同学们在老师的组织下,阅读并研讨了艾青的《太阳》,研讨中表述有误的一项( )
太 阳
从远古的墓茔 当它来时,我听见
从黑暗的年代 冬蛰的虫蛹转动于地下
从人类死亡之流的那边 群众在旷场上高声说话
震惊沉睡的山脉 城市从远方
若火轮飞旋于沙丘之上 用电力与钢铁召唤它
太阳向我滚来……
于是我的心胸 于是我的心胸
它以难掩的光芒 被火焰之手撕开
使生命呼吸 陈腐的灵魂
使高树繁枝向它舞蹈 搁弃在河畔
使河流带着狂歌奔向它去 我乃有对于人类再生之确信
一九三七年
A. 作者开篇运用排比,想象太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的,这暗示着光明诞生于黑暗和死亡。
B. 作者运用拟人化的手法,赋予高树繁枝、河流人的心态和动作,表现万物热烈地欢迎着太阳的到来,对于光明的期待。
C. 诗人大胆想象自己心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开,表现灵魂的重生,寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。
D. 整首诗歌运用了现实主义的手法,表现了作者对于黑暗社会的鞭挞,情感炽热。
九年级语文选择题困难题
同学们在老师的组织下,阅读并研讨了艾青的《太阳》,研讨中表述有误的一项( )
太 阳
从远古的墓茔 当它来时,我听见
从黑暗的年代 冬蛰的虫蛹转动于地下
从人类死亡之流的那边 群众在旷场上高声说话
震惊沉睡的山脉 城市从远方
若火轮飞旋于沙丘之上 用电力与钢铁召唤它
太阳向我滚来……
于是我的心胸 于是我的心胸
它以难掩的光芒 被火焰之手撕开
使生命呼吸 陈腐的灵魂
使高树繁枝向它舞蹈 搁弃在河畔
使河流带着狂歌奔向它去 我乃有对于人类再生之确信
一九三七年
A. 作者开篇运用排比,想象太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的,这暗示着光明诞生于黑暗和死亡。
B. 作者运用拟人化的手法,赋予高树繁枝、河流人的心态和动作,表现万物热烈地欢迎着太阳的到来,对于光明的期待。
C. 诗人大胆想象自己心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开,表现灵魂的重生,寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。
D. 整首诗歌运用了现实主义的手法,表现了作者对于黑暗社会的鞭挞,情感炽热。
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名著阅读
(1)关于《艾青诗选》,下列说法有误的一项是( )
A.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。
B.艾青在长诗《光的赞歌》中,赞美“光”这神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。
C.艾青诗歌用散文的诗行,创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐,也不注重押韵,比以往某些自由体更自由。
D.《雪落在中国的土地上》一诗,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”,赞美了祖国美好河山,抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。
(2)简述“鲁智深大闹野猪林”的情节,并说说这个情节表现了鲁智深什么性格?
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运用课外阅读积累的知识,完成后面小题
(1)下列说法有误的一项是(_______)
A、艾青的长诗《向太阳》、《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B、印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作,代表诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。
C、《儒林外史》是清代文学家吴敬梓创作的长篇讽刺小说。
D、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠将书名翻译为《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。
(2)《儒林外史》的人物塑造极具特色,既有人物性格的丰富性,又有人物性格的复杂性,其中最能体现作者思想的理想人物是___________,贪得无厌的吝啬鬼典型是_____________。
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今天,我们为什么需要“艾青诗学”
今年国庆假期,某校九年级语文老师布置学生阅读《艾青诗选》,阅读中允许学生借助网络学习,来丰富自己对艾青和“艾青诗学”的认识,假期回来班级将开展“艾青诗歌”阅读交流会。以下是小悦同学摘抄的诗选和网络学习的相关材料。请你认真阅读,回答问题。
(诗歌甄选)
(诗学流长)
“如果在现代文学史上只选择三个诗人,我毫不犹豫地第一个就选择艾青。”首都师范大学教授吴思敬如是说。
3月22日,在第二届艾青诗歌节新闻发布会上,谢冕、吴思敬、王光明、刘福春、陈晓明、赵振江、黄怒波、程步涛、孙晓娅、张黎明等与会诗人、学者提出,虽然艾青的诗歌广为传颂,但是对艾青的价值挖掘和研究还远远不够。在诗人艾青笔下,不仅有大量脍炙人口的名篇佳作,还有更多未被发掘的理论富矿。他们明确提出,需要建构“艾青诗学”,这不但是文学史研究的需要,更是新时代文化建设和诗歌发展的需要。
在吴思敬看来, ① 、 ② 与 ③ 构成了艾青诗学最重要的支撑。
艾青80年代“归来”后,首先强调诗人要说真话,做一个真诚的写作者。这本不是个大问题,但在假话、大话、空话流行于世的年代,“诗人应当说真话”就成为了一句千钧之重的诗学声音。艾青认为,诗歌最基本的品格就是真,没有真就谈不上美谈不上善,必须要先有真,然后才用独特的眼光表现独特的审美,代表这个时代底层人民的声音,这就是善。
在艺术主张上,吴思敬认为艾青对智性的强调在中国现代诗史上是不可忽视的。在艾青的诗学中,诗不是简单的情绪的抒发,也不是简单的书写哲理,而是把生活的经验通过诗人的构思,凝结成象征性的含义。所以艾青最好的诗,都是用意象说话的。艾青对诗的智性强调,使我们的新诗能够进入新的水平、新的阶段,而非仅仅停留在简单的抒情上。
艾青的诗学中,对自由精神的渴望是最重要的一点。在发布会现场,吴思敬对艾青的诗论出口成诵:“诗,你自由,是我们人生中最宝贵的武器,诗是自由的使者,诗的声音是自由的声音,诗的笑是自由的笑。”很难想象,如果丧失了对自由精神的追求,艾青一身的铮铮铁骨如何练就,可以说,艾青的一生和他的诗学就是自由的化身,自由就是艾青探索诗学之深的方式。
当下诗歌书写疼痛,却没有灵魂的痛苦。
“我们的诗人面对灾难的时候,更多的是用身体感到疼痛,而没有用灵魂感受到痛苦,但艾青做到了。”中国社会科学院研究院教授刘福春的发言令人深思。诗歌如何表达民族国家的重大苦难,诗人如何书写时代,这是艾青一生的探索,也是我们今天的诗歌创作依旧没能解决的问题。
刘福春谈到,汶川地震后涌现了诗歌创作的热潮,这些诗作让人感动,但是能被传颂的不多,一个重要的原因就是它们缺乏重量,只停留在了疼痛的层面。同样,抗日诗选很多,但是在今天依旧被阅读的却不多,可艾青的《雪落在中国的土地上》依然是20世纪诗歌史上不朽的名篇。在诗中,艾青“在没有灯光的晚上”对着“中国”书写“无力的诗句”,他对“失去了他们所饲养的家畜,失去了他们肥沃的土地”的人们深表同情,对“敌人的刺刀”“烽火咬噬着的地域”强烈憎恨,而这一切,都是他在武汉看到满目流离失所的难民后的创作。这种对个人、民族、国家切肤之痛的联结,构成了艾青诗学中强有力的一方面。
艾青“让西方的诗歌传统落在中国大地”,把“法兰西的芦笛”转换成“中国的号角”,艾青把中国的现代白话文写成诗,让中国的现代汉语走向世界。此外,他对生命的顽强与信念,更成为我们共同的宝贵财富。
与会者认为,确立艾青诗学是建设新时代中国诗学的重要组成部分,对中国现当代诗歌研究、创作意义深远,他们希望能及时、深入、系统地整理艾青诗作,把艾青的诗学发扬光大。
(诗韵纷争)
诗歌的语言是高度凝练的、富有节奏感和韵律感的。它和日常语言相比,更有利于情感的抒发,但是艾青的诗歌呈现口语化、散文化的特点,缺乏诗意美。
——网友的话
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。
——聂华苓
口语是美的,它存在于人的日常生活里。它富有人间味,使我们感到无比的亲切。口语又是最散文的,能比得上我们最好的诗篇里的最好的句子。
如何最能表达形象的语言,就是诗的语言。称为“诗”的文学样式脚韵不能作为决定的因素,最主要的是在于它是否有丰富的形象——任何好诗都是由于它所含有的形象而永垂不朽,却绝不会由于它有好的脚韵。
——艾青《诗论》
1.下列表述与上述材料相符的一项是( )
A. 当今时代,我们需要构建“艾青诗学”,这完全是新时代诗歌发展的需要。
B. 艾青的诗学中,对自由精神的渴望是最重要的一点,这一点指的是他诗歌的主旨方面。
C. 汶川地震后涌现了诗歌创作的热潮,但是这些诗作不能被广泛流传,其原因主要是未将个人和民族国家的切肤之痛联结在一起,于是诗歌就缺乏重量。
D. 艾青认为,只要是口语化、散文化的语言就是诗歌中最好的语言。
2.艾青的诗歌在新中国成立前后呈现不同的特点,参照《手推车》《盼望》两首诗,简要概括其诗风不同之处。
3.阅读“诗学流长”部分,下列哪个选项更适合依次填在划线句子中①②③处,请联系上下文进行选择,并陈述理由。
A真诚、智性、自由 B自由、真诚、智性
4.结合“诗歌甄选”或《我爱这土地》,联系上述材料,说说吴思敬教授在中国现代史中选三位诗人,为什么会首选艾青?
5.小悦在阅读《艾青诗选》过程中向同学说出了自己的疑惑,期待同学们在交流会上能够给予答复。请结合上述材料和你的阅读体验,写一则讲稿以便在会上回复小悦。
要求:①观点明确,理由充分;②正确书写汉字,使用标点,规范运用语言;③150字左右。
小悦:___________________________________________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列各项中表述有误的一项是( )
A.《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓,字敏轩,号粒民,清代小说家。《儒林外史》是一部长篇讽刺小说。
B.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅,原名周树人,当代作家。我们学过他的散文《社戏》小说《故乡》。
C.艾青在《北方》中写道:“从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色……”用近乎散文的诗行,传达出极为深厚的爱国之情。
D.《水浒传》中的“及时雨”宋江仗义疏财,受到拥戴,但他“招安”的想法遭到鲁智深、李逵等人的反对,最后被高俅、杨戬下毒害死。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列各项中表述有误的一项是( )
A.艾青,原名蒋正涵,号海澄,诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等,我们学过他的诗歌《我爱这土地》。
B.在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在铁路快修完时,得了伤寒和大叶性肺炎,这是他第四次面临死亡的经历。
C.杨志是梁山好汉中真正的名门之后,但命运坎坷,因失花石纲而流落他乡,因怒杀牛二而被发配充军,被劫生辰纲后,与鲁智深打上二龙山,杀死邓龙做了山寨之主,后归梁山。
D.《简•爱》是英国夏洛蒂•勃朗特以第一人称叙述的一部长篇小说。她的舅妈把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,因此她厌倦了在舅妈家的生活,登广告谋到家庭教师职业,来到桑非尔德庄园,教10岁的女孩阿黛尔。
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下列关于名著的表述有误的一项是( )
A.艾青的成名作《大堰河—我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
B.抗战时期,艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”,诗歌集中表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
C.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
D.《水浒传》塑造人物时非常注意表现他们的共性和个性,例如鲁智深和李逵都侠肝义胆、脾气火爆,但鲁智深直爽率真、头脑简单:李逵粗中有细,豁达明理。
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阅读下面材料,回答问题。
(材料一)与单纯的旅游不同,研学旅行:以学校或班级为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领一起活动,一起动手共同体验、想互研讨,是有目的、有意识的教育活动,可以提升中小学生的自理能力、实践能力和创新精神。研学旅行发展和继承了我国传统“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。
(材料二)研学旅行注重学习和观光并重,到任何景点参观,研学旅行都是带着问题和思考进行参观考察。对于学生来说,一次好的研学旅行最重要的不只是游,也不只是学,而是悟。学生辨听到、所看到的都可能会对一生产生潜移默化的影响。
(材料三)徽标
(1)请根据材料一和材料二的内容,给“研学旅行”下个定义。
(2)材料一中的划线句有语病,请写出修改意见。
(3)材料三是某研学旅行班的标志,请结合画面和文字内容,具体介绍该标志的设计意图。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列有关名著的表述有误的一项是( )
A.抗战时期,艾青被称为“太阳和火把”的歌手,他在长诗《向太阳》和《火把》中借助歌颂太阳、索求火把来表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
B.《水浒传》中的曾达行侠仗叉,粗中有细,保护被镇关西强媒硬娶的金家父女逃出虎口,找到郑屠,借买肉故意刁难、激怒郑屠,挑起打斗,继而三拳打死郑屠。
C.《三顾茅庐》中刘备三次寻访,终得诸葛亮面见,当时诸葛亮对天下大事的分析史称“隆中对”;《三国演义》此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施。
D.《红楼梦》中刘姥姥这一底层农妇形象鲜明,她二进荣国府时与贾母等人进餐,作为闹剧的配角积极配合凤姐等人,卖力“表演”,雅俗对比间,喜剧效果强烈。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读关于名著的提示性文字,按照要求完成任务。
(1)任务一:抗战期间,艾青的诗语言朴素但情感凝重深厚。同学们决定选用《雪落在中国的土地上》参加学校组织的“元旦诗歌朗诵比赛”,但对两个句子的朗读重音有异议。
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀……
请你给小组成员出谋划策,并说说处理朗读重音的理由。
(2)任务二:《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄,想用“人物小传”卡片记录。请你从备选中挑选一个人物,概述他的一个典型事例,突出个性特征。50字左右。
英雄人物:武松 林冲 鲁达
人物小传
姓名:
籍贯:
生平事迹:
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