下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述错误的是
A.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化
B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果
C.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
D.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一
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下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )
①当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法错误的是( )
A.结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关
B.随着气温和土壤温度的下降,组织的含水量下降
C.虽然冬小麦植株中自由水与结合水含量的比值发生改变,但其总的含水量保持不变
D.随温度的缓慢降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗
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人血清白蛋白(HSA)在临床上的需求量很大,通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒(HlV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白,既提高了产量,又有了安全保障。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,相关叙述不正确的是( )
A.图中①一般经胰蛋白酶处理可以得到③
B.在②进入③之前要用限制酶、DNA 连接酶和运载体等工具来构建基因表达载体
C.一般情况下,用雌性激素处理良种母牛可以获得更多卵母细胞
D.⑥是⑤生出的后代,但⑥的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似
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下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图,没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药,可抑制DNA和RNA的合成,对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是
A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的
B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程
C.在治疗中,应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹
D.单克隆抗体特异性强,能减轻阿霉素对正常细胞的伤害
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如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图中 tetR表示四环素抗性基因, ampR表示氨苄青霉素抗性基因,直线所示为 BamH I、Hind Ⅲ、SmaⅠ三种限制酶的酶切位点.下列叙述错误的是( )
A.将人乳铁蛋白基因插入载体,需用HindⅢ和BamHI限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因
B.能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是启动子等
C.筛选含有重组载体的受体细胞首先需要在含四环素的培养基上进行
D.进行②过程前,需要对早期胚胎进行性别鉴定
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豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9︰3︰15︰5。若从F2中取出与亲本黄色圆粒基因型完全相同的籽粒播种后自交,则后代分离比为( )
A.黄色圆粒︰绿色圆粒=3︰1 B.黄色圆粒︰黄色皱粒=3︰1
C.黄色圆粒︰绿色皱粒=3︰1 D.黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9︰3︰3︰1
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图甲为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例,图乙为花生种子在萌发过程中糖类和脂肪含量的变化曲线,图丙为大豆种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化曲线。下列有关叙述正确的
A.图甲中同等质量的干种子中,所含N最多的是大豆
B.三种种子萌发时有机物的种类和含量均减少
C.图乙中花生种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
D.图丙12 h~24 h期间种子主要进行无氧呼吸,且在无氧呼吸的第一、二阶段均释放少量能量以合成ATP
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将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数暈的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列叙述错误的是
A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量
B.萌发过程中在72〜96小时之间种子的呼吸速率最大
C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22mg•粒-1·d-1
D.若自120小时后给予适宜的光照,则萌发种子的干重将继续减少
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下图是某小组探究酵母菌细胞呼吸类型的实验装置示意图,已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。实验开始时关闭两装置的活塞,下列选项中根据红色液滴的移动方向能判断酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的是
A.装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移
B.装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴右移
C.装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴左移
D.装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴左移
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