阅读下面的宋诗,完成小题。
池口风雨留三日(1)
黄庭坚
孤城三日风吹雨,小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉(2),身闲心苦一舂锄(3)。
翁从旁舍来收网,我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹,莫(4)窗归了读残书。
注释:(1)熙宁、元丰年间,作者一直位卑职微。元丰三年(1080)秋,他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令,于池口镇为风雨所阻,逗留三日,作此诗。(2)属玉:鸟名。(3)舂锄:即白鹭,其啄食姿态如农夫舂锄,故名。(4)莫:即“暮”。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A. 首联扣题,绘出一幅孤城风雨图,语言素朴,不假藻饰,但内心情意已委婉传出。
B. 颔联写诗人放眼流观,无意见到的景物令他内心微起波澜,读来令人想象、回味。
C. 颈联化用“临渊羡鱼”成语,表达了对世人热衷功名却不付出实际行动的感慨。
D. 本诗类似随感录,触物兴怀,涉笔成趣,将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。
2.本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”的语句来表情达意,但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
闲望 吴融①
三点五点映山雨,一枝两枝临水花。
蛱蝶狂飞掠芳草,鸳鸯稳睡翅暖沙。
闲下新居成别业②,江南旧隐是谁家。
东迁西去俱无计,却羡暝归林上鸦。
(注)①吴融:浙江绍兴人,此诗作于诗人求仕长安时期。②别业:相对于本宅而言,亦称别墅,别馆。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. “三点五点”、“一枝两枝”,语言清丽典雅,朗朗上口,颇具音律复叠之美。
B. 颔联动静结合,以“狂飞”写峡蝶之爱芳草;又用“稳睡”言鸳鸯之适意。
C. 前四句总写闲望所见,四组画面融为一体,共同构成一幅工细优美的图景。
D. 本诗前半描写场景,后半感事抒怀,结构和范仲淹《渔家傲》有相似之处。
2.全诗感情丰富,请结合相关诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送萧处士游黔南
白居易
能文好饮老萧郎,身似浮云鬓似霜。
生计抛来诗是业,家园忘却酒为乡。
江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠。
不醉黔中争去得?磨围山月正苍苍。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 首联上句“老萧郎”照应诗题人物;下句用比喻手法,对人物进行生动形象的刻画。
B. 颔联下句写萧处士痛饮美酒,不思恋故园,为下文写萧处士即将前往黔南作铺垫。
C. 诗歌前四句着力刻画萧处士的形象,点明其能文好饮、年事渐高、四处漂泊的形象。
D. 诗中写“巴峡”“猿”,与“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的感情基调相似。
2.诗的最后两句表现了怎样的思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗完成各题。
柳州城西北隅种柑树 柳宗元
手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?
若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。
(注释)柑为横树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。皇树,即柑树,屈原《橘颂》中有“后皇嘉树,橘徕服兮”之句,用柑树自比,赞誉柑树的美质。“木奴”指的是柑树,三国时丹阳大守李衡曾想种橘发家致富,给子孙留点财产。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 首句看似寻常,却特别点明“手种”“二百”,表现了诗人对柑树的喜爱。
B. 屈原写诗赞美橘树高洁,这也是诗人喜欢橘树的原因。
C. 颈联诗人眼见柑树繁花满枝、累累硕果的景象,内心充满希望。
D. 整首诗语调平淡和缓,但在平缓的语调后面隐藏着诗人一颗不平静的心。
2.诗歌的尾联蕴含诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
早发始兴江口至虚氏村作①
宋之问
候晓逾闽嶂,乘春望越台②。
宿云鹏际落,残月蚌中开。
薜荔摇青气,桄榔翳碧苔。
桂香多露裛③,石响细泉回。
抱叶玄猿啸,衔花翡翠来。
南中虽可悦,北思日悠哉。
鬒发俄成素,丹心已作灰。
何当首归路,行剪故园莱④。
(注)①本诗作于诗人贬官南行途中。②越台:即越王台,又作粤王台,昔尉陀于广州越秀山立台,以朝汉室,号为“朝台”。③裛(yì):通“浥”,沾湿。④莱(lái):草名,即藜。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 开头四句,点题中的“早发”,交代了时间是在“春”、“晓”。并以晨空特有的“宿云”、“残月”极力渲染早发时的景象。
B. “南中虽可悦,北思日悠哉。”两句承上启下,“虽”字是句中之眼。“南中可悦”四字总括前面写景的笔墨,“北思日悠”转入情感抒发。
C. “鬒发俄成素,丹心已作灰。”两句说明贬谪对诗人的打击,黑发俄顷变白,丹心已成死灰,并暗示官场荣辱无常,增强人生沧桑之感。
D. “何当首归路,行剪故园莱。”两句的感情直承上二句,并与“北思”二字相呼应。诗人含蓄委婉地表达自己思乡之情和归隐田园之意。
2.后人评价此诗描写南国景物很出色,请结合全诗分析诗人描写景物的技巧。
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阅读下面这首宋诗,完成小题。
题落星寺四首(其三) 黄庭坚
落星开士① 深结屋,龙阁老翁来赋诗。
小雨藏山客坐久,长江接天帆到迟。
宴寝② 清香与世隔,画图妙绝无人知。
蜂房各自开户牖,处处煮茶藤一枝。
(注)①开士:和尚。②宴寝,指休息起居之室。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. “落星开士深结屋”的“深”字是全诗的关键,下文便全从“深”字铺展开去。
B. “小雨藏山客坐久”和“帆到迟”,写出了诗人为雨所阻,不能及时出行的无奈之情。
C. “画图妙绝无人知”,既表现了诗人对画图的赞美,又紧扣着起句“深结屋”三字。
D. 这首诗不用典故,不加藻饰,笔致清淡,留给读者无限低回的余地,耐人寻味。
2.诗的最后两句有何含意? 请简要分析。
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阅读下面一首唐诗,回答各题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。
行人刁斗①风沙暗,公主琵琶②幽怨多。
野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
闻道③玉门犹被遮,应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外,空见蒲桃④入汉家。
(注)①刁斗:古代军中铜制炊具,白天用以煮饭,晚上敲击代替更柝。②公主琵琶:指汉朝公主远嫁鸟孙国时所弹的琵琶曲调。③“闻道”两句:汉武帝曾命李广利攻大宛,欲至贰师城取良马,战不利,广利上书请罢兵回国,武帝大怒,发使至玉门关,曰:“军有敢入,斩之!”两句意谓边战还在进行,只得随着将军去拼命。④蒲桃:即葡萄。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A. “从军行”本是乐府旧题,而此诗借汉皇开边,讽玄宗建业。实写当代之事,由于怕触犯忌讳,所以题目加上一个“古”字。
B. 三、四句描绘夜晚的情况:风沙弥漫,一片漆黑,赶路的行人只听得见军营中巡夜的打更声和那如泣如诉的幽怨的琵琶声。
C. 诗歌“胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落”中,诗人采用比兴手法,使用“夜夜”“双双”叠词,有烘云托月的艺术效果。
D. 诗中写征夫之苦,不采用客观叙述角度,而采用第一人称,仿佛如在眼前,真切感人。
2.有人说“幽怨”是本诗诗眼,你同意吗?请简析你读出了哪些“幽怨”之情?
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阅读下面这两首诗,完成各题。
故都①
韩僵
故都遥想草萋萋,上帝深疑亦自迷。
塞雁已侵池藁②宿,宫鸦犹恋女墙啼。
天涯烈士空垂涕,地下强魂必噬脐③。
掩鼻计④成终不觉,冯谖⑤无路学鸣鸡。
(注)①故都:此诗是作者受权臣朱温嫉恨,被驱逐出朝,在外地听到迁都的消息后写的。②池禁:指宫中的池塘。③噬脐:以人不能咬到自己的肚脐来比喻追悔不及。④掩鼻计:楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新宠的美人。⑤冯谖:战国时为孟尝君效忠的门客,因学鸡鸣而使孟尝君得以脱身。
1.下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是
A. 首联通过想象描绘了迁都之后长安城的巨大变化,“遥想”“亦自迷”也暗示诗人内心受到了巨大的触动。
B. 颔联承接首句,集中描绘宫苑的荒废,用笔细致传神,在点面结合的描写中反映了诗人想象中的故都近貌。
C. 颈联直接抒情。“烈士”是诗人自称,“垂涕”的动作描写再加上“空”字,有力地表现了抒情主人公形象。
D. 诗歌前半部分侧重写景,后半部分侧重抒情,凄婉又激越,跌宕起伏,撼人心魄,有杜甫“沉郁顿挫”的特点。
2.全诗表达了诗人哪些复杂的情感?请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成各题。
小至①
杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。
(注)①这首诗是作者在大历元年寓居夔州时所作,此时杜甫的生活比较安定。小至:冬至日的前一天。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 首联交代说冬至到来,白昼变长,阳气渐舒。这就意味着春天也即将到来。
B. 第三句写绣女因白昼变长而可以多绣几根彩线,可以显示出气节的变化。
C. 颈联描写了春日景致,岸边柳条嫩绿,山中腊梅迎寒开放,充满生机。
D. 全诗围绕“小至”来写,叙事、写景、抒情三者兼备,充满生机。
2.尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达,当年羽翼高。
一经俄自首,三命尚青袍。
未遇须藏器,安卑莫告劳。
盘根倘相值,试用发硎刀。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联中的“文章达””羽翼高”赞美王录事年轻时文章通达、志向高远。
B. 颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服,与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
C. 本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意,全诗语言直自浅显,而其抒发的情感却强烈动人。
D. 从题目来看,这是一首送别诗,然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪,而送别之情却蕴含其中。
2.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
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