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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中的点明老师的职责或作用的句子是：___________。
（2）《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_______ ，_________。
（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漫漫雨夜和潮湿屋中彻夜难眠的情形的一句是:____________!
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中点明老师的职责或作用的句子是：________________ 。
（2）在《小石潭记》中，柳宗元巧妙地把潭中游鱼静止不动和___________________ 两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼之态。
（3）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：___________________ 。
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补写出下列句子横线部分。
（1）《师说》中点明老师的职责或作用的句子是： 。
（2）《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： ， 。
（3）《离骚》中通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：________ ，________ 。
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补写出下列句子中的空缺部分
1.《醉翁亭记》中用色彩鲜明的语言描写春夏之景的句子是 ， 。
2.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是 ， 。
3.《记承天寺夜游》描写了月光清澈透明的语句是 ， 。
4.杜牧《赤壁》中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后可能导致的结局。
5.杜牧的《秦淮河》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是 ， 。
6.《夜雨寄北》中描写诗人羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是 ，
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补写出下列句子中的空缺部分。（26分）
（1）苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》中用“______，_______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“______，____”。
（3）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是“ ， ”。
（4）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（5）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“ ， ”。
（6）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ ， ”。
（7）李煜在《虞美人》中把无形的愁思化作形象化描写的两句诗是“_____，__________”。
（8）杜牧在《阿房宫赋》中，总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是“__________________，__________________”。
（9）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。
（10）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“_______， _______。”
（11）韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”。
（12）《马说》中千里马的悲惨遭遇是“ ， ”。
（13）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
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补写出下列句子中的空缺部分。（26分）
（1）苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》中用“______，_______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“______，____”。
（3）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是“ ， ”。
（4）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（5）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“ ， ”。
（6）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ ， ”。
（7）李煜在《虞美人》中把无形的愁思化作形象化描写的两句诗是“_____，__________”。
（8）杜牧在《阿房宫赋》中，总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是“__________________，__________________”。
（9）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。
（10）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“_______， _______。”
（11）韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， ”。
（12）《马说》中千里马的悲惨遭遇是“ ， ”。
（13）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在与客游赤壁
时，面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是：“ ________________ 。”（2）李贺在《雁门太守行》中用“ _________，________ ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。
（3）王湾的《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是：“ ________ ，_________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中用“________________, _________________”四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜，生活极度奢侈。
（2）《赤壁赋》中由赤壁之战战场环境而引发苏轼慨叹的句子是：__________________，__________________，___________________？
（3）李白《蜀道难》中，“___________，___________，___________”使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡峭、水流急湍，以此表现蜀道之难。
（4）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：____________，________________。
（5）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“______________，____________，_____________”观点相同。
（6）对琵琶女弹奏琵琶的描绘是《琵琶行》中最为精妙的段落,其中“_______________ , _______________ ”是来分别描摹声音表现浊杂粗重、轻细凄切的。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“_____，______”两句使用互文修辞手法,侧面描写边地苦寒天气。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在《赤壁赋》中用“__________”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象,而在《念奴娇·赤壁怀古》中“___________”一句,作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“_____，_____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)被贬黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“______________，羡长江之无穷”的慨叹。(《赤壁赋》)
(2)韩愈在《师说》中用“____________________，__________________”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。
(3)《生于忧患，死于安乐》中“______________，______________”两句指出了艰苦磨炼的益处。
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时，面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是：“ ________________ 。”