1977年10月12日,国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资格的政治审查主要看本人表现,破除唯“成分沦”。这则材料的历史背景是( )
A. 平反昭雪工作已在全国展开
B. 文化大革命的动荡局面结束
C. 停止以阶级斗争为纲的终线
D. 真理标准问题的大讨论开始
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1977年10月12日,国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资格的政治审查主要看本人表现,破除唯“成分沦”。这则材料的历史背景是( )
A. 平反昭雪工作已在全国展开
B. 文化大革命的动荡局面结束
C. 停止以阶级斗争为纲的终线
D. 真理标准问题的大讨论开始
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1977年,停止多年的高考制度开始恢复,一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A.改革开放急需新型人才 B.邓小平复出后主持教育工作
C.政治路线的拨乱反正基本完成 D.思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年,停止多年的高考制度开始恢复,一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A.改革开放急需新型人才 B.邓小平复出后主持教育工作
C.政治路线的拨乱反正基本完成 D.思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年,我国恢复高考制度。这( )
A. 体现了社会公证的重建 B. 宣告了改革开放的开始
C. 标志着十年动乱的结束 D. 意味着拨乱反正的完成
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近代化的一个重要特征是政治上的法制化,即从人治到法制化。下列关于近代以来的宪法或法律文件的说法,正确的是
A. 《共同纲领》是中国第一部社会主义宪法
B. 《权利法案》奠定了英国君主立宪制的基础
C. 《美国1787年宪法》破除封建法规,确立资产阶级立法规范
D. 《拿破仑法典》践行了孟德斯鸠《论法的精神》的思想
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阅读教材上关于古代雅典公民大会的两则材料:
材料一 公民大会每年召开40次,其中10次“主要会议”有一项固定议题:审查在任公职人员的表现,就其去留问题进行表决。
材料二 (发言人在公民大会上)不能就同一问题发言两次,说话不能模棱两可,不能诽谤、谩骂他人或讲下流话,不能打断他人讲话,不能攻击会议主席,必须上台发言,等等。
请回答:材料一告诉我们哪些历史信息?用简明扼要的词语解读材料二。(举例:“发言人不能一次提出两个问题或讨论两件无关联的事”可解读为“发言人只能就一个主题发言”。)用一、两句话写出你自己对现今会议发言的感受。(注:同学们,你的感受会很多,但请你用心写一句可能成为经典的话语;请老师们将同学们最经典的词句记录下来,一是作为同学们对老师的告诫,二是在方便的时候转告校长,三是上传给命题人。)
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1962年,中共中央发布文件规定,农村人民公社一般以生产队为基本核算单位,至少30年不变。实施这项政策的主要目的是
A. 促进农业经济恢复
B. 改变农村所有制成分
C. 扩大公有制规模
D. 增加城市的粮食供应
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当前我国法律不允许“安乐死”,而李某身患绝症,希望能够合法地“安乐死”。依据我国现行法律,能够审查讨论《安乐死申请》议案,并决定是否立法的是
A.全国人民代表大会 B.中国人民政治协商会议
C.最高人民法院 D.国务院
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1977年高考,有一个学生在作文中,以优美的文字、犀利的笔触,直接抨击“文化大革命”引起评卷人员的极大争议,在给满分还是给零分问题上"官司"一直打到教育部和邓小平那里。这说明
A. 解放思想成为十分紧迫的任务
B. 改革初期人们的认识存在差异
C. 过度的拨乱反正引起思想混乱
D. 教育和考试必须坚持政治原则
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在宪法形式上,英国“有宪制而无单一的成文宪法”,其宪法“成分复杂,包括法律文件、判例、习惯法和惯例等,可以使统治阶级根据形势变化增删修改,解释和运用起来反倒得心应手”。这主要体现了英国民主政治制度的
A. 繁杂性
B. 权威性
C. 随意性
D. 灵活性
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