人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程为甲生物的蛋白质→mRNA①(→)目的基因②(-→)与质粒重组③(→)导入乙生物的细胞④(→)获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是( )
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C4种核苷酸
B.②过程中要用限制酶切割质粒和目的基因,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C.如果受体细胞是动物细胞,③过程可以用农杆菌转化法
D.④过程不需要核糖核苷酸
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下列有关生物工程技术图解的叙述错误的是 ( )
A.基因工程除了需要包括图一所示的工具外,还需两种工具酶
B.图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植
C.图三中将原肠胚分割有利于胚胎的恢复和进一步发育
D.图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中,可用灭活的病毒作为诱导剂
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有关DNA.RNA鉴定的实验叙述正确的是
A.吡罗红与DNA结合,使细胞核呈红色
B.不宜选用细菌作为实验材料是因为细菌中没有DNA分子
C.酒精灯烘干涂有口腔上皮细胞的载玻片的目的是使细胞固定在载玻片上
D.用高倍显微镜可以清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
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下图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。叙述不正确的是
A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响
B.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响
C.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分
D.实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理
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下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种),下列关于该原理图分析正确的是( )
A. 小肠中的钠离子浓度要低于小肠细胞内
B. 动物小肠细胞对葡萄糖的吸收直接利用 ATP的能量
C. 葡萄糖的吸收不可以逆浓度梯度进行
D. 钠钾泵可以水解高能磷酸键
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如图是哺乳动物红细胞在不同浓度的葡萄糖溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线.下列相关分析正确的是( )
A.该细胞细胞液的浓度约与90mmol•L﹣1葡萄糖溶液相当
B.在浓度为250mmol•L﹣1的葡萄糖溶液中细胞开始吸收葡萄糖
C.在哺乳动物体内,葡萄糖进入该细胞中需要消耗呼吸作用产生的能量
D.与在浓度为150mmol•L﹣1的葡萄糖溶液中的细胞相比,在浓度为250mmol•L﹣1的葡萄糖溶液中的细胞失水量大,吸水能力强
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以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理, X/Y值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理, X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
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下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和细胞生活环境氧气浓度的关系,下列关于其对应关系的描述,不正确的是( )
A.①对应的生物细胞可以是人肝细胞
B.②对应的生物细胞可以是乳酸菌
C.③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌
D.④对应的生物细胞可以是酵母菌
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是( )
A.由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小
B.图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+
C.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
D.图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制
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将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条随机平均分为a、b、c、d、e、f组,取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条马铃薯条的长度,统计结果如图所示.以下有关分析正确的是( )
A.实验后,a组细胞的液泡中的细胞液浓度比b组的高
B.实验后,f组细胞中液泡的失水量小于b组
C.d组细胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c组
D.马铃薯细胞的细胞液浓度相当于32g/L的甘露醇溶液
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