(15分)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一 “丞相之印章”封泥
材料二 周亚夫,汉文、景之世名将。周勃次子,因兄胜之杀人被处死,故得嗣爵,封为条侯。文帝后元六年(前158),匈奴大举侵扰上郡、云中,京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军,驻屯细柳。因治军谨严有方,不久迁中尉,负责京城治安。汉景帝刘启即位后,任亚夫为车骑将军。三年(前154)吴楚七国发动叛乱,周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳,固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后,周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左,加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌, 中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年(前143),周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具,备作其父葬器,被人告发,事连周亚夫。廷尉召亚夫对质,并逼其供认谋反。周亚夫不服,绝食五日,呕血而死。
材料三 唐太宗说:“以天下之广、四海之众,千端万绪须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?”
——摘自《贞观政要》
材料四 明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所有者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”
——摘自《明史纪事本末》
请回答:
(1)联系材料一根据材料二,指出周亚夫丞相职务被免的原因是什么?其根本原因又是什么?(4分)
(2)根据材料二,说明周亚夫先被封为条侯和后来被封为车骑将军的原因有何不同?前后两种不同的任职原因说明古代中国的选官制度的什么发展趋势?(4分)
(3)根据材料三、四,说明唐太宗认为“稳便”的途径是什么?明太祖认为“稳当”的方法是什么?你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾,请说理由?(7分)
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历史上重大改革回眸
材料
在新的教育理念指导下,新加坡推出了一系列教育改革措施。
2003年,在大学新生录取上,降低考试分数的比重,给大学更多自由挑选学生的余地;在中小学的排名上,打破唯分数论,增设“成就奖”“持恒成就奖”“最佳治校奖”“国民教育奖”等指标,从而更全面地反映各个学校的表现。
2004年,推行“少教多学”的理念,改“学校排名榜”为“学校成就榜”,推出“学校专长项目计划”;取消大学入学的学能评估测验。
2005年,把所有小学一年级每班的学生人数,从40人减少到30人;设立“海外姐妹校基金”,鼓励学校和学生走出去。
2006年,设立“进取基金”;初级学院加入“直接收生计划”;国立大学和南洋理工大学从法定机构转为非盈利企业机构,进一步提高了这两所大学的自主性。
2007年,拨巨资提高教师待遇,为所有学校兴建室内体育馆,支持更多学校发展艺术、体育、数理专长项目。
2008年始,每年拨3.8亿新元,推出“教师专业和个人发展配套2.O提升版”;推出私校教育法案……。
(1)根据材料,概括新加坡教育改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析新加坡教育改革产生的影响。
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阅读材料,完成下列要求。
材料:(编者按:据《近代中国社会的新陈代谢》一书介绍,武昌起义后,清朝有过这么一曲迟来的“国歌”(清末国歌),歌词出自严复之手;1912年2月,南京临时政府公布了中华民国国歌(民初国歌)。)
清末国歌歌词:巩金瓯,承天帱(天帱:天的覆盖,喻指其恩德),民物欣凫藻(凫藻:水鸟戏于水藻,喻指嬉乐的境界),喜同胞,清时幸遭。真熙嗥(熙嗥:和乐,怡然自得),帝国苍穹保,天高高,海滔滔。
民初国歌歌词:亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。
——转录自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
运用中国近代史的史实,对上述国歌歌词进行探讨。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一:1776年1月,美国激进的资产阶级民主主义者托马斯·潘恩发表《常识》)
在宇宙万物的体系中,人类本来是平等的……
可是,还有一种不能用真正自然的或宗教的理由来解释的更大的差别,那就是把人们分成“国王’’和“臣民’’的差别…. 除君主政体的弊害以外,另外还有世袭的弊害;君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。因为,既然一切人生来是平等的,那么谁也不能由于出身而有权创立一个永远比其他家庭占优越地位的家庭,并且,虽然他本人也许值得同时代人的相当程度的尊敬,他的后辈却可能绝对不配承袭这种荣誉……在英国,一个国王所能做的事情,往往不外乎是挑起战争和卖官鬻爵;直率地说,这使国家陷于贫穷和制造纷争。……对大不列颠的任何屈从或依附,都会立刻把这个大陆卷入欧洲的各种战争和争执,使我们同一些国家发生冲突……既然欧洲是我们的贸易市场,我们就应当同欧洲的任何部分保持不偏不倚的关系。北美的真正利益在于避开欧洲的各种纷争,如果它由于对英国处于从属地位,变成英国政治天秤上的一个小小的砝码,它就永远不能置身于纷争之外。
现在是分手的时候了……
——摘自托马斯·潘恩《常识》
材料二:在有关人类事物的发展过程中,当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治 联系,并在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨,接受独立和平等的地位时,出于对人类舆论的尊重,必须把他们不得不独立的原因予以宣布。
我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府;其赖以奠基的原则,其组织权力的方式,务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福。为了慎重起见,成立多年的政府,是不应当由于轻微和短暂的原因而予以变更的。过去的一切经验也都说明,任何苦难,只要是尚能忍受,人类都宁愿容忍,而无意为了本身的权益便废除他们久已习惯了的政府。但是,当追逐同一目标的一连串滥用职权和强取豪夺发生,证明政府企图把人民置于专制统治之下时,那么人民就有权利,也有义务推翻这个政府,并为他们未来的安全建立新的保障——就是这些殖民地过去逆来顺受的情况,也是它们现在 不得不改变以前政府制度的原因。当今大不列颠国王的历史,是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史,这些暴行的唯一的目标,就是想在这些州建立专制的暴政。…
——摘自《独立宣言》
材料三:(美国1787年宪法)第一条第一款本宪法所制定的立法权,均属合众国国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。
第七款……经众议院和参议院通过的法案,在正式成为法律之前,须呈,送合众国总统;总统如批准,便须签署,如不批准,即应连同他的异议把它退还给原来提出该案的议院,该议院应……进行复议。倘若……该议院议员的三分之二仍然同意通过该法案,该院即将该法案连同异议书送交另一院,由其同样予以复议,,如若此另一院亦以三分之二的多数通过,该法案即成为法律。…..
第八款国会有权规定并征收税金、捐税、关税和其他赋税……. 为了行使上述各项权力,以及行使本宪法赋予合众国政府或其部门或其官员的种种权力,制定一切必要的和适当的法律。
第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年……
第二款……一。总统有权缔订条约,但须争取参议院的意见和同意,并须出席的参议员中三分之二的人赞成;他有权提名,并于取得参议院的意见和同意后,任命大使、公使及领 事、最高法院的法官,以及一切其他……合众国官员……
第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继续任职……
——摘自《美国历史文献选集》北京美国驻华使馆新闻文化处,1985年
(1)结合材料一、二及所学知识,指出《常识》和《独立宣言》在内容上的共同之处,概括托马斯·潘恩发表《常识》和美国宣布《独立宣言》的意义。
(2)结合材料三及所学知识,指出美国1787年宪法在权力结构中体现的最根本的原则是什么?结合联邦宪法的内容和当时美国的形势,分析联邦宪法怎样调和中央和地方、南方和北方、大州和小州的矛盾的?
(3)《独立宣言》和联邦宪法之间有何联系?
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大国协调机制是指大国间通过会议来决策,按照协商一致、责任与干预等共同规则,来应对国际经济政治生活中的冲突与危机的一种国际关系机制。其中,首脑会议是大国协调的一种重要决策程序。
阅读下列资料:
材料一 : 1919年的巴黎是世界的首都。举世瞩目的巴黎和会正在这里召开,和谈者都是举足轻重的国际要人,美国总统伍德罗·威尔逊,英国首相劳合·乔治,以及法国总理克雷蒙梭成了和会的“三巨头”。在这里各国政要互做交易、制订条约,创建新国家和组织,甚至一起吃饭,一起去剧院看戏,他们一起上演了近代世界发展的悲喜剧。
——玛格丽特·麦克米兰·《大国的博弈:改变世界的180天》
材料二 : 1945年2月4日至11日,苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福和丘吉尔在他们的外长、参谋长和顾问的陪同下,在苏联克里米亚半岛和雅尔塔举行了八天会谈,史称克里米亚会议或雅尔塔会议。这是第二次世界大战期间继德黑兰会议之后的第二次三大国首脑会议,是协调战争末期盟国作战计划和安排战后世界事务的重要会议。
——侯成德·《苏美英首脑雅尔塔会议》
材料三 : 八国集团 (G8), 由美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、日本和俄罗斯组成。八国集团成员国人口约8.8亿,约占世界人口的14%,八国国内生产总值约占世界总量的65%,2008年达到33.9万亿美元。
1975年11月,法国、美国、德国、日本、英国和意大利六国领导人在巴黎郊外的朗布依埃召开最高级经济会议,会议确立了年度首脑会晤机制,接受了浮动汇率,提出当前“最紧急的任务是保证经济恢复和解决失业”。加拿大在次年加入了这一机制,七国集团由此形成。
七国集团成立之初,首脑会议主要围绕经济发展的主旨进行讨论。
材料四:随着国际形势发展,从20世纪80年代后期起,首脑会议也将重大的政治问题列入议程。21世纪以来,八国集团首脑会议的议题已拓展到经济、政治、安全等领域,包括气候变化、信息技术、文化冲突、粮食安全、能源等前沿问题也都成为会议议题。近年来,八国集团开始日益重视同中国发展关系,积极邀请中国等新兴发展中国家参与对话,以加强相互间在重大国际问题上的沟通和共同应对人类面临的诸多挑战。在其发展过程中,逐渐形成了与联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行等国际组织并行的全球治理机制。
——新华网·《八国集团及其首脑会议》
请回答:
(1)依据材料一、二并结合所学知识指出巴黎和会和雅尔塔会议的相同之处?(6分)根据所学知识分析雅尔塔会议对战后形势的积极意义。(6分)
(2)依据材料三并结合所学知识分析指出1975年六国首脑会议为何提出当前“最紧急的任务是保证经济恢复和解决失业”?(4分)
(3)依据材料四指出20世纪80年代后期以来,八国首脑会议出现了哪些变化?(8分)
(4)根据材料三、四并结合所学知识分析其80年代以来变化的原因?(8分)
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阅读下列材料:
材料1:20世纪初,爱因斯坦从相对论出发提出著名的质能关系式E=mc2,这为核开发提供了理论基础。
材料2:德国十分重视这一理论的军事价值,在相关研究中处于领先地位。第二次世界大战爆发之后,爱因斯坦向美国总统罗斯福建议,应抢在德国之前研制出原子弹。
材料3:政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎,造成平民伤亡严重,爱因斯坦得知后,非常痛心,他说,致信罗斯福提议研制核武器,是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研。
结合上述材料,分析爱因斯坦的做法究竟是对还是错?从中我们得到什么启发?我们应怎样对待科学的发展?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
(宋代理学大厦的创建)不是偶然的。宋代经济、文化、科学相当发达。有学者统计,宋代士人在全部人口中占有一定比例,通过科举而做官的不少。……历经元、明两朝,理学逐渐失去活力,而朱熹《四书集注》成为学人取得功名列禄的敲门砖。这种思想呆滞局面,由于明、清朝代的交替而引起学人们的思考。由明到清这样的“变局”应当由谁来负责?以往的思想文化有什么误区?中国传统思想中的儒、道和其他学派应如何评价?应怎样估量佛教的传入等等重要思想理论问题,让人不得不去研究、思考,并提出应有的答案。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
材料二
基于历史,习近平总书记指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋。我们的先人不仅早就有“苟日新,日日新,又日新”等创新理念,而且发明了造纸术、火药、印刷术、指南针,创造了天文、算学、医学、农学等多个领域的累累硕果。……立足当代,习近平总书记肯定新中国成立以来我国科技事业取得的科技成就,但也正视我国科技创新基础还不牢、自主创新特别是原创力还不强、关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变的客观现实,力倡创新发展。
——2016习近平总书记创新思想的三个“支撑点”
(1)根抿材料一并结合所学知识,比较宋代与明淸之际进步思潮在思想主张方面的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,阐述思想创新在中国现代史不同领域中的成就及其意义(10分)
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(l5分)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。
材料一 1935年1月,法、意签仃罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上,特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区,即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利,并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认,“我把埃塞俄比亚赠送给他(墨索里尼)了”,“我把意大利的侵略矛头引向一边,因而拯救了法国”。
——摘编自王春良等《世界现代史》
材料二 轴心国军火生产1940——1943年
单位:10亿美元(1944年币值)
——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出法国对意大利做出让步的主要原因。其意图和直接后果如何? ( 6 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析轴心国在1943年军火产里变化的特点及产量增长的原因。(9分)
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历史上重大改革回眸
材料西汉建立后,“约法三章”不再适应现实需要,新的法令条文不断增加,形成《九章律》。汉武帝时,《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359“章”,仅关于死罪的法律条文便有1000多条,“律令颇多,百有余万言”;具有法律意义的案例汇编越编越多,《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初.沿用的“秦汉旧律”竟多选906卷,770余万宇,东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。
魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法被编辑为“令”,由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体,共20篇、620条、27600字,大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是,新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚。
——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。
(2)根据材料并结台所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一
我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二美国联邦政府
请回答:
(1)根据材料一,指出雅典民主政治发展到顶峰的主要表现。
(2)结合所学知识回答,图一、图二反映的政治制度具有什么相同点?本质上又有什么不同?
(3)结合所学知识回答,雅典的民主政治与图二有什么渊源关系?图二中的国会类似于雅典民主政治中的哪个权力机构?
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