学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是
①著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
②狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
③世事洞明皆儿女情事，人情练达即释道真理。
④功名事业清流山，道德文章丰乐亭。
A. ①老舍②李白③曹雪芹④韩愈 B. ①鲁迅②李白③曹雪芹④欧阳修
C. ①鲁迅②柳永③庄子④欧阳修 D. ①老舍②柳永③庄子④韩愈
高三语文选择题中等难度题
学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是
①著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
②狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
③世事洞明皆儿女情事，人情练达即释道真理。
④功名事业清流山，道德文章丰乐亭。
A. ①老舍②李白③曹雪芹④韩愈 B. ①鲁迅②李白③曹雪芹④欧阳修
C. ①鲁迅②柳永③庄子④欧阳修 D. ①老舍②柳永③庄子④韩愈
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以下四幅对联分别对应四位历史人物，全都正确的一组是
①著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
②唐代论诗人，李杜以外，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。
③犹留正气参天地；永剩丹心照古今。
④大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
A．①矛盾 ②白居易 ③司马迁 ④柳永
B．①矛盾 ②杜甫 ③司马迁 ④李清照
C．①鲁迅 ②杜甫 ③文天祥 ④柳永
D．①鲁迅 ②白居易 ③文天祥 ④李清照
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下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是（2分）
上联：以赤热心， ，
下联： ，写沉痛书，
①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④莫谓遗言犹讽刺
A．①③②④ B．①④②③ C．②③①④ D．②④①③
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填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
徐悲鸿每日乐此不疲地进行西洋画的基本功训练，上午在巴黎美术学校学习，下午去叙里昂研究所画模特儿，有时还抽空去观摩各种展览会。令他的导师一一以历史题材人物画享誉画坛的弗拉芒格先生吃惊的是，____________，其油画作品終于得以入选法国国家美术展览会。
A. 仅用了三年，这个中国青年的绘画水平已达到可与欧洲同时期的艺术家媲美的地步
B. 这个中国青年为了达到欧洲同时期的艺术家的绘画水平，整整用了三年时间
C. 三年后，这个中国青年的绘画水平已经可以与欧洲同吋期的艺术家相媲美了
D. 欧洲同时期的艺术家的绘画水平被这个中国青年用三年时间就追上了
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下面四副对联咏赞了我国古代的几位文化名人，对联与所咏人物对应恰当的一项是（ ）
①旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。
②金石录有几页闲情好梦，漱玉词积多年国恨离愁。
③舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。
④烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。
A. ①孔丘②温庭筠③范仲淹④陆游
B. ①屈平②李清照③范仲淹④辛弃疾
C. ①孔丘②温庭筠③杜子美④陆游
D. ①屈平②李清照③杜子美④辛弃疾
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在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）
①陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容 ，中学生现在还难以理解。
②中国驻利比里亚维和工兵分队担负着公路桥梁修建和 的任务。
③到半夜，小说终于脱稿了，他 的摸着胡子，长长地松了口气。
A．艰深 养护 踌躇满志 B．艰涩 维护 踌躇满志
C．艰深 维护 自鸣得意 D．艰涩 养护 自鸣得意
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下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是（2分）
上联：以赤热心， _________ ， _________ 。
下联： _________，写沉痛书， _________。
①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④莫谓遗言犹讽刺
A．①③②④ B．①④②③ C．②③①④ D．②④①③
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下面是某大学举办迎新晚会的通知的片段，其中有五处不太恰当，请找出并修改。
为了招呼大一新生，我校打算举办迎新晚会，校团委和校学生会牵手组织，经过精心走台，拟于9月20日晚在学校万人体育场正式演出，恳请全体大一新生按时参加。
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依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是
曹雪芹创造性地把中国古代诗歌、绘画等艺术形式中构思方法，运用到小说创作中，使小说充满诗情画意，让人物形象更加生动立体。例如林黛玉 的倩影、 的眉眼、 的低泣，以及她所住的那个 的潇湘馆，使她在群芳云集的大观园中，独具一种“风流态度”。
A. 静谧高雅 幽怨含情 哀婉缠绵 纤弱清丽
B. 纤弱清丽 幽怨含情 哀婉缠绵 静谧高雅
C. 静谧高雅 哀婉缠绵 幽怨含情 纤弱清丽
D. 纤弱清丽 哀婉缠绵 幽怨含情 静谧高雅
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
学校门卫小王被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。______________，______________。______________，______________。______________，______________。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A．①④⑤②③⑥ B．②⑥①④⑤③
C．③⑥②①⑤④ D．⑤③②⑥①④
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