赤壁之战中侥幸逃生,返回家乡务农。他为人精明,善于持家,精通农活,逐渐发家致富,成为当地小有声望的殷实人家。
曾祖父,在西晋八王之乱中被抓去当兵,不知所终。
祖父,在与新迁入本地的氐族人的冲突中被杀,赵来福家道中落,日益穷困。
父亲,被大秦天王苻坚强征入伍去攻打东晋,淝水之战后杳无音信。
时局纷扰,兵荒马乱,赵来福觉得实在没有办法在老家待下去了,他想到了搬家。可是,又舍不得这块自己生活了几十年的地方,毕竟故土难离啊!
赵来福家的遭遇令人同情?对于以下三个问题,赵来福家始终拿不定主意,请你帮他出出主意。
(1)到底搬还是不搬?
(2)往哪儿搬?
(3)设想一下赵家的命运。
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中国近现代有识之士面临经济困境,积极探索,最终使中国走向独立富强。(共8分)
(1)结合所学,完成下表。(6分)
代表人物 | 背景 | 措施 | 意义 |
李鸿章 | 倡导“自强”、“求富”,开展洋务运动。 | ||
张謇 | 甲午中日战争后,外国人在中国投资设厂,严重损害中国利益。 | 中国近代民族工业初步发展。 | |
文化大革命结束后,党和国家面临着如何进行经济建设的问题。 | 学习西方先进管理和经济发展经验,实行改革开放。 | 我国开始进入改革开放的新时期,国民经济得到快速发展。 |
(2)依据上述表格,请选择一位你最为钦佩的人物,并说明理由。(2分)
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【盛世篇:品勤俭帝王】
惜秦皇汉武.略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝!
材料一 贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身, 犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
贞观年间,唐太宗吸取隋亡的教训,整顿政治,采取一系列措施改革政治。为唐朝繁荣富强奠定了基础。
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下安矣。
——宋.赵普
材料四(元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及也”。
(1)材料一在他统治期间出现的盛世局面史称什么?结合材料二和所学的知识唐太宗在经济、法律、文化等方面采取的什么措施?
(2)材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期的一个什么盛世?当时的统治者是谁?这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?
(3)材料三中针对赵普的建议宋太祖采取了什么措施?
(4)成吉思汗的主要功绩是什么?忽必烈为了加强对疆域的控制采取了什么措施?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“桀、纣失其道而汤、武作。” “秦失其政而陈胜发迹。”
——《史记》
材料二:“学而时习之,不亦乐乎” ;“知之为知之,不知为不知” ;“三人行必有我师焉”。
请回答:
(1)《史记》的作者是谁?
(2)材料一提到了哪几件历史事件?
(3)材料二是谁的名言?这些话反映了他的什么思想?他是哪家学说的创始人?记载他言论的书叫什么?
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2008年,电视连续剧《金婚》在全国热播。《金婚》以编年体的形式描写了一对普通的中国夫妇(佟志和文丽)50年的婚姻生活,同时也折射出新中国半个世纪以来的社会变迁。请从下列镜头回放中,挖掘出相关历史信息,回答问题(12分)
镜头一:《金婚》第4集中,1958年,庄嫂生下儿子取名“跃进”。
镜头二:《金婚》第12集中,男主角佟志和造反派小将们有这样一段时话:佟志说:“最高指示,要文斗不要武斗!”造反派小将们将佟志夫妇推向门边站着,一边高喊:“最高指示,打倒一切反动派!”
镜头三:《金婚》第36集中,1991年工厂要和港商合资,动员职工买股票。
(1)庄嫂给儿子取名“跃进”,可以从中推断当时全国正在掀起什么运动?除此之外这一时期我国还掀起了什么运动?(4分)
(2)镜头二发生的画面与哪一重大历史事件有关?该事件结束的标志是什么?(4分)
(3)镜头三是党的哪一伟大决策作出后产生的社会现象?(2分)
(4)以上三组镜头反映了新中国的历史变迁,我们可以从中得到哪些有益的启示?(2分)
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阅读下列材料
材料一:江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝 《宋书》
材料三:国家根本,仰给东南。
请回答:
(1)材料一反映南方经济状况如何?
(2)材料二、三反映了南方经济有哪些变化和发展?
(3)材料三这句话是什么意思?
(4)上述材料反映了我国经济发展出现了什么重大变化?
(5)为什么会发生这样的变化?
(6)从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?
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阅读材料,回答下列问题
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有10O万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
材料二 西晋时,内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术(如下图)
材料三 禁用鲜卑语,统一使用汉语,……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?
(2)根据材料二并结合所学知识说说少数民族内迁的影响。
(3)材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?
(4)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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阅读下列材料,然后回答问题。
材料一 “温故而知新”“当仁不让于师”“知之为知之,不知为不知,是知也。”
材料二:某中学初一(8)班新学期刚刚升学,班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:
劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行一次罚5元。”
班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,相信他们会改的。”
生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管。”
材料三 现代史学家郭沫若说:“春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因书籍被烧而遭受了一次致命的打击。”
请回答:
(1)材料一是那一历史人物的言论?他创立了什么学派?结合所学知识指出其思想的核心是什么?
(2)他的教育思想主要有哪些?
(3)材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点?请分别指出。
(4)材料三中“蓬蓬勃勃的那种精神”指的是春秋战国时期思想上的什么局面?
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纵观中国上下五千年的光辉历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主流。请阅读材料,回答下列问题。
材料一:秦朝行政系统简表
材料二: 主父偃说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里,……易为淫乱,……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,……不削而稍弱矣。”
------《资治通鉴》
材料三 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志•诸葛亮传》
请回答:
(1)秦统一后建立起中央集权制度,请结合所学将材料一补充完整。
① ; ② ;
(2)结合材料一图示以及所学,秦统一后确立了谁的至高无上的地位?在地方上秦朝采取了什么制度?为巩固中央集权制度,秦朝在经济上采取了什么措施 ?(答出2点即可)
(3)材料二中的“上”“陛下”是谁?主父偃的建议是什么?这一建议有何巧妙之处?
(4)材料三中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役? 三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的?请分别写出魏蜀吴这三国的建立者。
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阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
材料二 周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
请回答:
(1)据材料一记载,西周初年,周王实行了什么制度来管理国家的?
(2)从材料二可以看出,当时诸侯已经不把周王室放在眼里,这与周初分诸侯的初衷背道而驰。那么,周初分封的主要目的是什么呢?
(3)历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。”这一阶段称为春秋时期,春秋时期齐、楚、晋出现的霸主分别是谁?)
(4)战国时期,各诸侯国间除了使用武力外,还积极展开政治和外交攻势,当时主要有两种相互对立的外交策略,它们分别是什么?
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