阅读下面语段，完成后面题目。（6分）
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／ bēi（ ）微的，没有人注意的小小的乡村／ 它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，并给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（3分）
（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分）
（3）第②段中划线句有语病，请改正。（2分）
九年级语文其他题简单题
阅读下面语段，完成后面题目。（6分）
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／ bēi（ ）微的，没有人注意的小小的乡村／ 它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，并给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（3分）
（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分）
（3）第②段中划线句有语病，请改正。（2分）
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作答。
大堰河甘甜的乳汁滋润① （A. lùn B. rùn）了艾青的童年，故乡秀美的山水 甲 （A. 孕育 B. 养育）了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无yàng② （A.漾 B.恙）/等我也老了/我再回来和你们一起。”艾青“用 乙 （A.沙哑 B. 嘶哑）的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地。”他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处_________ ②处_________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_________ 乙__________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
_________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字，根据拼音语境完成后面的题目。
艾青箴言
人人喜欢听真话。诗人只能以他的由（zhōng） 之言去摇□人们的心。诗人也只有和人民在一起，喜怒哀乐都和人民相一致，智慧和勇气都来自人民，才能取得人民的信任。
人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠冕堂皇的假话都不会打动人们的心。
人人心中都有一架（héng） 量语言的天平。
——节选自《〈艾青诗选〉自序》
（1）根据拼音写出相应的汉字。 由（zhōng）_____ （héng）量______
（2）填入文中□正确的一项是（______） A.憾 B.撼
（3）加点字“冠”在文中的读音正确的一项是（_____） A.guān B.guàn
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
对唐朝诗人来说，lǚ 行是一种时尚。他们喜欢骑着一头毛驴，走走停停，看天 地也看山水，看生活也看自己。他们行走在广阔的时空里，观察草长． 莺飞，欣赏土 肥地美。每一个春雨过后的清晨，每一次 yì 站古道的启程，每一段重逢的喜悦与离别的酸楚，都深深地刻印在唐朝诗人的诗行中，给人们呈 ① 出一幅幅优美的画卷。
(1)加点字“长”在文中的正确读音是（____）。
A．cháng B．zhǎng
(2)填入文中①处最恰当的一项是（____）。
A．现 B．献
(3)根据拼音写出相应的汉字。
lǚ________行 yì________站
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读古诗《渡荆门送别》，完成后面题目。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了 之情。(2分)
2.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读名著《艾青诗选》，完成下列填空。
（1）《艾青诗选》是中国著名诗人________的诗集。他出生于浙江金华一个地主家庭。长诗《________》是诗人通过对童年生活的回忆，抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的思念。
（2）抗战时期，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的_________、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（ ）的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（ ）生息的襄阳儿女。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（ ）的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（ ）生息的襄阳儿女。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
语文综合实践活动
阅读下面文字材料，完成后面的题目。（8分）
①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。古运河像________，________。”
③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”
④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了“水”的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。”
⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”
1.根据第②段的内容，将导游小姐未说完的话补充完整。（3分）
补充：________
2.请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。（3分）
________
3.第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。（2分）
上联：保护扬城运河 下联：________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读《长江之歌》歌词，完成题目。（每小题1分，共6分）
你从雪山走来\春潮是你的风采\你向东海奔去\惊涛是你的气概\你用甘甜的乳汁\哺育各族儿女\你用健美的臂膀\挽起高山大海\我们赞美长江\你是无穷的源泉\我们依恋长江\你有母亲的情怀\你从远古走来巨浪荡dí着尘埃\你向未来奔去\涛声回荡在天外\你用纯洁的清流\灌gài花的国度\你用磅bó的力量\推动新的时代
1.为歌词中的加点词注上拼音。
采（ ） 哺（ ） 挽（ ）
2.根据拼音和语境写汉字。
dí( ) gài( ) bó( )
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析