关于下列四幅图片的说法中，正确的是A. 图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越...

关于下列四幅图片的说法中，正确的是

A. 图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声

B. 图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，音调越高

C. 图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，它发声的音调越高

D. 图丁：蝙蝠夜间飞行是利用发出的次声波进行回声定位的

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把正在发声的音叉插入水中，会看到如图1所示的现象，说明声音是由物体的　　　　 产生的，如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：　　　　 不能传声．

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如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要　　　　 ，真空　　　　 （选填“能”或“不能”）传声．

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如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要　　　　 ，真空　　　　 （选填“能”或“不能”）传声．

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（2分）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的　　　　 产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出____不能传声。

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把正在发声的音叉插人水中，会看到如图甲所示的现。说明声音是由物休的____产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小.由此推理可以得出: ____不能传声。

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把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（　 ）

A. 空气不能传声　　 B. 液体不能传声　　 C. 真空不能传声　　 D. 固体不能传声

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小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：

(1)如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在________。

(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明__________可以传声。

(3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_______（选填“大”或“小”）；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。

(4)如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拔动其伸出桌外的一端，分别轻拔与重拔钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的_________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拔时相同的力拨动，能够听出声音的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。

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闹钟放在与抽气机连接的密封的玻璃罩内，在空气逐渐抽出的过程中，我们听到闹钟的铃声逐渐减弱，其原因是

A. 玻璃是固体，不能传播声音

B. 玻璃罩内的空气越来越稀薄，传出来的声音越来越小

C. 闹钟的铃振幅越来越小，其发出的声音越来越小

D. 听者逐渐适应，感到声音越来越小

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