-
20世纪20年代到40年代，国共两党关系经历了“合作─分裂─再合作─再分裂”的曲折发展历程，但两党两次携手，共同为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “此次我们通过宣言，就是重新担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，又要反抗帝国主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同协作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。”
──孙中山在国民党“一大”上的讲话
材料二 1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求停止内战，一致杭日。
──摘自人民教育出版社《中国历史》八年级上册
材料三 1937年7月8日，中国共产党号召全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成统一战线的坚固长城，抗击敌人的新进攻。
──摘自人民教育出版社《中国近代现代史》下册
请回答:
（1）据材料一指出孙中山认为这次革命担负的两个任务。结合所学指出国共两党在实现了第一次合作后，为“计划彻底的革命”所开展的军事行动的名称。
（2）结合所学，指出材料二所描述的历史事件的名称。并分析在中共的斡旋下此次事件最终得以圆满解决所产生的积极影响。
（3）结合所学，指出材料三中的“敌人的新进攻”所对应的历史事件。并结合所学分析抗击敌人取得最终胜利的根本因素。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料，回答问题。
（兄弟携手）
材料一：······校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨·······
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）国共第一次合作正式形成的标志是什么？根据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
（探索前行）
材料二：在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路
——毛泽东《战争和战略问题》
（2）材料二中“相反的道路”指的是什么？这道路开辟的标志是什么？
（外敌入侵）
材料三：沈阳日军行动，可作地方事件。望力避冲实，以免事态扩大。
——蒋介石致张学良密电
（3）材料三中，针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何？导致怎样的结果？
（同仇敌忾）
材料四：1937年，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，建立起了抗日民族统一战线工农红军改变为入路军，新四军奔赴抗日战场。在抗日战争中，国共揭手，最终使日本无条件投障。
（4）材料四中“国共两党再次合作”实现的标志是什么？列举国民党正面战场和中共领导的敌后战场取得胜利的战役各一个
（再次反目）
材料五：1946年6月，全面内战爆发人民解放军进行了以解放全中国为目标的解放战争，最后终于结束了两党的对峙。
（5）在人民解放战争中，标志着人民解放军开始战略进攻的事件是什么？你认为人民解放战争能够取得胜利，最主要的原因是什么？
（归纳总结）
（6）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运，阅读材料，回答问题
（兄弟携手）材料一：……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）国共第一次合作正式形成的标志是什么？根据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
（探索前行）材料二：一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇”。
（2）根据材料二判断“战略转移”指的是什么历史事件？“战略转移”的胜利有什么重史意义？
（外敌入侵）材料三：沈阳日军行动，可作地方事件。望力避冲实，以免事态扩大。
——蒋介石致张学良密电
（3）材料三中，针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何？导致怎样的结果？
（同仇敌忾）材料四：民国二十五年十二月十六日晚，周恩来抵西安。十七日，周随张见蒋，态度谦恭诚恳，说明中共决无不利于蒋的意图，希望大家化除成见，团结御侮，拥蒋为全国领袖。蒋静心细听，认为和自己的希望符合，即亲函新任讨逆军总司令何应钦，说是两日内可回南京，命停止军事行动。
──《近代中国史纲》 郭廷以P675
（4）根据材料四回答，周恩来到西安是因为当时中国发生了哪件大事？该行动最终得到和平解决，这在当时有何积极意义？
（再次反目）材料五：1946年6月，全面内战爆发人民解放军进行了以解放全中国为目标的解放战争，最后终于结束了两党的对峙。
（5）在人民解放战争中，标志着人民解放军开始战略进攻的事件是什么？
材料六（见下图）
（6）依据上面图文信息分析，中国共产党能够战胜国民党的原因是什么？
（归纳总结）
（7）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料，回答问题。
（兄弟携手）
材料一 “革命尚未成功，同志仍需努力。”
——孙中山临终遗言
（1）“革命尚未成功”指的是哪一革命任务没有完成？在哪次会议上提出建立革命统一战线的主张？为了完成革命任务国共两党采取什么行动？
（兄弟反目）
材料二 1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人……这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。
——《中国历史》八年级上册
（2）结合材料二，说出 1927 年 4 月以后国共关系发生了什么变化？
（同仇敌忾）
材料三 命令前线官兵坚决抵抗，“卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退”。
——国民党第二十九军司令部命令
（3）材料三中相关事件产生了什么影响？请写出正面战场与敌后战场各一著名战役。
（分道扬镳）
材料四 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——《七律·人民解放军占领南京》
（4）材料四描述的事件有何历史意义？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料，回答问题。
（兄弟携手）
材料一 “革命尚未成功，同志仍需努力。”
——孙中山临终遗言
（1）“革命尚未成功”指的是哪一革命任务没有完成？在哪次会议上提出建立革命统一战线的主张？为了完成革命任务国共两党采取什么行动？
（兄弟反目）
材料二 1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人……这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。
——《中国历史》八年级上册
（2）结合材料二，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？
材料三 沈阳日军行动，可作地方事件。望力避冲突，以免事态扩大。
——蒋介石致张学良密电
（3）材料三中，针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何？导致怎样的结果？
（同仇敌忾）
（4）图一人物在1936年发动了哪一事件?图一、图二、图三反映的史实与图四之间的关系?
（归纳总结）
（5）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么?
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
纵观中国近现代史，国共两党关系经历了“合作─分裂─再合作─再分裂”的曲折发展历程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “此次我们通过宣言，就是重新担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，又要反抗帝国主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同协作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。
──孙中山在国民党“一大”上的讲话
（1）据材料一指出孙中山认为这次革命应担负的两个责任。结合所学指出国共两党在实现了第一次合作后，为“计划彻底的革命”所开展的军事行动的名称。
材料二 抗战全面爆发之前，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
（2）依据材料二并结合所学知识，以史实说明国共分裂“给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机”。
材料三 1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求停止内战，一致杭日。
（3）结合所学，指出材料三中所描述的历史事件的名称。并分析在中共的斡旋下此次事件最终得以圆满解决所产生的积极影响。
材料四 1946年6月蒋介石悍然撕毁“双十协定”，对中原解放区发动了疯狂进攻，全面内战爆发。
（4）材料四中的“双十协定”是哪一谈判取得的成果？全面内战结束后，哪一地区再次与大陆分离？
材料五 2016年11月，国家主席习近平与中国国民党主席洪秀柱在北京人民大会堂举行会谈，习近平强调：国共两党要对民族、对历史负责，牢牢把握两岸关系和平发展的正确方向，坚决反对“台独”。
（5）综合上述五则材料，你认为国共两党合作的根本出发点应是什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
近代史上，国共两党关系经历了“合作——对抗——再合作——再对抗”的曲折历程。从历史上看，国共两党合作或者对抗，是多种因素共同作用的结果。
请回答：
（1）国共两党合作以“推翻北洋军阀，统一全国”为目标的历史事件是什么？
（2）国共两党同仇敌忾，在哪一战争中取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利？
（3）20世纪40年代，国共两党之间发生的战争是什么？北平获得和平解放发生在哪一战役中？
（4）陆毅曾说过，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的，请你分析中国共产党能够战胜国民党的主要原因是什么？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
探究题。纵观国共关系的发展史（1924—1949年），国共关系呈现“合作——分裂——再合作——再分裂”的曲折发展历程。某历史兴趣小组从以下角度对这段历史展开了探究：
（两次合作）
（1）从1924年到1949年，国共两党有过两次合作，请分别指出两次合作各取得什么成果？
（两次分裂）
（2）两次合作破裂的标志都是蒋介石发起的军事行动，请问第二次合作破裂的标志是什么？这次合作破裂，带来了什么后果？（从祖国统一角度作答）
（新的合作）
（3）你认为国共两党在21世纪应该怎样开展新的“国共合作”？
八年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
-
近代，国共关系呈现了“合作——分裂——再合作——再分裂”的曲折发展历程。结合所学知识，回答问题。
（两次合作）
（1）国共两党第一次合作进行了哪场战争？国共第二次合作取得什么成果？
（两次分裂）
（2）请写出1927年叛变革命，导致第一次国共合作破裂的两个人物。
（3）国共第二次分裂进行了哪场战争？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
在中国近代史上，国共两党关系的演变经历了曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史"专题进行探究，请你一起参与。
材料一 国共两次合作的历史经验是深刻的，很有教益。以国家民族大义为重、携手合作、共赴困难，求同存异、真诚相待、国共两党合则双赢、分则两害，是国共合作的宝贵经验。
（1）根据所学知识，请写出第一次国共合作正式建立的标志。
（2）为促成第二次国共合作.揭开了国共两党有内战到联合抗日序幕，成为扭转时局关键的历史事件是什么？国共合作宣言的发表标志着什么？
材料二 抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前“一党专利、一人独裁”的局西。1945年8月中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量，但是国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位，领导人民当家做主。
（3）根据所学内容回答，谁为材料二中提到的“抗战胜利”发挥了中流砥柱作用？材料二中提到的“谈判桌上的较量”是指哪一事件？
（4）通过对新民主主义革命时期同共两党“合作-分裂-再合作-再分裂”的曲折发展历程的学习，给我们最重要的启示是什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析