如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：
（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。
（2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。
（3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
八年级生物综合题中等难度题
如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：
（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。
（2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。
（3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
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如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：
（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。
（2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。
（3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
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下面是某生物兴趣小组同学展示的部分动物图片。结合所学，分析图片，回答下列问题：
（1）依据动物体温是否恒定，可以将图中动物分为恒温动物和变温动物，图中属于恒温动物的是_____。（填图中字母代号）
（2）图中动物D是真正的陆生脊椎动物的理由是_____。
（3）图中动物A、C的发育方式是_____，它们的幼体与成体在_____和生活习性方面有较大差异。
（4）动物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是E的牙齿有_____的分化。
（5）动物D的角质鳞片与动物C的_____（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。
（6）图中动物E大脑发达、行为复杂，幼年时就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径划分，这种行为属于_____。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是______。
（2）动物A身体柔软，其贝壳是由______分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是______。
（3）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用______呼吸，______辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。
（4）动物F特有的生殖和发育方式分别是______、______，大大提高了后代的成活率。
（5）动物E用______呼吸，用______游泳。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片． 请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__．
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____．
（3）动物E的体表有__，可以防止体内__的蒸发．
（4）动物C用__呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是__．
（5）动物D特有的生殖发育方式是__，大大提高了后代的成活率．
（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__、__．
（7）图中所示动物中，体温恒定的是__和__（填字母），这增强了对环境的适应能力．
（8）图B是蛔虫，它属于__动物．
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片． 请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__．
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____．
（3）动物E的体表有__，可以防止体内__的蒸发．
（4）动物C用__呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是__．
（5）动物D特有的生殖发育方式是__，大大提高了后代的成活率．
（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__、__．
（7）图中所示动物中，体温恒定的是__和__（填字母），这增强了对环境的适应能力．
（8）图B是蛔虫，它属于__动物．
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去┄┄都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____________________________。
（2）A所代表的动物的呼吸特点是___________，运动方式是_________；动物B的运动器官是___________。
（3）请写出动物F适于游泳的两条外部形态特征____________________________。
（4）动物D是_________（填“恒温”或“变温”）动物，其特有的生殖发育方式是_______________。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。
（2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____。
（3）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。
（2）动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。
（3）动物C在个体发育方面的突出特点是_____。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____、_____。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。
（6）A的气囊和C皮肤都有辅助呼吸的作用，但有本质区别，该区别是：_____。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片．请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________．
（2）动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________．
（3）动物C在个体发育方面的突出特点是________．
（4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率．
（5）A的呼吸器官是________ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的________ ，可以辅助呼吸。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力．
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