在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所...

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所示的三个滑轮组并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表。

（1）将表格中的数据①②补充完整。①_____；②_____。

（2）已知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组_____实验得到的。

（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体_____，滑轮组的机械效率越高。

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小明用两个完全相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，拉力分别是F1和F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（　　 ）

A. F1＞F2，η1=η2

B. F1＞F2，η1＞η2

C. F1＜F2，η1=η2

D. F1＜F2，η1＞η2

八年级物理选择题简单题查看答案及解析

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（　　　 ）

A. 甲较费力但机械效率与乙相同

B. 乙较省力且机械效率比甲高

C. 两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D. 两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

八年级物理多选题中等难度题查看答案及解析

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（　　　 ）

A. 甲较费力但机械效率与乙相同

B. 乙较省力且机械效率比甲高

C. 两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D. 两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

八年级物理多选题中等难度题查看答案及解析

八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析

小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，如图，在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，拉力F的功率P1、P2，忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（　 　）

A.P1∶P2＝2∶3　　 η1∶η2＝3∶2 B.P1∶P2＝1∶1　　 η1∶η2＝1∶1

C.P1∶P2＝3∶2　　 η1∶η2＝1∶1 D.P1∶P2＝2∶3　 η1∶η2＝1∶1

八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组如图所示，分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为S1、S2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为η1、η2，下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（　 ）

A．S1＞S2，η1=η2　　 B．S1＞S2，η1＞η2　　

C．S1＜S2，η1=η2　　 D．S1＜S2，η1＞η2

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用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，匀速提升等重的钩码，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（　 ）

A．甲较省力且机械效率较高

B．乙较省力且机械效率较高

C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

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在探究滑轮组机械效率的实验中，小明同学采用了如图所示的实验装置，测量结果如下表：

由表中数据计算可知：

（1）该滑轮组做的总功为 __________J；

（2）滑轮组的机械效率为__________。

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