(二)阅读下面这首宋词,完成下列小题。
汴河①怀古二首(其二)
皮日休②
万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。
应是天教开汴水,一千余里地无山。
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟③事,共禹论功不较多。
(注释)① 汴河,即通济渠。隋唐大运河的首期工程,连接了黄河和淮河。隋亡后被称为“汴河”。 ②皮日休(约838年-约883年):晚唐诗人。由于唐末政治腐败,晚年参加黄巢起义。③水殿龙舟:高四层、三层的大船。
1.本诗是怀古咏史诗,咏了隋炀帝____________________和___________________二事。
2.颈联和尾联寄寓了诗人什么样的感慨,试简要分析。
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阅读下列诗歌,完成下列小题。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!
(注)①马戴:唐代诗人,他生活于中晚唐之交的动荡年代,诗擅长五律,内容多身世之叹,终是晚唐风貌。
1.下列对本诗的内容和技巧的赏析不正确的一项是
A. 首联由眼前之景起兴,见到孤云和归鸟在空中自由的飞动,写出诗人的兴奋和喜悦心情。
B. 颔联写到诗人滞留他乡久未归,突出自己对家乡的思念以及由此而引发的苦闷之情。
C. 本诗是唐代诗人马戴创作的一首五言律诗,诗中有景有情,景与情高度统一,融为一体。
D. 此诗语言简洁凝练,遣字用词非常传神,表现出极其丰富的内蕴。
2.诗歌的第五、六句写了哪些景物?抒发了哪些情感?
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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.下列对本诗的理解和分析,不恰当的一项是
A. 诗歌开头交代诗人辞别往日最喜爱的湖上亭,看到和照的春风微微拂过,这美丽的景色让人心旷神怕,身心愉悦。
B. 柳条、棘蔓是如此的修长,在和风的轻轻吹拂之下,柔软而又轻盈,好像是他们舍不得离开诗人一样,尽力挽留。
C. 诗人视花鸟为挚友,物我交融、彼此两忘,故能忧乐与共,灵犀相通,发而为诗,故本诗又包含了天真烂漫之趣。
D. 本诗又采用反客为主的手法,表面上是写柳条、肺蔓、黄莺对诗人的不舍,实则表现诗人对湖上亭的不舍。
2.有人认为,这首诗中的“系”和“啼”两个字用得最好,可以当作诗眼。请结合诗歌加以分析。
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阅读下面这首宋词,回答问题。
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼(注)尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
(注)本词是李清照南渡后(晚年)的赏梅词作,也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。
1.下列关于诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 清平乐,词牌名,取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调,四十六字,属于中调。
B. “常插梅花醉”,一个“醉”字将词人热爱梅花,为梅花陶醉的心情充分表达出来。
C. “挼”读ruó:揉搓。“无好意”:心情不好。上片三四句透露了词人生活坎坷,屡处忧患,当年那种赏梅的雅兴大减。
D. “看取”二句:“看取”是观察的意思,观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜,但此处“晚来风势”应包含深层语义。
E. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起,在梅花上寄托了遭际与情思,构思甚巧而寄托甚深。
2.这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感?
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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
访中洲
姚镛
踏雨来敲竹下门,荷香清透紫绡裙①。相逢未暇论奇字②,先向水边看白云。
注:①绡裙:一种薄裙。②奇字:一种异于小篆的字体,不能用六书偏旁推之,早已失传。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A. 本诗题为访洲,实为访人;虽是访人,却重在写景,洲中景才是解诗关键。
B. 第二句中的“紫绡裙”一语,夸张地写出了荷花花瓣轻薄之状,繁密之态。
C. 丝雨香花令人心醉,主客两人急切地冒雨观看水边白云,竟无暇学术讨论。
D. 全诗以描写记叙为主,颇富画面形象感,语言通俗易懂,却也蕴含着深意。
2.本诗中的“访者”是一个怎样的形象?请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗,完成各题。
春日登楼怀归
宋˙寇准
高楼聊引望,杳杳一川平。
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
旧业①遥清渭②,沉思忽自惊。
(注释)①旧业:祖上的基业。 ②清渭:寇准的家乡在渭水北岸的下邽,他当时在湖北,所以有“遥清渭”的感叹。
1.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 首联点明登楼。登高远眺,放眼所见的是朦胧之景,一片广袤无际的平野,意境清新柔婉,契合下文情感的表达。
B. 诗的前三联写春日登楼的见闻,意象鲜明,写景生动形象。登楼见闻领出了尾联,尾联化景为情。
C. 本诗对仗工整。颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”,浑然天成;颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”,严谨工整。
D. 颔联化用韦应物的“野渡无人舟自横”,两者意境相近,寇诗着“尽日”一词更强调了其时间之长,又有一“孤”字,再加上“野水”的意象,其意境比韦诗要来得更为丰厚些。
2.尾联以“惊”字收笔,表现了诗人情感的变化,但是诗人却不直接点出,请结合全诗分析诗人情感的变化。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里,山城近百层。
岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。
图南未可料,变化有鲲鹏。
注:此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年,作者于此大约两年左右后病逝于湘江孤舟之上),是逢国破家衰时流亡之作。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 首联从近处落笔,描写作者对岳阳的初识:浩瀚的江河之国有千里之大,层峦的山城有百层之高,气势宏博。
B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图,停船在岸,舱内,寒灯一檠;舱外,风吹浪翻夜雪纷飞,营造出萧瑟凄凉的意境。
C. 杜甫的诗十分重视炼字,比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D. 颈联用“留滞”“艰危”二词写出了漂泊困顿的处境,然而艰难和危险反而让作者气魄壮大,临危无惧。
E. 尾联中作者化用典故,以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料。尾联“卒章显志”,实现了情感上的突转。
2.作者在诗中表现了那些思想感情?请简要概括。
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阅读下面这首诗,完成下列各题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
1.下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的一项是
A. 题目“夜雪”一词点明时间,引人联想,全诗也围绕这个词展开。
B. “复见窗户明”是月光照射的效果。“夜深知雪重”中的“夜”呼应题目。
C. 三四句以有声衬无声,使全诗的画面静中有动,真切地呈现出一个清宁世界。
D. 三四两句用的是倒装方式,上句是果,下句是因,构思巧妙,曲折有致。
2.此诗对“夜雪”的描写最大的特点是侧面描写。请问是如何从侧面来写夜雪的?
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阅读下面这首诗歌,完成各题。
春夜别友人(其二)
陈子昂
紫塞白云断,青春明月初。对此芳樽夜,离忧怅有馀。
清冷花露满,滴沥檐宇虚。怀君欲何赠,愿上大臣书。
[注]①紫塞:原指长城,其土紫色。这里泛指北方边塞。②青春:此指春天。③大臣书:《汉书·东方朔传》载汉武帝即位,征求天下才士,东方朔便上书自荐,自称可以当“天子大臣”。
1.下列对本诗有关内容的分析和鉴赏,不正确的一项是 ( )
A. 诗开头“紫塞白云断,青春明月初”二句写景,前句写旅程之展望,为虚写;后句写眼前之场景,是实写。此联既点明诗题的“春夜”,又可见一种高迈的情怀。
B. 三、四句采用以乐景写乐情的手法,“芳樽夜”创设了送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面,写出了宴饮的欢乐。
C. 五、六句寓情于景,花瓣挂满清凉露珠,檐边露水滴沥的描写,渲染了离别时的凄冷情境。
D. 本诗语言畅达优美,诗篇虽略带感伤色彩,但感情基调高昂明快,并不给人以低回压抑的感受。
2.诗人在诗中表达了哪些感情?请结合诗句简要赏析。
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阅读下面诗歌,完成后面各题。
西江月
苏轼
世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。
(注)这首词写于元丰三年,苏轼因“乌台诗案”被贬后的第一个中秋。胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云:“东坡在黄州,中秋夜对月独酌,作《西江月》词”。
1.下列对本首词的赏析,不正确的一项是( )
A. “世事一场大梦,人生几度新凉”,感叹人生的虚幻与短促。以梦喻世事,不仅包含了不堪回首的辛酸往事,还概括了对人生目的和意义的怀疑、厌倦。
B. “新凉”,不仅指自然节候的变化,同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来,寄意深刻,韵味悠远。
C. “中秋谁与共孤光,把盏凄然北望”点出了作词的时间与主旨。“中秋”以想象中的乐景写哀情,使哀情稍为缓解;“北望”点出了作词的主旨──忧国之心,身世之感。
D. 本首词的主要表现手法是以景寓情,情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写,由秋思及人生,触景生情,感慨悲歌,情真意切,令人回味无穷。
2.本首词与《赤壁赋》为苏轼同一时期作品,《赤壁赋》中作者的内心已趋于平淡、释然,本词的思想感情是否与其相同,试结合“酒贱常愁客少,月明多被云妨”句加以分析?
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