若则一定有( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
若则一定有( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】本题主要考查不等关系。已知,所以,所以,故。故选
【题型】单选题
【结束】
2
设集合,,则
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
设集合,,则
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
,故 ,故选B.
考点:1.一元二次不等式的解法;2.集合的运算.
【题型】单选题
【结束】
3
《莱因德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目:把100个面包分给5个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,问最小1份为( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
《莱因德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目:把100个面包分给5个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,问最小1份为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
设5人所分得的面包为a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,则易知5a=100,a=20
又,3a+3d=7(2a-3d),
所以24d=11a,,所以最小的1份为.
【题型】单选题
【结束】
4
等差数列的前项和,若,则( )
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
难度: 简单查看答案及解析
等差数列的前项和,若,则( )
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
【答案】C
【解析】试题分析:假设公差为,依题意可得.所以.故选C.
考点:等差数列的性质.
【题型】单选题
【结束】
5
若直线=1(a>0,b>0)过点(1,1),则a+b的最小值等于( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
难度: 简单查看答案及解析
若直线=1(a>0,b>0)过点(1,1),则a+b的最小值等于( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
【答案】A
【解析】
将(1,1)代入直线得:=1,从而a+b=(+)(a+b),利用基本不等式求出即可.
∵直线=1(a>0,b>0)过点(1,1),
∴=1(a>0,b>0),
所以a+b=(+)(a+b)=2++≥2+2=4,
当且仅当=即a=b=2时取等号,
∴a+b最小值是4,
故选:A.
【点睛】
点睛:本题考查了“乘1法”与基本不等式的性质,在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.
【题型】单选题
【结束】
6
在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则该数列前11项和S11=( )
A. 58 B. 88 C. 143 D. 176
难度: 简单查看答案及解析
在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则该数列前11项和S11=( )
A. 58 B. 88 C. 143 D. 176
【答案】B
【解析】试题分析:等差数列前n项和公式, .
考点:数列前n项和公式.
【题型】单选题
【结束】
7
已知{an}为等比数列,a4+a7=2,a5a6=-8,则a1+a10=( )
A. 7 B. 5
C. -5 D. -7
难度: 简单查看答案及解析
已知{an}为等比数列,a4+a7=2,a5a6=-8,则a1+a10=( )
A. 7 B. 5
C. -5 D. -7
【答案】D
【解析】由解得或
∴或,∴a1+a10=a1(1+q9)=-7.选D.
点睛:在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.
【题型】单选题
【结束】
8
在数列{ }中,已知,,,则等于( )
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
在数列{ }中,已知,,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
将数列的等式关系两边取倒数是公差为的等差数列,再根据等差数列求和公式得到数列通项,再取倒数即可得到数列{}的通项.
将等式两边取倒数得到,是公差为的等差数列,=,根据等差数列的通项公式的求法得到,故=.
故答案为:B.
【点睛】
这个题目考查的是数列通项公式的求法,数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;还有构造新数列的方法,取倒数,取对数的方法等等.
【题型】单选题
【结束】
9
在如图所示的锐角三角形空地中, 欲建一个面积不小于300m2的内接矩形花园(阴影部分), 则其边长x(单位m)的取值范围是 ( )
(A) [15,20] (B) [12,25] (C) [10,30] (D) [20,30]
难度: 中等查看答案及解析
在如图所示的锐角三角形空地中, 欲建一个面积不小于300m2的内接矩形花园(阴影部分), 则其边长x(单位m)的取值范围是 ( )
(A) [15,20] (B) [12,25] (C) [10,30] (D) [20,30]
【答案】C
【解析】如图△ADE∽△ABC,设矩形的另一边长为y,则,所以,又,所以,即,解得.
【考点定位】本题考查平面几何知识和一元二次不等式的解法,对考生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力以及探究创新能力都有一定的要求.属于难题.
【题型】单选题
【结束】
10
设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 6
难度: 中等查看答案及解析
设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 6
【答案】A
【解析】
根据数列前n项和的定义得到的值,再由数列的前n项和的公式得到,进而求得首项,由=2,解得m值.
Sm-1=-2,Sm=0,故得到 Sm=0,Sm+1=3,则,
根据等差数列的前n项和公式得到Sm=,得到首项为-2,故=2,解得m=5.
故答案为:A.
【点睛】
这个题目考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法;数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,分组求和等。
【题型】单选题
【结束】
11
已知等比数列{an}的各项均为不等于1的正数,数列{bn}满足bn=lgan,b3=18,b6=12,则数列{bn}的前n项和的最大值等于( )
A. 126 B. 130 C. 132 D. 134
难度: 中等查看答案及解析
已知等比数列{an}的各项均为不等于1的正数,数列{bn}满足bn=lgan,b3=18,b6=12,则数列{bn}的前n项和的最大值等于( )
A. 126 B. 130 C. 132 D. 134
【答案】C
【解析】
由题意可知,lga3=b3,lga6=b6再由b3,b6,用a1和q表示出a3和b6,进而求得q和a1,根据{an}为正项等比数列推知{bn}为等差数列,进而得出数列bn的通项公式和前n项和,可知Sn的表达式为一元二次函数,根据其单调性进而求得Sn的最大值.
由题意可知,lga3=b3,lga6=b6.
又∵b3=18,b6=12,则a1q2=1018,a1q5=1012,
∴q3=10﹣6.
即q=10﹣2,∴a1=1022.
又∵{an}为正项等比数列,
∴{bn}为等差数列,
且d=﹣2,b1=22.
故bn=22+(n﹣1)×(﹣2)=﹣2n+24.
∴Sn=22n+×(﹣2)
=﹣n2+23n=,又∵n∈N*,故n=11或12时,(Sn)max=132.
故答案为:C.
【点睛】
这个题目考查的是等比数列的性质和应用;解决等差等比数列的小题时,常见的思路是可以化基本量,解方程;利用等差等比数列的性质解决题目;还有就是如果题目中涉及到的项较多时,可以观察项和项之间的脚码间的关系,也可以通过这个发现规律。
【题型】单选题
【结束】
12
已知数列是递增数列,且对,都有,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
已知数列是递增数列,且对,都有,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
由{an}是递增数列,得到an+1>an,再由“an=n2+λn恒成立”转化为“λ>﹣2n﹣1对于n∈N*恒成立”求解.
∵{an}是递增数列,
∴an+1>an,
∵an=n2+λn恒成立
即(n+1)2+λ(n+1)>n2+λn,
∴λ>﹣2n﹣1对于n∈N*恒成立.
而﹣2n﹣1在n=1时取得最大值﹣3,
∴λ>﹣3,
故选:D.
【点睛】
本题主要考查由数列的单调性来构造不等式,解决恒成立问题.研究数列单调性的方法有:比较相邻两项间的关系,将an+1和an做差与0比较,即可得到数列的单调性;研究数列通项即数列表达式的单调性.
【题型】单选题
【结束】
13
已知数列{an}满足a1=1,且an=an-1+2n1 (n≥2 ),则a20=________.
难度: 简单查看答案及解析
已知数列{an}满足a1=1,且an=an-1+2n1 (n≥2 ),则a20=________.
【答案】400
【解析】
由an﹣an﹣1=2n﹣1(n≥2,n∈N*),且a1=1.知an=(an﹣an﹣1)+(an﹣1﹣an﹣1)+…+(a2﹣a1)+a1,可得到a20.
由an﹣an﹣1=2n﹣1(n≥2,n∈N*),且a1=1.
知an=(an﹣an﹣1)+(an﹣1﹣an﹣1)+…+(a2﹣a1)+a1
=(2n﹣1)+(2n﹣3)+…+3+1=.
故a20=400.
故答案为:400.
【点睛】
这个题目考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法;数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;累加法,累乘法求通项方法;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,分组求和等。
【题型】填空题
【结束】
14
中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为 2015,则该数列的首项为__________.
难度: 简单查看答案及解析
中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为 2015,则该数列的首项为__________.
【答案】5.
【解析】
设数列的首项为,则,所以,故该数列的首项为,所以答案应填:.
【考点定位】等差中项.
【题型】填空题
【结束】
15
对于不等式,则对区间上的任意x都成立的实数t的取值范围是_______.
难度: 中等查看答案及解析
对于不等式,则对区间上的任意x都成立的实数t的取值范围是_______.
【答案】
【解析】
根据二次函数的单调性求出x2﹣3x+2在区间[0,2]上的最小值和最大值,把问题转化关于t的不等式组得答案.
∵x2﹣3x+2=,
∴当x∈[0,2]时,,(x2﹣3x+2)max=2.
∴.
∴对于不等式(2t﹣t2)≤x2﹣3x+2≤3﹣t2,对区间[0,2]上任意x都成立的实数t的取值范围是[﹣1,1﹣].
故答案为:[﹣1,1﹣].
【点睛】
本题考查函数恒成立问题,考查了不等式的解法,体现了数学转化思想方法,是基础题.二次不等式分含参二次不等式和不含参二次不等式;对于含参的二次不等式问题,先判断二次项系数是否含参,接着讨论参数等于0,不等于0,再看式子能否因式分解,若能够因式分解则进行分解,再比较两根大小,结合图像得到不等式的解集.
【题型】填空题
【结束】
16
等差数列{an}的公差d≠0满足成等比数列,若=1,Sn是{}的前n项和,则的最小值为________.
难度: 中等查看答案及解析
等差数列{an}的公差d≠0满足成等比数列,若=1,Sn是{}的前n项和,则的最小值为________.
【答案】4
【解析】
成等比数列,=1,可得:= ,即(1+2d)2=1+12d,d≠0,解得d.可得an,Sn.代入利用分离常数法化简后,利用基本不等式求出式子的最小值.
∵成等比数列,a1=1,
∴= ,
∴(1+2d)2=1+12d,d≠0,
解得d=2.
∴an=1+2(n﹣1)=2n﹣1.
Sn=n+×2=n2.
∴==n+1+﹣2≥2﹣2=4,
当且仅当n+1=时取等号,此时n=2,且取到最小值4,
故答案为:4.
【点睛】
本题考查了等差数列的通项公式、前n项和公式,等比中项的性质,基本不等式求最值,在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.
【题型】填空题
【结束】
17
设是公比为正数的等比数列,,
(1)求的通项公式;
(2)设是首项为1,公差为2的等差数列,求数列的前项和
难度: 中等查看答案及解析
设是公比为正数的等比数列,,
(1)求的通项公式;
(2)设是首项为1,公差为2的等差数列,求数列的前项和
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)根据等比数列的通项公式得到:,解得二次方程可得到或(舍去),进而得到数列的通项;(2)已知数列的类型是等差数列与等比数列求和的问题,根据等差等比数列求和公式得到结果即可.
解:(1)设为等比数列的公比,则由,得:
即,解得:或(舍去)
所以的通项公式为
(2) 由 等 差 数 列 的 通 项 公 式 得 到:
由 等 差 数 列 求 和 公 式 和 等 比 数 列 前 n 项 和 公 式 得 到
【点睛】
这个题目考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法;数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,分组求和等。
【题型】解答题
【结束】
18
设a≠b,解关于x的不等式a2x+b2(1-x)≥[ax+b(1-x)]2.
难度: 中等查看答案及解析
设a≠b,解关于x的不等式a2x+b2(1-x)≥[ax+b(1-x)]2.
【答案】{x|0≤x≤1}.
【解析】
将原不等式化简为(a-b)2(x2-x) ≤0,由条件得到系数(a-b)2>0,直接解出不等式x2-x≤0即可.
【解析】
将原不等式化为
(a2-b2)x+b2≥(a-b)2x2+2(a-b)bx+b2,
移项,整理后得 (a-b)2(x2-x) ≤0,…
∵ a≠b 即 (a-b)2>0,
∴ x2-x≤0,
即 x(x-1) ≤0.
解此不等式,得解集 {x|0≤x≤1}.
【点睛】
本小题主要考查不等式基本知识,不等式的解法;解题时要注意公式的灵活运用.对于含参的二次不等式问题,先判断二次项系数是否含参,接着讨论参数等于0,不等于0,再看式子能否因式分解,若能够因式分解则进行分解,再比较两根大小,结合图像得到不等式的解集.
【题型】解答题
【结束】
19
设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知与的等比中项为,且与的等差中项为1,求数列{an}的通项公式。
难度: 中等查看答案及解析
设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知与的等比中项为,且与的等差中项为1,求数列{an}的通项公式。
【答案】或.
【解析】
设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,运用等差中项和等比中项的定义,利用等差数列的求和公式,代入可求a1,d,解方程可求通项an.
设等差数列{an}的首项,公差为,则通项为,
前项和为,依题意有,
其中,由此可得,
整理得, 解方程组得或,
由此得;或.
经检验和均合题意.
所以所求等差数列的通项公式为或.
【点睛】
本题主要考查了等差数列的通项公式和性质及等比数列中项的性质,数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用。
【题型】解答题
【结束】
20
等差数列{an}的各项均为正数,a1=3,前n项和为Sn,{bn}为等比数列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.
(1)求an与bn;
(2)求
难度: 中等查看答案及解析
等差数列{an}的各项均为正数,a1=3,前n项和为Sn,{bn}为等比数列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.
(1)求an与bn;
(2)求
【答案】(1)an=2n+1,bn=8n-1.(2)
【解析】
(1)设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,由题设条件建立方程组,解方程组得到d和q的值,从而求出an与bn;(2)由Sn=n(n+2),知,由此可求出的值.
(1)设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,则d为正数,
an=3+(n-1)d,bn=qn-1,
依题意有,
解得或 (舍去).
故an=3+2(n-1)=2n+1,bn=8n-1.
(2)Sn=3+5+…+(2n+1)=n(n+2).
所以++…+=+++…+
= (1-+-+-+…+-)
= (1+--)
=-.
【点睛】
这个题目考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法;数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,分组求和等。
【题型】解答题
【结束】
21
已知函数f(x)满足f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=.
(1)当n∈N+,求f(n)的表达式;
(2)设an=nf(n),n∈N+,求证:a1+a2+…+an<2.
难度: 中等查看答案及解析
已知函数f(x)满足f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=.
(1)当n∈N+,求f(n)的表达式;
(2)设an=nf(n),n∈N+,求证:a1+a2+…+an<2.
【答案】(1)(2)见解析
【解析】
(1)利用f(x+y)=f(x)f(y)(x,y∈R)通过令x=n,y=1,说明{f(n)}是以f(1)=为首项,公比为的等比数列求出;(2)利用(1)求出an=n•f(n)的表达式,利用错位相减法求出数列的前n项和,即可说明不等式成立.
(1)【解析】
f(n)=f[(n-1)+1]
=f(n-1)·f(1)=f(n-1).
∴当n≥2时,=.
又f(1)=,
∴数列{f(n)}是首项为,公比为的等比数列,
∴f(n)=f(1)·()n-1=()n.
(2)证明:由(1)可知,
an=n·()n=n·,
设Sn=a1+a2+…+an,
则Sn=+2×+3×+…+(n-1)·+n·,①
∴Sn=+2×+…+(n-2)·+(n-1)·+n·.②
①-②得,
Sn=+++…+-n·
=-=1--,
∴Sn=2--<2.
即a1+a2+…+an<2.
【点睛】
本题考查数列与函数的关系,数列通项公式的求法和的求法,考查不等式的证明,裂项法与错位相减法的应用,数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用;数列求和常用法有:错位相减,裂项求和,分组求和等.
【题型】解答题
【结束】
22
设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1=a (a≠3),an+1=Sn+3n,n∈N+.
(1)设bn=Sn-3n,求数列{bn}的通项公式;
(2)若an+1≥an,n∈N+,求a的取值范围.
难度: 中等查看答案及解析