阅读下面的文字,按要求作答。
大堰河甘甜的乳汁滋润① (A. lùn B. rùn)了艾青的童年,故乡秀美的山水 甲 (A. 孕育 B. 养育)了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无yàng② (A.漾 B.恙)/等我也老了/我再回来和你们一起。”艾青“用 乙 (A.沙哑 B. 嘶哑)的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地。”他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处_________ ②处_________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲_________ 乙__________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
_________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题
阅读下面的文字,按要求作答。
大堰河甘甜的乳汁滋润① (A. lùn B. rùn)了艾青的童年,故乡秀美的山水 甲 (A. 孕育 B. 养育)了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无yàng② (A.漾 B.恙)/等我也老了/我再回来和你们一起。”艾青“用 乙 (A.沙哑 B. 嘶哑)的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地。”他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处_________ ②处_________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲_________ 乙__________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
_________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面语段,完成后面题目。(6分)
①大堰河甘甜的乳汁滋润( )了艾青的童年,故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说:“我的诗献给生长我的小小的乡村——/ bēi( )微的,没有人注意的小小的乡村/ 它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里,像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí( )明,艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
(1)结合语境,并给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(3分)
(2)第①段第一句中有一个错别字,请找出并加以改正。(1分)
(3)第②段中划线句有语病,请改正。(2分)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作答。
读山水小品文,能(甲)(yú) 悦 我们的心灵。山以它的高大雄伟给人以力的 ① 昭示,水以它的清纯柔 ② 韧给人以美的遐想。美丽丰富的自然风光,引发了古圣先贤们;多姿多彩的自然美景,牵动着诗人墨客们的万般情思。文人墨客以自己的真情实意感悟万物,将自己的喜怒哀乐融于天地,他们们笔下一篇篇疏(乙)(lǎng) 隽永的游记自然而发,于是这处处山水顿时生机盎然。
(1)为文中①②处加点字写出正确的读音。
①处 ②处
(2)根据甲乙处拼音写出正确的汉字。
甲处 乙处
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:美丽丰富的自然风光,引发了古圣先贤们。
修改句:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
汉江,一条无法用言语赞美的河流,她用甘甜的乳汁滋润着广袤( )的土地,她以独特的地理优势融汇着四方的文化,她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍( )生息的襄阳儿女。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
汉江,一条无法用言语赞美的河流,她用甘甜的乳汁滋润着广袤( )的土地,她以独特的地理优势融汇着四方的文化,她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍( )生息的襄阳儿女。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?……..如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。(节选自《雷锋日记》)
1.仿照文段中画线句写一个句子,符合原文语境。(要求:不能直接搬用文段中的句子)
2.今年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”第50周年。阅读完上面一则雷锋日记,请你说说从这则雷锋日记中应该学习雷锋什么精神?
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
语言的实际运用(4分)
阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?……如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。(节选自《雷锋日记》)
1.仿照文段中画线句写一个句子,符合原文语境。(要求:不能直接搬用文段中的句子)
2.今年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”第50周年。阅读完上面一则雷锋日记,请你说说从这则雷锋日记中应该学习雷锋什么精神?
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名著阅读
(1)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是:
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
C.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇——唐弢
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
(2)阅读下面一段材料,回答问题。
行了一日,看看渐晚,却早望见一座高山。杨志道:“俺去林子里且歇一夜,明日却上山去。”转入林子里来,吃了一惊。只见一个胖大和尚,脱的赤条条的,背上刺着花绣,坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志,就树根头绰了禅杖,跳将起来,大喝道:“兀那撮鸟!你是那里来的?”杨志听了道:“原来也是关西和尚。俺和他是乡中,问他一声。”杨志叫道:“你是那里来的僧人?”那和尚也不回说,轮起手中禅杖只顾打来。杨志道:“怎奈那秃厮无礼!且把他来出口气。” 挺起手中朴刀,来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对。
——节选自《水浒传》第17回
本段材料中,“一座高山”就是二龙山,那个胖大和尚是谁?请简述他来到二龙山的缘由。
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名著阅读。
1.根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是( )
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
2.艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位,结合作品分析。
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成完成后面小题。(7分)
①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
④我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
⑤我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.“我只觉得我四面有看不见的高墙”中“高墙”指什么?(1分)
2.“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中,“竟”字能不能去掉?为什么?(2分)
3.“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”作者为什么又一次写海边月夜的景色?(2分)
4.第①段中写到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。”你觉得文中的“我”真的对故乡不留恋吗?说说你的理解。(2分)
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