阅读下面这首诗,完成小题
临溪送别
[南北朝]谢朓
怅望南浦①时,徙倚②北梁步。
叶下凉风初,日隐轻霞暮。
荒城回易阴,秋溪广难渡。
沫泣③岂徒然,君子行多露④。
(注)①南浦:典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”,此处代指溪水。②徙倚:徘徊。③沫泣:哭泣。④行多露:典出《诗经·召南·行露》,言路上很潮湿,行人难以行走.
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. 诗题中的“临溪”表明了送别时的地点,“送别”二字则既点明了主要事件,同时也表明了本诗的体裁。
B. 首联叙事,写诗人送别友人,诗人在岸上相送,友人则已上船,诗人只好对着河水怅望在岸边徘徊。
C. 本诗”君子行多露“一句借《诗经》之句,说路上很潮湿,行人难以行走,表明了友人前路将受辛劳。
D. 本诗中,山水景物既是诗人惜别之情的载体,同时也是产生惜别之情的主体,情和景在诗作中浑然一体。
2.成倬云评此诗中间两联云:“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。
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阅读下面这首词,完成下列小题。
蓦山溪
张中孚①
山河百二,自古关中好。壮岁喜功名,拥征鞍、雕裘绣帽。时移事改,萍梗落江湖,听楚语,厌蛮歌,往事知多少?
苍颜白发,故里欣重到。老马省曾行,也频嘶、冷烟残照。终南山色,不改旧时青②;长安道,一回来,须信一回老③。
(注)①张中孚,其家世代为北宋高官,曾任知镇戎军兼安抚使,后降金。 其一生历事宋、金及伪齐刘豫。②出自刘禹锡《初至长安》不改南山色,其余事事新”.③白居易《长安道》中有“君不见,外州客,长安道;一回来,一回老”的诗句。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是
A. 词的上片以“山河百二”开篇,写出了山川形势的险固,引出作者对壮岁的回忆。
B. “听楚语,厌蛮歌”两句,形象地写出了作者辗转楚地,日久难回的人生境遇。
C. 下片写识途老马,再见旧时景象而嘶鸣,直接写出了作者年老归家的独特心境。
D. “长安道”三句借用他人之词抒怀,“须信”二字,表明前人说的话深得其心。
2.本词抒发的情感喜忧参半,请结合全词具体分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
泊岳阳城下①
(唐)杜甫
江国逾千里,山城仅②百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。图南③未可料,变化有鲲鹏。
[注]①此诗是安史之乱后杜甫乘舟从湖北初到岳阳时所作。②仅:几乎,将近。③图南:语出《庄子·逍遥游》,“﹝鹏﹞背负青天……而后乃今将图南”,“图南”谓﹝鹏﹞南飞,南征;后遂以“图南”比喻人的志向远大。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是
A. 首联写诗人泊舟岳阳城下所见的江河千里、山城百层的阔大景象,气势宏伟,给读者留下深刻的印象。
B. 颔联上承首联,对仗工整,由近而远,由大及小,描写了清江泊舟、冷风寒灯之景,衬托出孤独悲怆之情。
C. 诗人重视炼字,颔联中的“翻”“洒”生动形象地写出了岸风翻动暮色中的波浪,雪花飘洒于寒灯上的景象。
D. 颈联抒发了诗人前途未卜、心绪茫然之感,表明安史之乱给社会造成了极大的影响,也给诗人的心理带来了巨大阴影。
E. 此诗为五言律诗,意象丰富,意境壮阔,富于节奏,承转自然,情景呼应,浑然无间,显现出“沉郁顿挫”的风格。
2.请简要分析诗歌尾联蕴含的思想感情。
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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
送湖南部曲①
辛弃疾
青衫匹马万人呼,幕府当年急急符②。 愧我明珠成薏苡③,负君赤手缚於菟④。
观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。
(注释)①部曲:即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官,称之为“部曲”。②急急符:紧急命令。③薏苡:语出《后汉书·马援传》,马援从交趾还,载一车薏米,有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④於菟:楚人“谓虎於菟”。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法,突出了部属的勇猛形象。
B. 三、四句暗示自己遭谗言而去职,有负部曲战功,点明“负君”而愧之因。
C. 五、六句写自己年纪虽老而眼光明亮,谈论国事能仗义执言,胆量惊人。
D. 第八句化用杜甫诗句浑然无迹,实写作者悲凉处境,突出对部属的美好祝愿。
E. 诗人借写为部曲送行,表达了对现实的感慨,既有豁达之情,也有不平之气。
2.本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感?请简要分析。
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阅读下面这首词,完成小题。
点绛唇•感兴
王禹偁
雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。
天际征鸿,遥认行如缀①。平生事②,此时凝睇,谁会凭阑意。
(注)王禹偁:巨野(今属山东)人。在朝为官敢于直言讽谏,屡受贬谪。曾贬黄州,又迁蕲州(今属湖北)病死。北宋最早改革文风的诗文家,由于他直言敢谏而屡遭贬谪。①如缀:排列成行很整齐,如连缀在一起。②平生事:这里指向来所追求的功名事业。
1.下列对词中语句的理解,不正确的一项是 ( )
A. “雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法,借景抒情,写江南多云多雨令人感到惆怅,以表现作者的心绪。
B. “江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象,“依旧”暗寓了今昔之感,透露一种无可奈何的情绪。
C. “水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画,展现了一片寂寥、萧瑟的景象。
D. “天际”两句承上片写景而来,视角由低而高,转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为,以物衬人。
2.整首词抒发了词人哪些情感,请结合词句简要分析。
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阅读下面这首诗,完成下列小题
《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?
撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
1.诗中选取了哪几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
2.请简析“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾”这一段是如何融情于景的。
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阅读下面这两首诗,完成下列小题。
南湖早春① 白居易
风回云断雨初睛,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
[注]①此诗创作于元和十二年。元和十年(815)夏,正直的白居易为被谋杀的宰相 武元上疏,请求朝廷缉捕凶手,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 诗的前六句通过几个最具早春特征的意象,把早春的妩媚可人之态生动地刻画出 来。
B. 颔联中“乱点碎红”与“平铺新绿”,偶对天成,一“点”一“铺”,一“红” 一“绿”,对立相生。
C. 不是说江南春不好,年年衰病减掉了心情,看出作者对那些美好的春色已经兴趣 全无了。
D. 诗歌整体意境清丽,风格朴实。精于选景构图,工于选词用字,是诗歌的显著亮 点。
2.作者在表达情感时主要运用了什么手法?请结合诗歌分析。
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阅读下面三首诗,完成下列小题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷士重来未可知。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?
夏日绝句
李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
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阅读下面这首诗,完成下面两题。
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼①尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
[注]①挼,读ruó,“揉搓”之意。
1.“挼尽梅花无好意”侧面反映了作者_________、_________心绪。
2.这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。
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阅读下面的一首唐诗,完成下列小题。
途中见杏花
唐•吴融
一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨,可堪逢处更难留!
林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。
[注]吴融,晚唐诗人。昭宗龙纪元年(889年)登进士第。曾随宰相韦昭度出讨西川,任掌书记,累迁侍御史。一度去官,流落荆南。帝乡,此指都城长安。长安多杏树。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 诗人途中偶见一枝杏花,这触动了他满怀的复杂心绪,让他写下这首笔法委婉细腻,情感动人的诗歌。
B. “一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁《游园不值》中的名句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”表达的情感相同,都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动之情。
C. 颈联写天色渐暗,空气里的花香仍夹带着料峭的寒意,寂静的树林中黄鹂鸟最先归来,春色尚早,杏花在料峭的春寒中独自绽放,却没有蝴蝶绕其飞舞。
D. 尾联虚写,诗人从眼前的鲜花联想到往年在京城长安看到的千万树杏花。
E. “帝乡千万树”,是为了对比显示眼前的杏花的早发、鲜艳、可贵。
2.这首诗流露出诗人的哪些情感?请结合相关诗句简要分析。
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