阅读下面这首诗，完成小题。
早行
陈与义
露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
注释①驼褐：用驼毛织成的衣服。②星斗：特指北斗星。③阑干：横斜的样子。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A. 第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，也写出了诗人"行"之"早"。
B. 第四句描摹稻田虫鸣，是黑暗中应有的情景。
C. 全诗写的是夏天的景物。
D. 这首诗描绘了一幅独特的"早行"图。
2.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人穿上露水不容易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而"露侵驼褐"，以至于感到"晓寒"，其行之久也不言而喻。
B. 第二句"星斗阑干"写视觉，三四句则视觉、听觉并写。
C. 用"和梦过"是说作者完全在梦境中这里是虚写，"稻田深处草虫鸣"也是虚写。
D. “草虫鸣”反衬环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成小题。
早行
陈与义
露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
注释①驼褐：用驼毛织成的衣服。②星斗：特指北斗星。③阑干：横斜的样子。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A. 第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，也写出了诗人"行"之"早"。
B. 第四句描摹稻田虫鸣，是黑暗中应有的情景。
C. 全诗写的是夏天的景物。
D. 这首诗描绘了一幅独特的"早行"图。
2.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人穿上露水不容易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而"露侵驼褐"，以至于感到"晓寒"，其行之久也不言而喻。
B. 第二句"星斗阑干"写视觉，三四句则视觉、听觉并写。
C. 用"和梦过"是说作者完全在梦境中这里是虚写，"稻田深处草虫鸣"也是虚写。
D. “草虫鸣”反衬环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。
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诗歌阅读
早行
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
1.《早行》描写的是 时节的景象，从 看出来。
2.这首诗的最后两句运用了什么手法，请作分析。
答：
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阅读陈与义的《早行》一诗，完成以下题目。
早行
陈与义 (宋)
露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
①驼褐：用驼毛织成的衣服。②阑干：横斜的样子。
此诗主要用了反衬手法，突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的 之情。请指出诗中的两处反衬。
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阅读下面两首诗，完成小题。
留别王维
作者：孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
（注释）据《旧唐书・文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。这首诗是作者离长安还襄阳时的作品。①违：分离。②当路：当权者；③假：宽假，优容的意思。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.“寂寂”两字，既是写实，又是写虚，既表现了门庭的景象，又表现了作者的心情。
B.“芳草”一词与“天涯何处无芳草”一样，代表“红颜知己”，用以代表诗人不第后,欲回故园与红颜知己团聚的迫切心情。
C.一个"谁”字，反诘得颇为有力，表明他切身体会到世态炎凉、人情如水的滋味。
D.一个“稀”字，准确地表达出当时知音难遇的社会现实。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.首联、颔联分别写落第后的景象和惜别之情。
B.颈联、尾联分别表明了归去的原因和归隐的坚决。
C.此诗是临行前留给王维的，怨恨之中，又带有辛酸意味，感情真挚动人。
D.此诗于优美的画面、华丽的辞藻中把落第后的心境，表现得颇为深刻。言深意浓，颇有余味，耐人咀嚼。
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阅读下面的古诗，完成各题。
江亭夜月送别二首（其二）
（唐）王勃
乱烟笼碧砌①，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山②此夜寒。
（注释）①碧砌：青石台阶。②江山：江水和高山。
1.这首诗描写了哪些景物?
2.黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞本诗末句中有一字用得极妙，是哪个字，请作具体分析。
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阅读下面一首诗，回答下列问题。
乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。
1.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。（2分）
2.第四句中的“蚕桑”照应上面“ ”，“插田”照应上面的“ ”，
一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月 气氛。 （3分）
3.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
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阅读下面两首元曲，完成下面小题。
天净沙·秋思
（元） 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春
（元） 白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
1.关于以上两首元曲，说法有误的一项是
A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。
D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。
2.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。
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(一)比较阅读下面两首小令，完成下列小题。
天净沙·秋思 天净沙·春
(元) 马致远 (元) 白朴
枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风，
小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。
夕阳西下， 啼莺舞燕，
断肠人在天涯。 小桥流水飞红②。
注：①帘栊：带帘子的窗户。 ②飞红：花瓣飞舞，指落花。
1.第二首小令画线句由杨柳、 、 、 等意象构成有声有色、美丽动人的春日画面。
2.白诗中借 “小桥流水飞红”之景，抒发了陶醉在明媚春光里的惬意和对春天喜爱之情。马诗中 “小桥流水人家”之句，又是怎样抒发情感的？
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（一）比较阅读下面两首小令，完成后面的小题。
天净沙·秋思 天净沙·春
(元) 马致远 (元) 白朴
枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风，
小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。
夕阳西下， 啼莺舞燕，
断肠人在天涯。 小桥流水飞红②。
注：①帘栊：带帘子的窗户。 ②飞红：花瓣飞舞，指落花。
1.第二首小令画线句展示了一幅________、_________的美丽画面。
2.马致远诗中有“小桥流水人家”之句，它和白朴诗中的句子“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
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阅读下面的文章，完成下面题目。
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫 暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡 上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动 听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的 自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润 的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永 远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢 快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
1.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分）
2.下列句子生动形象，富有表现力，请作简要赏析（4分）
①洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
②落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
3.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（4分）
4.作者从自己的经历中感悟到人生的一些真理，品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分）
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