观察下图，回答问题。（1）新文化运动开始的标志是什么？与材料中的哪位人物有关?（2）请你列...

观察下图，回答问题。

（1）新文化运动开始的标志是什么？与材料中的哪位人物有关?

（2）请你列举上述三位人物在新文化运动中文学方面的贡献（写出其作品名称）。

（3）新文化运动的主要阵地是什么？

（4）新文化运动在中国近代史上有何重要影响？

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根据材料回答问题（8分）

（1）图二中的人物正在指挥什么战争？（1分）他还指挥过什么伟大的战役？（1分）

（2）这场战争胜利的标志是什么？（1分）

（3）这场战争胜利有什么重大历史意义？（2分）

（4）列举此次战争中涌现的三位英雄人物（3分）

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阅读下列材料:

材料一　 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理……

材料二　 保新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。

请回答:

（1）上述两则材料分别涉及哪位历史人物？(4分)

（2）如果将上述两则材料涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。(2分)

（3）结合所学知识，上述两则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？(4分)

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中国近代化既是一部民族屈辱史，又是一部中华民族的探索史。读图回答下列问题。

（1）图①是洋务运动在什么口号下创办的企业？列举一位该运动在地方上的代表人物。

（2）与图片②有关的历史事件戊戌变法，距今（2019年）多少周年？请列举一位代表人物。

（3）图③人物是谁？图④杂志的诞生，是哪一事件兴起的标志？

（4）在与材料有关的历史人物中，你最欣赏谁，请说明理由？

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中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部中华民族的探索史。读图回答下列问题。

（1）图①是洋务运动在什么口号下创办的企业？列举一位该运动在地方上的代表人物。

（2）与图片②有关的历史事件是什么？该事件距今多少周年？

（3）图③人物是谁？图④杂志的诞生，是哪一事件兴起的标志？

（4）请给以上内容反映的内容拟一个恰当的时代主题。

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中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部中华民族的探索史。读图回答下列问题。

（1）图①是洋务运动在什么口号下创办的企业？列举一位该运动在地方上的代表人物。

（2）与图片②有关的历史事件是什么？该事件距今多少周年？

（3）图③人物是谁？图④杂志的诞生，是哪一事件兴起的标志？

（4）请给以上内容反映的内容拟一个恰当的时代主题。

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识图，回答下列问题

（1）图一的人物是谁？（2分）图二的创办标志着什么运动的开始？（2分）

（2）这次运动高举的旗帜是什么？（4分）

（3）怎样评价这次运动？（4分）

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阅读下列材料，回答问题。

(1)图一反映了建国初期，为巩固政权中国政府采取的什么战略决策？是在什么时间在谁的带领下去完成该战略决策的？

(2)图二反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄？再列举一位在朝鲜战场上舍生忘死的英雄。他们身上有哪些精神值得我们学习？

(3)图三中，A处发生的是抗美援朝战争中哪一次著名的战役？

(4)我们最终取得了朝鲜战争的胜利，这个结果有什么意义？

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阅读下列材料，回答问题。

(1)图一反映了建国初期，为巩固政权中国政府采取的什么战略决策？是在什么时间在谁的带领下去完成该战略决策的？

(2)图二反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄？再列举一位在朝鲜战场上舍生忘死的英雄。他们身上有哪些精神值得我们学习？

(3)图三中，A处发生的是抗美援朝战争中哪一次著名的战役？

(4)我们最终取得了朝鲜战争的胜利，这个结果有什么意义？

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一个人的名字往往记载着一段历史,一个人的名字往往蕴含着一种深厚的历史渊源和深刻的时代背景。观察下列信息并回答问题:

(1)乙人物所说的“那段不堪回首的动乱岁月”与哪一事件有关,这一事件结束的标志是什么?

(2)丙人物所说“欲速则不达”,请结合事件的背景和影响予以说明。

(3)按年龄大小给甲、乙、丙、丁四个人物排列顺序,正确的一组是

A.甲>乙>丙>丁　　 B.丁>丙>乙>甲

C.丁>甲>丙>乙　　 D.乙>丁>丙>甲

(4)今天的社会主义建设取得了举世瞩目的成就,今昔对比,乙、丙两个人物一定有颇多的感触和认识,请你替他们分别谈一谈。

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