阅读下面这首唐诗,完成各题。
绝句漫兴九首(一)①
杜 甫
隔户②杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰。
谓谁朝来不作意③,狂风挽断最长条。
(注) ①公元757年,杜甫45岁,正值年富力强,在京城长安任左拾遗,虽忠于职守,但终因受房琯案牵连,于758年六月被贬为华州司功参军。759年夏,杜甫来到成都,定居草堂。本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。②户:门。③作意:如意。
1.下列对诗歌有关内容的分析和概括,正确的一项是)
A.“隔户杨柳弱袅袅”侧面描写了杨柳的位置和形态:她虽然体态柔弱,但轻盈纤美。
B.“恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰,意在表现少女的妩媚动人。
C.“谓谁朝来不作意”运用了拟人的修辞手法,对于摧残杨柳的人给予了无情的嘲讽。
D.“狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来,把杨柳那根最长的枝条给折断了。
2.诗中的“杨柳”有什么特点?诗人借“杨柳”这一意象抒发了怎样的思想感情?请结合全诗和注释简要回答。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
题岳阳楼①
刘仙伦
八月书空雁字联,岳阳楼上俯晴川。
水声轩帝钧天乐②,山色玉皇香案烟。
大舶驾风来岛外,孤云衔日落吟边③。
东南无此登临地,遣我飘飘意欲仙。
(注)①本诗写于高宗建炎二年(1128)秋,作者从靖康元年(1126)春避难南奔,至此已经流浪三年。②轩帝:华夏始祖黄帝轩辕氏,传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。钧天乐:钧天广乐的简称,是神话中天帝的音乐。③吟边:思绪所到之处,此处指天边。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗人以岳阳楼为立足点,或仰望俯视,或近观远眺从多角度描写了洞庭湖的景观,抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。
B.第一句既点出登楼的时间,也描写了高空开阔、雁行书字的景象,与下联湖面水势相互映衬,显得空间辽阔旷远。
C.洞庭湖浪涛声声,仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐,远处连绵的群山,烟岚笼罩,好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。
D.颈联由近及远,有近处“大舶驾风”的雄壮美,还有远处日落天边的瑰丽美,整个画面丰富多彩,刚柔相济,境界开阔。
2.尾联在全诗中的作用是什么?体现了怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。
读赤壁赋前后二首
文天祥
(其一)
昔年仙子谪黄州,赤壁矶头汗漫游。
今古兴亡真过影,乾坤俯仰一虚舟。
人间忧患何曾少,天上风流更有不。
我亦洞箫吹一曲,不知身世是蜉蝣。
(其二)
一笑沧波浩浩流,只鸡斗酒更扁舟。
八龙写作诗中案,孤鹤来为梦里游。
杨柳远烟连北府①,芦花新月对南楼②。
玉仙来往清风夜,还识江山似旧不。
注:①北府:东晋建都建康(今江苏省南京市),军府设在建康之北的广陵(今江苏扬州市),故称军府曰北府。②南楼:古楼名,在今湖北省武汉市。
1.下列对两首诗的理解,不正确的一项是
A.第一首诗颔联诗人想象自己乘舟,俯仰天地,感叹人世兴亡更替之快。
B.第二首诗颈联描写了读《后赤壁赋》时的眼前之景,写出内心的宁静。
C.在表达方式上,其一更注重抒情,其二将叙事、写景、抒情融为一体。
D.两首诗都写了诗人读前后赤壁赋后的独到心得,既着眼原文,又有生发。
2.这两首诗在情感的侧重点上有何不同?请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成各题。
并州路
李宣远
秋日并州路,黄榆落故关。
孤城吹角罢,数骑射雕还。
帐幕遥临水,牛羊自下山。
征人正垂泪,烽火起云间。
作者简介:李宣远,唐代诗人,生卒年不详,澧阳(今湖南澧县)人。唐德宗贞元间,登进士第,与兄李宣古俱以诗名。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.首联点明了秋季,在远离家乡的并州,看到黄叶飘零,秋景令人感伤,不由的思念起故乡。
B.颔联中写出了诗人所处的环境,孤城之中,吹角声起,骑兵几人,射雕而还,孤独的处境与英雄的豪情一并呈现,对比之中,更是凸显英雄气概。
C.颈联从近处写起,军营的帐幕,远处的流水,更遥远的山峦,以及那些从山峦山正在归家的牛羊。从而含蓄地表达出征人的思想之情。
D.这首诗歌采用了借景抒情的写作手法,借边塞之境,写战争,写思乡,这是一首比较典型的边塞诗歌。
E.尾联写到“征人正垂泪”,使征人“垂泪”的原因:黄叶飘零,秋景令人感伤;孤城吹角,戍边生活凄凉;牛羊下山,引发征人乡思。“烽火起云间”:垂泪之时,烽烟忽起,形象地写出了边塞战事残酷;以景结情,含蓄蕴藉,表达了对诗人的同情。
2.诗中出现的意象营造了什么样的意境?传达出诗人怎样的情感?请结合全诗分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首明诗,完成下面小题。
秋日游王龙津观物园
海瑞
碧茗山深草堂洁,王子情怀野性悠。
丛竹雨余抽玉笋,万松涛涌接清秋。
放歌剧饮不尽意,落日出林还泛舟。
山童载酒更呼酌,天畔雷鸣翻白鸥。
1.下列对这首诗赏析不恰当的一项是
A.首句写王龙津的观物园隐藏在碧茗山的深处,草堂洁净而优美。
B.颔联写雨后竹抽嫩芽,松风如波涛汹涌,描绘出凄清萧瑟的秋景。
C.颈联写王龙津高歌痛饮还不尽兴,天色已晚还乘兴出林泛舟游玩。
D.尾联中的“更”字呼应颈联,“翻”字形象地写出白鸥的飞行状态。
2.王龙津是一个什么样的人物形象?全诗是如何塑造这一人物形象的?请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首诗,完成下面小题。
诣红楼院寻广宣①不遇留题
(唐)李益
柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼。
隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩②。
[注]①广宣: 一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密。②户钩:开门的工具。
1.下列对本诗的理解和赏析,不恰当的两项是
A.首句写诗人进入红楼院后,看到眼前的柿林经霜后都已变红,给秋日的园林增添了绚丽的色彩。
B.次句写诗人仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净, 把红楼衬托得更加壮丽,色调瑰丽、语言清新。
C.第三句中,“爱”字流露出诗人对竹林的倾羡和高雅的情趣,“无人问”则写出诗人不被人理解的孤独。
D.末句写诗人访友不遇,并不急于返回,反而反宾为主,设法开门,乍看不近情理,细思却极富韵味。
E.纵观全诗,诗人高洁的品格、洒脱的性格跃然纸上,对广宣虽未直接刻画,但他与诗人的相知之深已可想见。
2.本诗与贾岛的《寻隐者不遇》(松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。)都运用了侧面描写的手法,试比较其异同。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成后面小题。
昭君怨
郑域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
(1)上阕吟咏的对象是什么?判断的依据是什么?
(2)请具体分析下阕突出的艺术手法及表达的思想感情。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成下面小题。
伯兮①
伯兮朅②兮,邦之桀③兮。伯也执殳④,为王前驱。
自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐,谁适为容?
其雨其雨,杲杲⑤出日。愿言思伯,甘心首疾。
焉得谖草⑥,言树之背。愿言思伯,使我心痗⑦。
(注释)①选自《诗经·国风》。伯:兄弟姐妹中年长者称伯,此处指丈夫。②朅(qiè):英武高大。③桀:同“杰”。④殳(shū):古兵器。⑤杲(gǎo):明亮的样子。⑥谖(xuān)草:萱草,忘忧草。⑦痗(mèi):忧思成病。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.《伯兮》与《采薇》都与战争有关,而写作角度不同。《伯兮》是从思妇的角度来写,而《采薇》则从战士的角度来写。
B.《伯兮》的第一章通过“朅”“桀”“为王前驱”等内容,赞扬了“伯”的形象、才华与地位,表达了女子内心的骄傲与自豪之情。
C.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草,言树之背”与《氓》中“桑之未落,其叶沃若”所用手法完全相同。
D.诗歌紧扣一个“思”字,边叙事,边抒情,塑造了一个温婉的女性形象——对丈夫深深的思念,但并没有过于激烈的怨愤。
2.《伯兮》的第二三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的?请结合诗句内容简要概括。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
柳长句 杜牧
日落水流西复东,春光不尽柳何穷。巫娥①庙里低含雨,宋玉②宅前斜带风。
不嫌③榆荚共争翠,深与桃花④相映红。灞上汉南千万树,几人游宦别离中。
(注)①巫娥,指巫山神女,亦泛指美女。②宋玉,战国楚国人,是楚国继屈原之后的第二大诗人。仕途坎坷,政治上终不得志。③不嫌,一作“莫将”。④与桃花,一作“感杏花”。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首联引兴托喻,借景抒情,写“落日”“流水”“春光”“柳树”,营造了令人伤感的氛围。
B. 颈联两句,色彩艳丽,“翠”和“红”是春天常见的颜色,突出了春天的蓬勃生机。
C. 尾联借柳伤别,新春柳绿,在游宦的别离中抒发对家人的依依不舍,抒情真切、自然。
D. 诗的前六句写景,写柳树的婀娜多姿,柳在榆荚、桃花映衬下的妖娆,景中融情。
2.本诗的颔联表达了怎样的思想感情?请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(1)今两虎共斗,_____________________。吾所以为此者,____________________!
(2)于是舍人相与谏曰:_____________________,_________________。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析