阅读材料,回答问题。
材料一:秦统一六国后,官员王绾等建议说:“如今六国刚亡,燕、齐、荆(楚)处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说“只能建立郡县,而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣,国家从赋税中拿出钱财重重赏赐他们就可以了。”周青臣说“把诸侯国变成郡县,人人都可安居乐业,避免战争祸患,皇帝的江山可以传之万世。”淳于越说:“商、周绵延于千余年,是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯作为依靠,若废分封、置郡县,一旦发生大臣篡权之事,将无以自救。”最终,秦始皇采纳了李斯等人的意见。为了加强思想控制,秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作,百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍;如有人再谈论儒家诗书,就判处死刑。此后,有一些儒生和方士批评他的治国政策,被他下令活埋。
(1)下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料,如果是材料一没有涉及的,请在横线上画上”错误”,材料一有涉及的,请在横线上画上“正确”。
①秦统一六国后,对于国家应该实行郡县制还是分封制,人们持不同的意见。
②秦始皇最终决定在地方上推行郡县制。
③秦朝建立后,秦始皇很重视军权问题。
④为加强思想控制,秦始皇曾“焚书坑儒”。
⑤秦始皇好大喜功,穷奢极欲,动用大量人力、物力为他建造宫殿和陵墓
材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾
(2)材料中的“秦王”“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他们的评价是否一致?
(3)材料中的“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(4)结合所学知识回答“秦王扫六合”指的是什么?扫六合后,他在经济、文化方面采取了哪些措施来巩固自己的统治?(经济方面写,文化方面写即可)
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题。
材料一:秦统一六国后,官员王绾等建议说:“如今六国刚亡,燕、齐、荆(楚)处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说“只能建立郡县,而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣,国家从赋税中拿出钱财重重赏赐他们就可以了。”周青臣说“把诸侯国变成郡县,人人都可安居乐业,避免战争祸患,皇帝的江山可以传之万世。”淳于越说:“商、周绵延于千余年,是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯作为依靠,若废分封、置郡县,一旦发生大臣篡权之事,将无以自救。”最终,秦始皇采纳了李斯等人的意见。为了加强思想控制,秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作,百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍;如有人再谈论儒家诗书,就判处死刑。此后,有一些儒生和方士批评他的治国政策,被他下令活埋。
(1)下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料,如果是材料一没有涉及的,请在横线上画上”错误”,材料一有涉及的,请在横线上画上“正确”。
①秦统一六国后,对于国家应该实行郡县制还是分封制,人们持不同的意见。
②秦始皇最终决定在地方上推行郡县制。
③秦朝建立后,秦始皇很重视军权问题。
④为加强思想控制,秦始皇曾“焚书坑儒”。
⑤秦始皇好大喜功,穷奢极欲,动用大量人力、物力为他建造宫殿和陵墓
材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾
(2)材料中的“秦王”“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他们的评价是否一致?
(3)材料中的“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(4)结合所学知识回答“秦王扫六合”指的是什么?扫六合后,他在经济、文化方面采取了哪些措施来巩固自己的统治?(经济方面写,文化方面写即可)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
制度创新是推动国家进步的重要因素之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦新破六国,丞相绾建议置王以镇之。最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以新制去代替。从制度本身来说,新制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 安徽省凤阳县粮食产量变化表
材料三 光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠莫定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。
——肖德甫《大国法则》
材料四 关于经济发展模式,英国、美国都有探索……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——《大国崛起》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识回答,“新制”指的是什么制度?请根据材料一分析“新制”的推行有何历史作用?
(2)根据材料二分析凤阳县粮食产量变化的趋势。发生这种变化的主要原因是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,光荣革命能够成功的经济根源是什么?材料三中“温和妥协的方式”指的是什么?这种方式的确立得益于哪一法律文件的颁布?
(4)根据材料四并结合所学知识回答,“美国加入政府干预手段”的原因是什么?这种干预手段指的是哪一事件?
(5)结合上述材料和所学知识,你认为在制度创新时应注意哪些问题?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
经济政策是古代社会发展的重要因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《史记秦始皇本纪》记载秦始皇于最后统一六国之年(公元前221年)便立即推行了统一度量衡和文字等一整套措施。度、量、衡制度的统一是适应经济发展和巩固新兴的封建制需要的必然趋势。
——俞伟超、高明《秦始皇统一度量衡和文字的历史功绩》
(1)据材料一回答秦始皇统一度量衡的意图是什么?
材料二 从古至今盐都是人们生活中的必需品,而铁作为生产工具和兵器无论是在古代还是现代都是不可或缺的基础要素。盐铁业的巨大利润和对整个盐铁行业的管理关系着整个国家的历史大局。
——李易《从西汉盐铁专卖看官营经济》
(2)材料二中盐铁专卖是哪位帝王开创的措施?
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古二首》
(3)材料三中“此河”开通的历史意义是什么?
材料四 转运使制度的设立,应该作为一个动态的过程来加以考察,作为加强中央集权政治的重要步骤,与传统的“杯酒释兵权”的解释相比,始终按照“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”的方针,协调地方行政机构与中央政府的关系,其意义更为深远,北宋政权亦藉此成功地避免了重蹈五代时期政权短期更替的覆辙。
——戴扬本《北宋初期转运使制度的演变》
(4)材料四宋太祖设转运使目的是什么?
材料五 “凡官员兵民私自出海贸易及迁海岛居住耕种者,均以通贼论处斩”“凡官吏士兵私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪”“凡国人在番托故不归复偷漏”
——《兵津关津》
(5)材料五表述的是清政府实行的哪一对外政策?请写出这一政策对我国的影响
(6)以上材料都是我国历代王朝在经济方面所采取的巩固统治的措施,结合所学知识请你谈谈个人的认识。
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阅读下列材料,回答问题
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)材料一中的“秦王”指谁?秦灭六国的意义是什么?
材料二 中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(2)材料二认为“几千年的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因。在其发展过程中,秦朝和元朝在地方管理体制上的巨大创新各是什么?
材料三 国家坚定不移并全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”高度自治的方针,坚持依法治港,维护宪法和香港特别行政区基本法确定的香港特别行政区宪制秩序,采取必要措施建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制,依法防范、制止和惩治危害国家安全的行为和活动。
——《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定(草案)》
(3)依材料三指出,当前国家为“维护宪法和香港特别行政区基本法确定的香港特别行政区宪制秩序”采取的措施是什么?
材料四 我们要坚持对台工作大政方针,坚决反对和遏制“台独”分裂行径。完善促进两岸交流合作、深化两岸融合发展、保障台湾同胞福祉的制度安排和政策措施,团结广大台湾同胞共同反对“台独”、促进统一,我们一定能开创民族复兴的美好未来
——2020政府工作报告
(4)据材料四回答,2020政府工作报告是如何落实“九二共识”的?
(5)综合上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
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秦始皇、汉武帝和唐太宗都是我国古代杰出的政治家,他们的统治措施对后世产生了深远的影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一:公元前221年,秦王嬴政统一六国后,采取了一系列巩固统一的措施:地方推行
① 。经济和文化上,统一货币、度量衡和文字。…… 军事上,北筑长城和开发南疆。
材料二:汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入了全盛时期。经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。民族关系上,两次派 ② 出使西域,密切了汉朝与西域的往来。
材料三:唐太宗统治时期,民族关系上,以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴,各民族“和同为一家”。……那时候,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称“③”。
(1) 请将上述三则材料中的空白处填写完整(3分)①②③
(2) 材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么?在对待哪一问题的态度上却截然相反?(2分)
(3) 材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”,请写出一例史实。(1分)
(4) 综上所述,秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治,而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。(1分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 商鞅变法是战国时期一次重要的改革,通过这次变法,旧制度废除,新制度建立,国家富裕,军力增强,秦国成为战国后期最强的国家,为统一六国奠定了基础。
——川教版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识回答,商鞅变法中对“旧制度废除,新制度建立”起决定作用的措施是什么?
材料二 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成为时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
(2)材料二体现了日本社会的变化,从中找出一例。这些变化和日本历史上发生的什么事件有关?
材料三 1921~1925年苏俄(联)粮食产量(注:普特=16.8千克)
年份 | 1921年 | 1925年 |
粮食产量(普特) | 22.13亿 | 44.24亿 |
——《历史——经济成长历程》
(3)根据所学知识,说明材料三中苏俄(联)粮食产量变化的主要原因。
材料四 罗斯福称,这是“美国国会制定的最重要、最具深远意义的立法。”根据该法成立了“全国复兴署”……该法的中心是企图依靠国家和垄断组织联合的力量,对处于“自我毁灭性竞争”状态的企业界进行一定程度的干预……缓和阶级矛盾,实现罗斯福领导全国“合作”的意图。
——齐世荣主编《世界史·现代卷》
(4)材料四所说的“立法”指什么?根据材料四,概括罗斯福新政的突出特点。
(5)从中外变法或改革中,你能得到什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
秦始皇,赢姓,名政。公元前230年至前221年,先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
材料二
材料三
1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央
人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放。
(1)根据材料一,说说秦始皇的历史功绩。
(2)材料二图片是哪个朝代的疆域图?写出该朝代统治前期,为加强对台湾地区管辖采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,说出西藏和平解放的历史意义。
(4)请给以上内容确定一个主题名称。
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阅读材料,回答问题。
材料一 追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。
——部编教材七年级历史下册
材料三 清朝在康熙、雍正、乾隆时期,出现了盛世景象,创造了中国政治经济实力的空前高峰,建立起一个空前广大而且稳定的大一统帝国。
——摘编自侯杨方《盛世启示录》
(1)材料一中的“始皇”是谁?结合所学知识回答,该材料所涉及的历史事件有哪些?
(2)根据材料二指出唐太宗采取怎样的民族政策?请结合所学知识举一例
(3)根据材料三和所学知识回答,为“建立起一个空前广大而且稳定的大一统帝国”,清朝在边疆地区设置了哪些机构加强管辖的?
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
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阅读下列材料,结合所学知识,回答问题
材料一商鞅变法是战国时期一次重要的改革。通过这次变法,旧制度废除,新制度建立。国家富裕,军力增强,秦国成为战国后期最强大的国家,为统一六国奠定了基础。
——川教版《中国历史》七年级上册
(1)依据材料一并结合所学知识,指出“新制度”是指什么?商鞅变法中的哪些措施使秦国“国家富裕,军力增强”?
材料二汉代纺织技术先进,丝织品质量高,能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域以后,大量丝帛锦绣沿着通道远销各地,西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。这条沟通中西交通的要道,就是著名的“丝绸之路”。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》等
(2)根据材料二指出,汉代丝织品大量远销的主要原因是什么?唐宋时期海外贸易更为繁荣,又是为何?
材料三秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。
(3)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?明清统治者又是如何做的呢?
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纵观中外历史,改革创新是一个民族前进的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一:商鞅变法是战国时期一次重要的改革。通过这次变法,旧制度废除,新制度建立……秦国成为战国后期最强大的国家,为统一六国奠定了基础。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料二:过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在(19世纪),日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——《全球通史》
材料三:国内战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能拄着拐杖走路了。
——列宁
材料四:春风拂面,麦浪滚滚。2016年4月25日,习近平总书记一行驱车来到安徽省滁州市凤阳县小岗村,下麦田,进农家。他来到“当年农家”院落,了解当年18户村民按下红手印,签订大包干契约的情景。总书记感慨道:“当年贴着身家性命干的事,变成中国改革的一声惊雷,成为中国改革的标志。”
——摘编自新华视点《习近平考察小岗村,重温中国改革历程》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出商鞅变法中的哪一措施对于秦国确立“新制度”起了关键作用?
(2)材料二中日本以“中国知识”和“西方技艺”为口号分别进行了哪两次改革?
(3)材料三中的俄国“由一个半死的人”到“能够拄着拐杖走动”,与列宁开出的哪一“处方”有关?这一“处方”有何特点?
(4)材料四中的“大包干”是指什么改革尝试?这一政策是建立在什么基础之上的?
(5)综合上述材料,谈谈你对改革创新的认识。
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