阅读下面这首诗,回答下列小题。
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
1.下列理解和分析不恰当的一项是( )
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.这首诗采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感悟情怀。
C.这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的开阔景象,体现了诗人激越向上,积极乐观人生态度。
2.诗歌的一、二两句用到了__________的写作手法,表达作者_________的心情
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗的理解分析不正确的一项是( )
A.全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
B.这首诗歌表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。
C.“海日生残夜,江春入旧年”一句表明了不断向前发展的总趋势。
D.这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边”是押韵的字,都是平声韵。
2.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(要求:不少于30字)
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗欣赏
绝 句
石柔①
来时万缕弄轻黄, 去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡, 杨花只是一春忙。
(注)①石柔,宋朝人,他一生远离故土,仕途辗转,曾任密州教授。②飞球:杨树籽。
(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句所展示的画面
(2)三、四句抒发了作者什么情感?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成问题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.颔联中的“割”字炼字极妙,历来被人称道。请赏析“割”字的好处。
2.下列各项中,对本诗赏析错误的一项是( )
A.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。
C.颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗鉴赏
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
(1)这首诗写了重阳节这一中国传统节日,从诗中哪些词语可以看出?
(2)“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读。
寒夜
[宋]杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。
(注释):①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。
1.下面的理解或赏析,不正确的两项是( )
A.这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗。整首诗语言清新、自然,无雕琢之笔,表现的意境清新、隽永,让人回味无穷。
B.“寒夜客来茶当酒”与“倚杖无时夜敲门”有异曲同工之妙,主人与来客的情谊之深可见一斑。
C.“竹炉汤沸火初红”,让屋内的温暖与屋外的寒冷形成鲜明的对比,营造了温馨的画面。
D.“才有梅花便不同”一句中,“梅花”恰恰是为了点明现在是寒冷的冬季,与诗题“寒夜”相契合。
E.全诗看似随笔挥洒,但很形象地反映了诗人难以言传的心情,耐人寻味。
2.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《木兰诗》选段,完成小题
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
1.赏析“万里赴戎机,关山度若飞”。
2.从木兰辞官回家这一情节看,你认为木兰具有怎样的精神品质?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌,完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝洲。
1.诗中直接描写峨眉山月亮特点的一个词是:________。
2.请用自己的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的情景。
3.结合诗句,分析全诗抒发了作者李白怎样的情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
送沈子福归江东
[唐]王维
杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。
唯有相思似春色,江南江北送君归。
[注]①罟(gŭ)师:渔人,此指船夫。②临圻(qí):地名,在今山东。
1.下列对诗歌的理解或赏析,不正确的两项是( )
A.近体诗分为律诗和绝句,本诗为七言律诗。
B.古时候交通不便,通信不畅,亲友相别往往难以相见,所以古人重离别,离愁别绪常常成为文人吟咏的主题。本诗属于送别诗。
C.“柳”同“留”,“渡头”是送客之地,诗歌运用这两个常见意象,用眼前之景来烘托离别之情。
D.“行客”是指来来往往的过客,一个“稀”字,渲染出诗人与友离别时难以自抑的悲伤痛苦之情。
E.第二句点明朋友将去之地,也暗写出诗人伫立江边,目送朋友渐渐远去时的情景。
2.请从修辞的角度赏析“唯有相思似春色,江南江北送君归”两句。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,回答问题。
天净沙·秋思
(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析