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商鞅变法的内容中哪一项有利于加强中央对地方的控制（ ）
A. 建立县制，由国君直接派官吏治理
B. 严明法度，禁止私斗
C. 废除井田制，允许土地自由买卖
D. 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
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某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
商鞅变法的内容
政治
确立县制,由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度,加强对人民的管理
严明法度,禁止私斗
经济
废除井田制,允许土地自由买卖
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
【角色扮演】
(1)根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
【理解学习】
(2)根据上述材料,商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么?
【方法探究】
对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?
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商鞅变法中主要为了加强君主权力的措施是
A. 确立县制，由国君直接派官吏治理 B. 奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
C. 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 D. 严明法度，禁止私斗
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商鞅变法中主要为了加强君主权力的措施是
A.确立县制，由国君直接派官吏治理 B.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
C.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 D.严明法度，禁止私斗
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阅读下列材料,回答问题。
材料一某历史事件的内容
政治
①建立县制,由国君直接派官吏治理。 ②废除贵族的世袭特权。 ③改革户籍制度,加强对人民的管理。 ④严明法度,禁止私斗。
经济
①废除井田制,允许土地自由买卖。 ②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 ③统一度量衡。
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位土地。
材料二 “商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
材料三 旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。他被诬陷“谋反”, 惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。
(1)材料一、二、三反映了什么历史事件?
(2)材料一所举的措施中,若你是当时的新兴封建地主,你会对其中哪项措施表示欢迎?
(3)材料一所举的措施中,若你是当时的奴隶主贵族,你会对法令中的哪些措施不满? 原因是什么?
(4)从材料二中可以看出,“商君”是怎样推行改革的。
(5)结合材料三和所学知识,谈谈这一历史事件的意义? 结合所学知识,你认为这一历史事件取得成功的原因有哪些? 从这一历史事件中你能得到什么启示?
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历史上的变法、改革与创新不同程度上促进了社会的进步,阅读下列材料回答相应问题。
材料一：政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）依据材料一内容并结合所学回答，材料中反映的内容是我国古代哪一次著名的变法？哪位国君任用他进行了变法？
（2）如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，你应该怎么做？
（3）依据材料回答，该变法内容中，最能触动大贵族利益的是哪一条？
（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法对秦国有什么影响？
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商鞅变法内容：
政治
①建立____，由国君直接派官吏治理
加强中央集权，对后世行政管理制度影响大
②废除___________
损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因
③改革______________,加强对人民的管理
④严明法度，禁止私斗
经济
除_____________，允许土地自由买卖
实质是封建土地所有制，最能体现变法性质
②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役
促进了社会经济的发展（国富）
③统一________
军事
①奖励军功，对有军功者_________________
提高军队战斗力（兵强）
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商鞅变法的内容中,有利于经济富国的一项是
A. 确立县制,由国君直接派官吏治理 B. 鼓励耕织,生产粮食,布帛多的人免除徭役
C. 奖励军功,按军功授爵 D. 改革户籍制度,加强对人民管理
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
（1）材料一反映的是中国古代的哪一次改革？
材料二 范文澜在（中国通史简编》中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一大强国”。
（2）根据材料二，归纳“秦国新法”的历史作用。
材料三
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
贺赖
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
贺楼
楼
（3）材料三与中国历史上的哪一次改革相关？
材料四 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
（4）结合材料四，归纳材料三改革的历史作用是什么？
（5）通过以上分析与探究，谈谈你对改革的认识。
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阅读材料，回答问题。
材料一 见下表。
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事
4.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土
材料二 公元495年，他下诏禁止士民穿胡服，规定鲜卑人与北方其他少数族人一律改穿汉族服装。他还自己带头穿戴汉人服饰。他下令官员上朝时改说汉话，但30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚；30岁以下的官员必须严格执行法令，否则要降职。
他下诏，将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓。皇族拓跋氏改姓为元氏，为全国首姓，门第最高；其余鲜卑姓氏也改为汉姓，如丘穆陵氏，改为穆氏，步六孤氏改为陆氏，贺赖氏改为贺氏。他提倡鲜卑人与汉人通婚，自己带头将汉族大地主之女，纳入后宫，又为他的几个弟弟娶中原汉族女子为妻同时，还将北魏公主下嫁汉族地主。
（1）根据材料一，指出这是什么变法的内容？发生在哪一诸侯国？
（2）根据材料二，指出“他”是谁？指出他变法的主要内容有哪些。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括这次变法的重要意义。
（4）综合上述材料，这两次改革结果给我们的启示是什么？
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