“0、1、2、3、4、5、……”．我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。 这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是 （ ）
A．古代埃及人、巴比伦人 B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人 D．古代阿拉伯人、印度人
九年级历史选择题中等难度题
“0、1、2、3、4、5、……”．我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。 这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是 （ ）
A．古代埃及人、巴比伦人 B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人 D．古代阿拉伯人、印度人
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“0、1、2、3、4、……”。我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。你知道这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是
A．古代埃及人、巴比伦人
B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人
D．古代阿拉伯人、印度人
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在我们的工作学习中时刻要与数学打交道，我们的生活离不开“阿拉伯数字”。“阿拉伯数字”的发明者和传播者分别是（ ）
A. 阿拉伯人 印度人 B. 印度人 阿拉伯人
C. 苏美尔人 阿拉伯人 D. 埃及人 印度人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中常常使用。它的发明者和最初传播者分别是
A．古代印度人、巴比伦人 B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人 D．古代阿拉伯人、埃及人
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同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?
A. 古代埃及人、阿拉伯人 B. 古代阿拉伯人、欧洲人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、印度人
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同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?
A．古代埃及人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、欧洲人
C．古代印度人、阿拉伯人 D．古代阿拉伯人、印度人
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和平交流有利于先进文化的传播与发展。
（1）现今国际通用的阿拉伯数字最初由 人发明，后由阿拉伯人传向欧洲。
（2）唐代高僧 东渡弘扬佛法，为中日两国经济文化交流做出了杰出贡献。
（3）郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和 东海岸，促进了中国同亚非国家的友好交流。
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我们经常和“1、2、3、……”这些阿拉伯数字打交道，它当然是阿拉伯人创造的。
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阿拉伯数字的发明者和传播者分别是
A、阿拉伯人、中国人 B、印度人、阿拉伯人
C、阿拉伯人、印度人 D、印度人、欧洲人
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阿拉伯数字的发明者和传播者分别是
A. 阿拉伯人、中国人
B. 印度人、阿拉伯人
C. 阿拉伯人、印度人
D. 印度人、欧洲人
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