判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。（______）
②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。（______）
③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地。（______）
④本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。（______）
八年级语文名著阅读简单题
判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。（______）
②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。（______）
③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地。（______）
④本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。（______）
八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
对下面课文内容分析说法不恰当的一项是( )
A. 课文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
B. 课文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
C. 文章四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。详略得当地将父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上。
D. 课文写父亲的语言并非浓墨重彩，却处处体现他对儿子的深切关怀。
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
下列关于本文内容的说法错误的一项是（ ）
A. 本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
B. 本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。
C. 作者以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想象的天地。
D. 本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
听雨（20分）
读罢余光中的《听听那冷雨》，心中不觉有一丝淡淡的哀愁，那是一个游子对故乡发自肺腑的真挚情感，冷雨中夹杂着浓浓的思乡之情。
雨是平凡但决不平庸的风景。它时而是绵绵不绝的春雨，朦胧霏霏，情意绵绵：它时而是瓢泼倾盆的雷雨，来也匆匆，去也匆匆，毫不在意人间的纷扰：它时而又是凄凄凉凉的梧桐夜雨，如李清照般的惆怅，肚子怎生得黑：它时而还是寂静的冬雨，轻轻地落地化作雨蝶飞入世人的梦中……
在余光中的文章中，读到的雨是凄凉凉的雨，冷冷的，带着许多的离愁别绪和伤感。有漂泊异乡游子的孤独情感，有失去心中寄托的无助无依，有对自己有国难回，有家难归的苦闷痛楚。这冷雨中夹杂着的复杂情感，又有谁能说得清呢？
读他的冷雨，也触动了我的内心，突然很想听听家乡的雨。
听雨，听听家乡的雨吧。三月的雨，下起来绵绵不绝，细雨霏霏，如牛毛，在空中密密地斜织着。三月的春雨，唤起大地的生机，青绿的小草漫山遍野地铺着，绯红的桃花夹岸而开。三月的春雨，振奋人们的精神和斗志，让人间充满了爱和希望。三月的春雨，化作了春泥，呵护我们的心灵。
听雨，听听家乡的雨吧。七月的雨，下起来毫不客气。它没有一点迟疑，来也匆匆，对尘世毫无眷恋。七月的雨，该是滂沱的雷雨了吧。它来势汹汹，带着雷鸣电闪，似乎要响彻宇宙大地。七月的雨，让我感受不到丝毫的凄凉与悲意。那是一场生命的狂奏曲，铿锵而有力。七月的雨，似乎与众不同，它定是一场对人世不公的反抗之声。七月的雨，让人间空气变得清新湿润……
听雨，听听家乡的雨吧。秋天的雨，冷冷清清，凄凄惨惨。梧桐叶已落，路上铺满了一路的惆怅和伤感，繁华过后便是萧条的冷落。秋雨冷冷地打在树间，听见的是寂寞的回声，尘世的最大凄凉也莫过于此了。秋雨的悲凉正如一个游子漂泊在外时的心境一样，凄苦，难挨……
听雨，听听家乡的雨吧。冬季的雨该是最安静的雨了吧，它总是悄悄地下，生怕吵醒熟睡的人们。虽然是冰冰冷冷的身体，但它的心却是如火的炽热。在千里冰封、万里飘雪的瞬间，它让人间升腾起爱的暖气……
听雨，听过家乡四季的雨，我觉得自己比余光中要幸福得多。不管家乡的雨是否是冷雨，至少我还能够站在家乡的故土上倾听雨的声音，感受到家乡雨的自在与清新。我也能够理解余光中的思乡之情，能够理解他那种对于故土的怀念，那样游子飘零的孤独之感。
听雨，我听到了余光中在冷雨中心碎的声音，听到他的眼泪与雨滴一同落下的声音，听到他的内心在时刻默念家乡的名字，听到他双鬓已白的叹息之声，听到他一个游子的遗憾之音，听到他对祖国的热情赞美……
听雨，我听到了母亲对游子的呼唤，那声音沙哑担忧又是那么的清晰：我听到了家对游子的呼唤，那声音微弱又是那么的响亮：我听到了手足之间的呼唤，那声音来自心间，无法被那长长的海峡阻断。
我听到了爱游走在身边的声音…… （摘自《美文》，有删改）
1.这篇文章主要是从什么角度写雨的？文章主要写了什么内容？ （4分）
2.“读罢余光中的《听听那冷雨》，心中不觉有一丝淡淡的哀愁，那时一个游子对故乡发自肺腑的真挚情感……”文章一开始就写自己读余光中的《听听那冷雨》，其作用是什么？（4分）
3.细读选文，请用简洁的语言概括“我”的家乡的四季雨的特点。（4分）
春雨：
夏雨：
秋雨：
冬雨：
4.“听雨，听过家乡四季的雨，我觉得自己比余光中要幸福得多。”“我”觉得比余光中幸福的原因是什么？（2分）
5.“听到了爱游走在身边的声音……”，结合文章内容和生活实际说说作者能听到些什么？（3分）。
6.作者写听雨，从雨中听出了“爱”，如果让你去“听风”“听雷”“听雪”“听涛声”，你会听出什么呢？请你从“听风”“听雷”“听雪”“听涛声”中任选一个，写出你的感受。（3分）
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列内容表述错误的一项是（ ）
A. 《背影》这篇叙事散文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。
B. 《湖心亭看雪》作者张岱浓墨重彩地描写了冬夜独自前往湖心亭看到的雪景，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，表达了人生渺茫的深沉感慨和故国之思的淡淡愁绪，表现了他遗世独立、卓然不群的高洁情怀。
C. 日本现代小说家川端康成的小说《父母的心》，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。
D. 口语交际中运用身体语言要使体态语言与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态、情感吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 小说《父母的心》中，历经多次波折却始终不舍孩子的穷夫妻令人唏嘘感叹。这正是川端康成作品“浓浓的爱心，淡淡的哀愁”的体现。
B. 《湖心亭看雪》选自明末清初张岱的《陶庵梦忆》。文章运用白描的手法勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图，寄托对故国的怀念。
C. 叶圣陶先生运用移步换景的手法，采用“总—分—总”的结构，说明了苏州园林“图画美”的共同特征。
D. 普法战争激起了法国人民强烈的爱国热情，小说家都德将这一题材浓缩在最后一堂法语课里，谱写了悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
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阅读下面语句，按要求答题。
窗外，姹紫焉红，心中，阳光明mèi（ ）。怀一颗真挚的心，人与人不再虚与委蛇（ ），每一天都洋yì（ ）爱与感动，那么便满眼葱笼。我要将这一切整理收集，以动人的韵律，蘸（ ）着淡墨，写成世上最美的诗，让友爱行走在字里行间，满纸素色便开成了温和的暖。
（1）加拼音或写汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出来并订正。
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
题目：春天里
要求：内容具体，感情真挚，文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的学校和姓名。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请以“肩膀”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：(1)感情真挚，不得抄袭。(2)不得出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。
八年级语文作文题简单题查看答案及解析
请以“这就是一幅画”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：（1）感情真挚，不得抄袭。
（2）不得出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。（3分）
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