在学习和研究历史的过程中,我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析。下列史实之间具有因果关系的是( )
①解放战争——新中国成立
②抗美援朝——人民政权巩固
③三大改造——社会主义初级阶段
④大跃进运动——新中国第一部宪法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
九年级历史选择题中等难度题
在学习和研究历史的过程中,我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析。下列史实之间具有因果关系的是( )
①解放战争——新中国成立 ②土地改革——农业生产获得迅速恢复和发展
③三大改造——社会主义初级阶段 ④“大跃进”运动——新中国第一部宪法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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在学习和研究历史的过程中,我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析。下列史实之间具有因果关系的是( )
①解放战争——新中国成立
②抗美援朝——人民政权巩固
③三大改造——社会主义初级阶段
④大跃进运动——新中国第一部宪法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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在学习和研究历史的过程中,我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析.下列史实之间具有因果关系的是
①解放战争--新中国成立
②抗美援朝--人民政权巩固
③三大改造--社会主义初级阶段
④大跃进运动--新中国第一部宪法.
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
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在学习和研究历史的过程中,我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析。下列史实之间具有因果关系的是
①解放战争——新中国成立
②抗美援朝——人民政权巩固
③三大改造——社会主义初级阶段
④大跃进运动——新中国第一部宪法
A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A.查理•马特─采邑制 B.亚历山大─亚历山大帝国
C.穆罕默德─基督教 D.释迦牟尼─佛教
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A. 查理.马特---采邑制 B. 楔形文字----苏美尔人
C. 穆罕默德---基督教 D. 释迦牟尼--佛教
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是()
A.查理•马特——推行采邑制
B.梭伦——建立罗马帝国
C.恺撒——成为独裁者
D.矮子丕平——教皇国的形成
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是( )
A. 查理•马特﹣﹣推行采邑制 B. 亚历山大﹣﹣建立亚历山大帝国
C. 梭伦﹣﹣建立罗马帝国 D. 恺撒﹣﹣成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是( )
A.查理·马特——推行采邑制 B.亚历山大——建立亚历山大帝国
C.梭伦——建立罗马帝国 D.恺撒——成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A. 查理·马特——推行采邑制 B. 亚历山大——建立亚历山大帝国
C. 梭伦——建立罗马共和国 D. 凯撒——成为独裁者
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