利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：①组装实验装置。②_____。③...

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利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：

①组装实验装置。

②_____。

③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为 m g。

④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。

⑤停止加热，冷却到室温。

⑥测量收集到的气体体积。

⑦称量试管和残留物的质量为 n g。

回答下列问题:

（1）图中的 a 仪器名称_____。

（2）实验步骤的第②步是_____。

（3）写出试管发生反应的化学方程式：_____。

（4）选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和_____。

（5）该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气_____的性质。如果实验中得到的氧气体积是 V L，水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为_____。

（6）假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致实验结果_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

九年级化学实验题困难题

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相关试题

利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：
①组装实验装置。
②_____。
③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为 m g。
④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。
⑤停止加热，冷却到室温。
⑥测量收集到的气体体积。
⑦称量试管和残留物的质量为 n g。
回答下列问题:
（1）图中的 a 仪器名称_____。
（2）实验步骤的第②步是_____。
（3）写出试管发生反应的化学方程式：_____。
（4）选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和_____。
（5）该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气_____的性质。如果实验中得到的氧气体积是 V L，水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为_____。
（6）假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致实验结果_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析
某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应，测量氧气的相对分子质量．实验步骤如下：
①取适量高锰酸钾，放入干燥的试管中，准确称
量，质量为ag．
②装好实验装置．
③检查装置气密性．
④加热，开始反应，直到产生一定量气体．
⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）
⑥测量收集到气体体积．
⑦准确称量试管和残留物的质量为bg．
⑧测量实验室温度．
⑨把残留物倒入固定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净．
⑩处理实验数据，求出氧气的相对分子质量．
试回答下列问题：
（1）如何检查如图装置的气密性？________．
（2）以下是测量气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同；②使气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积．这三步操作的正确顺序是：________．
（3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？________．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①、检查装置气密性，气密性良好； ②、先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃； ③、连接好实验装置 ④、加热 ⑤、收集气体 ⑥、适当的时间后，停止加热，撤卸装置．
（提示：装置A中所装试剂是浓硫酸，它作干燥剂，可吸收水蒸气．）回答下列问题：
（1）该实验的化学符号表达式为______△2KCl+3O₂↑
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某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①、检查装置气密性，气密性良好； ②、先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃； ③、连接好实验装置 ④、加热 ⑤、收集气体 ⑥、适当的时间后，停止加热，撤卸装置．
（提示：装置A中所装试剂是浓硫酸，它作干燥剂，可吸收水蒸气．）回答下列问题：
（1）该实验的化学符号表达式为______△2KCl+3O₂↑
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；
③连接好实验装置；
④加热；
⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．

回答下列问题：
（1）装置A中所装试剂是______．
（2）方框B中最好选用下列装置中的______（填字母序号）．
（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体？______
（4）实验结束后，该同学发现收集到的氧气比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是______．
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某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）
（1）方框B中最好选用（图2）装置中的　　　　　　　　（填字母序号）
（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体　　　　　　
（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是　　　　　　　　．
（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲　　　　　　　　　　　　；丙　　　　　　　　　　　　．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，　　　　　　　　（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：　　　　　　　　　

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某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；
③连接好实验装置；
④加热；
⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．

回答下列问题：
（1）装置A中所装试剂是______．
（2）方框B中最好选用下列装置中的______（填字母序号）．
（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体？______
（4）实验结束后，该同学发现收集到的氧气比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是______．
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(1) 实验室用如下图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
①往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部
②组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)____________
A、试管　 B、铁架台　　 C、酒精灯　　 D、木块　　
⑵ 为测定空气里氧气的含量，甲、乙两位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。集气瓶内发生的现象是红磷剧烈燃烧，产生大量_________，放出大量的热，待反应停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____。
②乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其可能原因是_____。
A、反应生成了固体　 B、反应生成了液体　 C、反应生成了气体

九年级化学信息分析题困难题查看答案及解析
（12分）已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，并检查装置的气密性
②将a g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液
③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到b g
④从分液漏斗滴入5%的硫酸，直到不再产生气体时为止
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量空气
⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到c g
⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为d g
请填空和回答问题：
（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明________
（2）装置中干燥管B的作用是________
（3）如果将分液漏斗中的硫酸换成相同浓度的盐酸，测试的结果________（填偏高、偏低或不变）
（4）步骤⑤的目的是________
（5）步骤⑦的目的是________
（6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为________

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（2006•菏泽）某课外活动小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置的气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；
③连接好实验装置；
④加热；
⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：
（1）装置A中的试剂______．
（2）方框B中最好选用下列装置中的______（填字母序号）．

（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体______．
（4）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少许多，百思不得其解．你认为可能的原因是______．
（5）欲从反应的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是：溶解、______、烘干．

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