如图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体...

如图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是

A. G1　　 B. G2　　 C. G3　　 D. G4

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用如图所示滑轮组提起G=320N的物体,整个装置静止时,作用目在绳自由端的拉力F=200N,则动滑轮自身重力是(绳重及摩擦不计)（　　 ）

A. 120N

B. 80N

C. 60N

D. 无法计算

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分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度．若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中，若不计绳重和摩擦，则甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力　　　　 （填“相等”或“不相等”）；甲滑轮组所做的总功是　　　　 J；甲、乙滑轮组的机械效率　　　　 （填“相等”或“不相等”）．

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如图，物体处于静止状态，物体的重力是____________N(不计摩擦及滑轮和绳子的自重)。

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如图所示，此滑轮可以看作________杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”）；若物体受到的重力为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F的大小为________牛；物体上升时，它的重力势能________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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如图所示，滑轮_____可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20 牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F1的大小为_____牛，力F2的大小为_____牛。若物体上升高度为2米，则绳子自由端上升高度sA=_____米，sB=_____米。

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如图所示，滑轮_____可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20 牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F1的大小为_____牛，力F2的大小为_____牛。若物体上升高度为2米，则绳子自由端上升高度sA=_____米，sB=_____米。

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小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考， 小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示：

(1)关于他们的改进方案∶用小车B及硬纸板C替换木块A， 是为了（______）

A.减少摩擦力对实验结果的影响　　　　　　 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡　　 D.小卡片容易扭转

(2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　 ______，并通过调整 ______________来改变拉力的大小；

(3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ____________（选填“能”或“不能”）平衡。此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在__________。

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如图所示，轻质滑轮下的物体处于静止状态，弹簧测力计的示数是_____N，物体的重力是_____N，物体的质量是_____g．（不计摩擦及滑轮和绳子的重力，g取10N/kg）

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